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PDCA循环在临床教学管理工作中的应用研究
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作者 冯俊 宋江曼 周岩晴 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第4期16-18,共3页
分析戴明环(Plan-Do-Check-Act,PDCA)循环在临床教学管理工作中的应用效果。方法 收取本院2021.07-2.2022.08的60例临床医学专业见习生,以随机数字分配法分为参照组(接受常规临床教学管理)、研究组(接受PDCA循环模式),对比组间干预效果... 分析戴明环(Plan-Do-Check-Act,PDCA)循环在临床教学管理工作中的应用效果。方法 收取本院2021.07-2.2022.08的60例临床医学专业见习生,以随机数字分配法分为参照组(接受常规临床教学管理)、研究组(接受PDCA循环模式),对比组间干预效果。结果 相比参照组,研究组操作/理论成绩和/教师评分、教学管理优良率以及见习生对于教学的满意度均更高,组间差异具有显著性(P<0.05)。结论 PDCA循环模式用在临床教学管理工作中效果良好,能提高见习生理论及实操成绩,是一种值得实际用的临床教学管理手段。 展开更多
关键词 戴明环循环模式 临床教学 管理工作 考核成绩 教学管理优良率
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