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网络教学平台的体系结构与功能
被引量:
177
1
作者
余胜泉
何克抗
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001年第8期60-63,共4页
关键词
网络
教学
平台
教学
系统
远程
教学
教学管理
教学
资源
课件开发
下载PDF
职称材料
关于加强大学生学风建设的思考
被引量:
209
2
作者
郑家茂
潘晓卉
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期39-43,共5页
学风是高校人才质量的重要标识,也是人才培养的重要手段,本文分析了当前大学生学风问题的新特点及其产生原因,并从思想观念、基本养成、氛围熏陶、机制激活、教学改革等方面提出了进一步加强学风建设的措施。
关键词
大学生
学风建设
教学
改革
培养目标
自学能力
教学管理
原文传递
发挥理工院校的办学优势 努力培养复合型的英语专业人才——理工院校英语专业办学模式综述
被引量:
133
3
作者
秦秀白
吴古华
《外语界》
CSSCI
北大核心
1999年第4期11-15,共5页
一、前言 从总体上看,理工院校从90年代初便将如何培养复合型的英语专业人才作为中心议题列入教学改革内容。当时,全国理工院校都在讨论如何面向市场经济的挑战调整专业设置。在这种形势的推动下,理工院校英语专业开始考虑对传统的...
一、前言 从总体上看,理工院校从90年代初便将如何培养复合型的英语专业人才作为中心议题列入教学改革内容。当时,全国理工院校都在讨论如何面向市场经济的挑战调整专业设置。在这种形势的推动下,理工院校英语专业开始考虑对传统的办学模式进行反思和改革。1993年5月,...
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关键词
英语专业
理工院校
办学模式
办学优势
英语专业学生
知识结构
复合型人才
教学
改革
教学管理
人才培养模式
原文传递
以就业为导向 深化改革 推动高职高专教育健康发展
被引量:
123
4
作者
李志宏
王伟
李津石
《中国高教研究》
北大核心
2004年第1期34-36,共3页
高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程,构建新型高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。为此,必须加强教学...
高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程,构建新型高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。为此,必须加强教学建设和教学改革,建立产学研结合的长效机制,推进灵活的教学管理制度,完善评估制度。
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关键词
高职高专教育
办学理念
教学
改革
教学管理
产学研结合
就业
原文传递
加强高校双语教学的探讨
被引量:
125
5
作者
张同利
《中国高教研究》
北大核心
2007年第5期90-92,共3页
双语教学是培养高素质、复合型人才的有效手段之一,也是目前我国高校教育教学改革的重点和难点问题之一。本文从双语教学的含义、目标及模式出发,分析了目前我国高校双语教学中存在的问题,并针对其存在的问题提出了改进措施。
关键词
双语
教学
教学
模式
教学管理
原文传递
从“课程管理”到“课程领导”
被引量:
100
6
作者
钟启泉
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002年第12期24-28,共5页
本文从教育生态学的管理理念出发,区分了传统与革新两种不同的课程管理观,探讨了"课程领导"的概念;指出学校不是官僚机构,不是兵营,不是公司,更不是监狱。学校是"学习共同体",使学校成为"学习型组织"正...
本文从教育生态学的管理理念出发,区分了传统与革新两种不同的课程管理观,探讨了"课程领导"的概念;指出学校不是官僚机构,不是兵营,不是公司,更不是监狱。学校是"学习共同体",使学校成为"学习型组织"正是革新学校课程的战略。
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关键词
课程
管理
课程领导
教育生态学
学习型组织
教学管理
原文传递
关于做好高校教学秘书工作的几点思考
被引量:
121
7
作者
王诚怡
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第3期95-96,共2页
教学秘书主要负责基层教学事务,在教学管理系统中发挥着重要的作用。文章详细阐述了高校院(系)级教学 秘书的工作职能与特点,分析了影响教学秘书工作质量的因素,并就如何做好教学秘书工作进行了探讨。
关键词
教学管理
高校
教学
秘书
工作质量
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职称材料
对高校就业指导模式变革的理性思考
被引量:
101
8
作者
唐玲
蒋舜浩
《中国高教研究》
北大核心
2004年第1期81-82,共2页
高校就业指导模式变革是教育改革和社会发展的必然,就业指导的对象、形式、组织体系和发展目标是其变革的重点,同时要突破“短期促销”模式,以“发展性生涯辅导”模式做好大学生职业生涯规划的辅导。
关键词
高校
就业指导
发展性生涯辅导
人本主义
可持续发展
教学管理
原文传递
构建大学生创新能力培养模式的探索
被引量:
104
9
作者
沙洪成
《中国高教研究》
北大核心
2004年第8期76-77,共2页
培养大学生的创新意识,提高大学生的创新能力是高等教育的目标,高等学校应当通过加快课程改革、强化课堂教学改革、加强和改进基础课教学、开展科技创新活动、改革教学管理制度等有效措施培养出具有创新能力的人才。
关键词
大学生
创新能力
培养模式
高等教育
教学管理
课程改革
教学
改革
原文传递
移动学习——当代E-Learning的新领域
被引量:
89
10
作者
余胜泉
《中国远程教育》
北大核心
2003年第22期76-78,共3页
《专家顾问》栏目是我们推出的一个解析问题、探讨问题的互动性栏目。我们将邀请国内外远程教育领域知名专家学者与读者一起探讨远程教育发展的话题。话题可以涵盖远程教育发展现状、发展趋势、技术应用、教学模式、教学管理、资源建设...
《专家顾问》栏目是我们推出的一个解析问题、探讨问题的互动性栏目。我们将邀请国内外远程教育领域知名专家学者与读者一起探讨远程教育发展的话题。话题可以涵盖远程教育发展现状、发展趋势、技术应用、教学模式、教学管理、资源建设、市场、商业模式、企业应用等诸多方面。
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关键词
E-LEARNING
现代教育技术
移动学习
教育信息化
教学管理
个性化学习
原文传递
高校教学管理信息化问题初探
被引量:
92
11
作者
卢立珏
《中国高教研究》
北大核心
2004年第1期85-86,共2页
通过分析高校教学管理信息化的现状,指出教学管理信息化的关键在于树立全面的信息化教学管理观。高校为保障实现教学管理信息化:必须建立科学的教学管理信息处理系统;必须加强教学管理队伍建设,提高教学管理人员的信息素养和信息管理能...
通过分析高校教学管理信息化的现状,指出教学管理信息化的关键在于树立全面的信息化教学管理观。高校为保障实现教学管理信息化:必须建立科学的教学管理信息处理系统;必须加强教学管理队伍建设,提高教学管理人员的信息素养和信息管理能力;必须转变教学管理职能,建立与之相适应的教学管理体制。这样才能够构建以现代教育思想为指导的,具有信息化理念、方法与手段的高校教学管理模式。
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关键词
高校
教学管理
信息化
信息素养
办学质量
教学
计划
原文传递
运用评价手段保障高校教学质量
被引量:
61
12
作者
沈玉顺
陈玉琨
《中国地质大学学报(社会科学版)》
2002年第4期50-53,共4页
本文在系统总结八十年代初期兴起于西方发达国家的国际高等教育质量保证运动成果的基础上 ,提出了一种新的高等教育质量管理思想方法——高校教学质量保障。高校教学质量保障思想方法的核心是组织学习 ,而组织学习的基础性活动是评价手...
本文在系统总结八十年代初期兴起于西方发达国家的国际高等教育质量保证运动成果的基础上 ,提出了一种新的高等教育质量管理思想方法——高校教学质量保障。高校教学质量保障思想方法的核心是组织学习 ,而组织学习的基础性活动是评价手段的结构化、体制化、经常化运用。本文着重介绍高校教学质量保障思想方法的认识基础、基本内容。
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关键词
高校
教学管理
教学
质量
教育评价
组织学习
质量保障
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职称材料
大学生参与教学管理模式的探究
被引量:
75
13
作者
茶世俊
廖才英
《现代大学教育》
2002年第1期40-44,共5页
大学生参与教学管理 ,有利于优化教学环境 ,促进学生学习主体性的发挥。学生参与教学管理的内容主要包括知情、选择、反馈、研讨、评价、决策六个环节 ,其中以选择、研讨、评价为基本环节 ,由此可以构建学生参与教学管理的一种模式 ,即...
大学生参与教学管理 ,有利于优化教学环境 ,促进学生学习主体性的发挥。学生参与教学管理的内容主要包括知情、选择、反馈、研讨、评价、决策六个环节 ,其中以选择、研讨、评价为基本环节 ,由此可以构建学生参与教学管理的一种模式 ,即“ECE模式”。“ECE模式”是高校教学管理者为实现教学管理目标而建立的以学生参与为重要手段进行管理活动的一个样式。该模式以主体教学管理观为指导 ,以教、学、管三方权力制衡为动力 ,采取分层参与、梯级递进的办法进行管理 。
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关键词
大学生
主体性
教学管理
运行机制
管理
模式
ECE模式
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职称材料
基于优先级自动排课算法PCSA的设计与实现方案
被引量:
42
14
作者
陈谊
杨怡
+1 位作者
张国龙
王尚忠
《北京工商大学学报(自然科学版)》
CAS
2002年第2期32-35,共4页
用计算机辅助排课具有排课时间短、人力省和质量高的优点 ,根据北京工商大学排课的要求 ,设计了基于优先级的自动排课算法 ( Priority- based Course Scheduling Algorithm,PCSA) ,论述了算法的总体设计思想及实现方案 .本算法通过使用...
用计算机辅助排课具有排课时间短、人力省和质量高的优点 ,根据北京工商大学排课的要求 ,设计了基于优先级的自动排课算法 ( Priority- based Course Scheduling Algorithm,PCSA) ,论述了算法的总体设计思想及实现方案 .本算法通过使用划分等价类、计算优先级等方法大大降低了课程调度的算法复杂度 。
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关键词
优先级
自动排课算法
PCSA
高校
教学管理
下载PDF
职称材料
适应形势发展 推进教学管理创新
被引量:
78
15
作者
葛道凯
李志宏
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期6-8,共3页
教学管理在人才培养工作中发挥着至关重要的作用,从学科专业调整到教育计划的制定;从组织教学运行到质量监控;从建立有效运行机制到优化教育环境;从推进教学基本建设,到教育资源的合理利用等,教学管理如同一条“纲”,把这一人才培养系...
教学管理在人才培养工作中发挥着至关重要的作用,从学科专业调整到教育计划的制定;从组织教学运行到质量监控;从建立有效运行机制到优化教育环境;从推进教学基本建设,到教育资源的合理利用等,教学管理如同一条“纲”,把这一人才培养系统联接起来并使之有序、高效地运转。可以讲。
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关键词
高校
教学管理
制度创新
教学
制度
现代化
原文传递
现代教育技术与医学教育改革
被引量:
86
16
作者
兰芳苓
胡双九
《中国高等医学教育》
1999年第1期17-18,共2页
邓小平同志提出教育要面向现代化,面向世界,面向未来,其中的教育现代化,不仅要教育思想和教学内容现代化,而且教学方法和手段也要现代化。而教学方法和手段则属于教育技术范畴。
关键词
现代教育技术
医学教育
改革
教学管理
下载PDF
职称材料
加强实践教学 提高人才培养质量
被引量:
82
17
作者
戴跃侬
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第8期43-44,共2页
一、实践教学环节存在的问题及其对人才培养质量的影响 1.实践教学安排得不合理导致学生不能安心毕业实习.实践性教学可以大致分为两个阶段,第一阶段是课程类实践性教学,包括课程教学实习、课程设计等环节:第二阶段是毕业实习.就一般专...
一、实践教学环节存在的问题及其对人才培养质量的影响 1.实践教学安排得不合理导致学生不能安心毕业实习.实践性教学可以大致分为两个阶段,第一阶段是课程类实践性教学,包括课程教学实习、课程设计等环节:第二阶段是毕业实习.就一般专业而言,这两个阶段都非常重要,尤其是非文科类的专业这两个阶段更是必不可少.而现阶段在一些高校贯穿于教学过程中的教学实习、课程设计大多是安排的附属于理论课教学的单纯性验证,这非但不利于培养学生包括科研能力在内的多种实践能力,而且会使这一阶段的实践性教学失去原有的意义.
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关键词
实践
教学
培养质量
毕业实习
教学管理
高校
下载PDF
职称材料
大学有效教学及教学管理的理念与思考
被引量:
80
18
作者
赵菊珊
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第1期23-25,共3页
大学有效教学是促进学生有效学习、提高教学质量和人才培养质量的根本保证。中国大学有效教学的概念缺失,导致大学教师和大学教学管理产生目标认识上的偏移。大学教学模式和人才培养模式的根本变革需要倡导有效教学,并建立促进有效教...
大学有效教学是促进学生有效学习、提高教学质量和人才培养质量的根本保证。中国大学有效教学的概念缺失,导致大学教师和大学教学管理产生目标认识上的偏移。大学教学模式和人才培养模式的根本变革需要倡导有效教学,并建立促进有效教学的大学教学管理。
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关键词
大学
有效
教学
教学管理
下载PDF
职称材料
高等学校教学质量保障体系的几点思考
被引量:
68
19
作者
李汉邦
宋烈侠
《中国大学教学》
CSSCI
2004年第2期52-53,共2页
近几年,高等学校的大幅度扩招,教育质量问题引起了社会特别是教育界、家长和学生问题的密切关注。高等学校也在不断强化质量意识,加强教学质量监控和保障。自1993年以来在全国高校中开展的教学工作评估,为建立高校外部的教学质量保...
近几年,高等学校的大幅度扩招,教育质量问题引起了社会特别是教育界、家长和学生问题的密切关注。高等学校也在不断强化质量意识,加强教学质量监控和保障。自1993年以来在全国高校中开展的教学工作评估,为建立高校外部的教学质量保障体系和评估机制创造了良好的条件。通过“外部评估”。
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关键词
高等学校
教学
质量
质量保障体系
评估机制
教学管理
扩招
质量意识
下载PDF
职称材料
推行“双语教学”所面临的问题及对策研究
被引量:
80
20
作者
陈立章
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
2002年第5期106-107,共2页
关键词
双语
教学
教学
方法
教学管理
高等教育
下载PDF
职称材料
题名
网络教学平台的体系结构与功能
被引量:
177
1
作者
余胜泉
何克抗
机构
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001年第8期60-63,共4页
关键词
网络
教学
平台
教学
系统
远程
教学
教学管理
教学
资源
课件开发
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
下载PDF
职称材料
题名
关于加强大学生学风建设的思考
被引量:
209
2
作者
郑家茂
潘晓卉
机构
东南大学教务处
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期39-43,共5页
文摘
学风是高校人才质量的重要标识,也是人才培养的重要手段,本文分析了当前大学生学风问题的新特点及其产生原因,并从思想观念、基本养成、氛围熏陶、机制激活、教学改革等方面提出了进一步加强学风建设的措施。
关键词
大学生
学风建设
教学
改革
培养目标
自学能力
教学管理
Keywords
undergraduate
attitude of study
reform in education and teaching
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
发挥理工院校的办学优势 努力培养复合型的英语专业人才——理工院校英语专业办学模式综述
被引量:
133
3
作者
秦秀白
吴古华
机构
广州华南理工大学外语系
北京清华大学外语系
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
1999年第4期11-15,共5页
文摘
一、前言 从总体上看,理工院校从90年代初便将如何培养复合型的英语专业人才作为中心议题列入教学改革内容。当时,全国理工院校都在讨论如何面向市场经济的挑战调整专业设置。在这种形势的推动下,理工院校英语专业开始考虑对传统的办学模式进行反思和改革。1993年5月,...
关键词
英语专业
理工院校
办学模式
办学优势
英语专业学生
知识结构
复合型人才
教学
改革
教学管理
人才培养模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
以就业为导向 深化改革 推动高职高专教育健康发展
被引量:
123
4
作者
李志宏
王伟
李津石
机构
教育部高教司高职高专教育处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2004年第1期34-36,共3页
文摘
高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程,构建新型高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。为此,必须加强教学建设和教学改革,建立产学研结合的长效机制,推进灵活的教学管理制度,完善评估制度。
关键词
高职高专教育
办学理念
教学
改革
教学管理
产学研结合
就业
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
加强高校双语教学的探讨
被引量:
125
5
作者
张同利
机构
安徽财经大学教务处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2007年第5期90-92,共3页
文摘
双语教学是培养高素质、复合型人才的有效手段之一,也是目前我国高校教育教学改革的重点和难点问题之一。本文从双语教学的含义、目标及模式出发,分析了目前我国高校双语教学中存在的问题,并针对其存在的问题提出了改进措施。
关键词
双语
教学
教学
模式
教学管理
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
H09 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
从“课程管理”到“课程领导”
被引量:
100
6
作者
钟启泉
机构
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002年第12期24-28,共5页
文摘
本文从教育生态学的管理理念出发,区分了传统与革新两种不同的课程管理观,探讨了"课程领导"的概念;指出学校不是官僚机构,不是兵营,不是公司,更不是监狱。学校是"学习共同体",使学校成为"学习型组织"正是革新学校课程的战略。
关键词
课程
管理
课程领导
教育生态学
学习型组织
教学管理
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
关于做好高校教学秘书工作的几点思考
被引量:
121
7
作者
王诚怡
机构
江苏大学教务处
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第3期95-96,共2页
文摘
教学秘书主要负责基层教学事务,在教学管理系统中发挥着重要的作用。文章详细阐述了高校院(系)级教学 秘书的工作职能与特点,分析了影响教学秘书工作质量的因素,并就如何做好教学秘书工作进行了探讨。
关键词
教学管理
高校
教学
秘书
工作质量
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对高校就业指导模式变革的理性思考
被引量:
101
8
作者
唐玲
蒋舜浩
机构
西安电子科技大学研究生院
西安电子科技大学研究生院党委
出处
《中国高教研究》
北大核心
2004年第1期81-82,共2页
文摘
高校就业指导模式变革是教育改革和社会发展的必然,就业指导的对象、形式、组织体系和发展目标是其变革的重点,同时要突破“短期促销”模式,以“发展性生涯辅导”模式做好大学生职业生涯规划的辅导。
关键词
高校
就业指导
发展性生涯辅导
人本主义
可持续发展
教学管理
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
构建大学生创新能力培养模式的探索
被引量:
104
9
作者
沙洪成
机构
青岛理工大学学生处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2004年第8期76-77,共2页
文摘
培养大学生的创新意识,提高大学生的创新能力是高等教育的目标,高等学校应当通过加快课程改革、强化课堂教学改革、加强和改进基础课教学、开展科技创新活动、改革教学管理制度等有效措施培养出具有创新能力的人才。
关键词
大学生
创新能力
培养模式
高等教育
教学管理
课程改革
教学
改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
移动学习——当代E-Learning的新领域
被引量:
89
10
作者
余胜泉
机构
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《中国远程教育》
北大核心
2003年第22期76-78,共3页
文摘
《专家顾问》栏目是我们推出的一个解析问题、探讨问题的互动性栏目。我们将邀请国内外远程教育领域知名专家学者与读者一起探讨远程教育发展的话题。话题可以涵盖远程教育发展现状、发展趋势、技术应用、教学模式、教学管理、资源建设、市场、商业模式、企业应用等诸多方面。
关键词
E-LEARNING
现代教育技术
移动学习
教育信息化
教学管理
个性化学习
分类号
G43 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高校教学管理信息化问题初探
被引量:
92
11
作者
卢立珏
机构
温州师范学院教务处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2004年第1期85-86,共2页
文摘
通过分析高校教学管理信息化的现状,指出教学管理信息化的关键在于树立全面的信息化教学管理观。高校为保障实现教学管理信息化:必须建立科学的教学管理信息处理系统;必须加强教学管理队伍建设,提高教学管理人员的信息素养和信息管理能力;必须转变教学管理职能,建立与之相适应的教学管理体制。这样才能够构建以现代教育思想为指导的,具有信息化理念、方法与手段的高校教学管理模式。
关键词
高校
教学管理
信息化
信息素养
办学质量
教学
计划
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
运用评价手段保障高校教学质量
被引量:
61
12
作者
沈玉顺
陈玉琨
机构
华东师范大学教育科学学院
出处
《中国地质大学学报(社会科学版)》
2002年第4期50-53,共4页
文摘
本文在系统总结八十年代初期兴起于西方发达国家的国际高等教育质量保证运动成果的基础上 ,提出了一种新的高等教育质量管理思想方法——高校教学质量保障。高校教学质量保障思想方法的核心是组织学习 ,而组织学习的基础性活动是评价手段的结构化、体制化、经常化运用。本文着重介绍高校教学质量保障思想方法的认识基础、基本内容。
关键词
高校
教学管理
教学
质量
教育评价
组织学习
质量保障
Keywords
university teaching management
educational evaluation
university teaching quality
organizational learning
quality assurance
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学生参与教学管理模式的探究
被引量:
75
13
作者
茶世俊
廖才英
机构
中南大学文法学院
中南大学高教所
出处
《现代大学教育》
2002年第1期40-44,共5页
文摘
大学生参与教学管理 ,有利于优化教学环境 ,促进学生学习主体性的发挥。学生参与教学管理的内容主要包括知情、选择、反馈、研讨、评价、决策六个环节 ,其中以选择、研讨、评价为基本环节 ,由此可以构建学生参与教学管理的一种模式 ,即“ECE模式”。“ECE模式”是高校教学管理者为实现教学管理目标而建立的以学生参与为重要手段进行管理活动的一个样式。该模式以主体教学管理观为指导 ,以教、学、管三方权力制衡为动力 ,采取分层参与、梯级递进的办法进行管理 。
关键词
大学生
主体性
教学管理
运行机制
管理
模式
ECE模式
Keywords
students
subjectivity
participation
instruction management
pattern
operation mechanism
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于优先级自动排课算法PCSA的设计与实现方案
被引量:
42
14
作者
陈谊
杨怡
张国龙
王尚忠
机构
北京工商大学计算机学院
北京工商大学教务处
出处
《北京工商大学学报(自然科学版)》
CAS
2002年第2期32-35,共4页
文摘
用计算机辅助排课具有排课时间短、人力省和质量高的优点 ,根据北京工商大学排课的要求 ,设计了基于优先级的自动排课算法 ( Priority- based Course Scheduling Algorithm,PCSA) ,论述了算法的总体设计思想及实现方案 .本算法通过使用划分等价类、计算优先级等方法大大降低了课程调度的算法复杂度 。
关键词
优先级
自动排课算法
PCSA
高校
教学管理
Keywords
automatic course scheduling
algorithm
priority
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
适应形势发展 推进教学管理创新
被引量:
78
15
作者
葛道凯
李志宏
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期6-8,共3页
文摘
教学管理在人才培养工作中发挥着至关重要的作用,从学科专业调整到教育计划的制定;从组织教学运行到质量监控;从建立有效运行机制到优化教育环境;从推进教学基本建设,到教育资源的合理利用等,教学管理如同一条“纲”,把这一人才培养系统联接起来并使之有序、高效地运转。可以讲。
关键词
高校
教学管理
制度创新
教学
制度
现代化
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
现代教育技术与医学教育改革
被引量:
86
16
作者
兰芳苓
胡双九
机构
哈尔滨医科大学
出处
《中国高等医学教育》
1999年第1期17-18,共2页
文摘
邓小平同志提出教育要面向现代化,面向世界,面向未来,其中的教育现代化,不仅要教育思想和教学内容现代化,而且教学方法和手段也要现代化。而教学方法和手段则属于教育技术范畴。
关键词
现代教育技术
医学教育
改革
教学管理
分类号
R-42 [医药卫生]
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职称材料
题名
加强实践教学 提高人才培养质量
被引量:
82
17
作者
戴跃侬
机构
扬州大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2005年第8期43-44,共2页
文摘
一、实践教学环节存在的问题及其对人才培养质量的影响 1.实践教学安排得不合理导致学生不能安心毕业实习.实践性教学可以大致分为两个阶段,第一阶段是课程类实践性教学,包括课程教学实习、课程设计等环节:第二阶段是毕业实习.就一般专业而言,这两个阶段都非常重要,尤其是非文科类的专业这两个阶段更是必不可少.而现阶段在一些高校贯穿于教学过程中的教学实习、课程设计大多是安排的附属于理论课教学的单纯性验证,这非但不利于培养学生包括科研能力在内的多种实践能力,而且会使这一阶段的实践性教学失去原有的意义.
关键词
实践
教学
培养质量
毕业实习
教学管理
高校
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学有效教学及教学管理的理念与思考
被引量:
80
18
作者
赵菊珊
机构
武汉大学教务部
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第1期23-25,共3页
文摘
大学有效教学是促进学生有效学习、提高教学质量和人才培养质量的根本保证。中国大学有效教学的概念缺失,导致大学教师和大学教学管理产生目标认识上的偏移。大学教学模式和人才培养模式的根本变革需要倡导有效教学,并建立促进有效教学的大学教学管理。
关键词
大学
有效
教学
教学管理
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等学校教学质量保障体系的几点思考
被引量:
68
19
作者
李汉邦
宋烈侠
机构
北京航空航天大学
清华大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2004年第2期52-53,共2页
文摘
近几年,高等学校的大幅度扩招,教育质量问题引起了社会特别是教育界、家长和学生问题的密切关注。高等学校也在不断强化质量意识,加强教学质量监控和保障。自1993年以来在全国高校中开展的教学工作评估,为建立高校外部的教学质量保障体系和评估机制创造了良好的条件。通过“外部评估”。
关键词
高等学校
教学
质量
质量保障体系
评估机制
教学管理
扩招
质量意识
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
推行“双语教学”所面临的问题及对策研究
被引量:
80
20
作者
陈立章
机构
中南大学教务处
出处
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
2002年第5期106-107,共2页
关键词
双语
教学
教学
方法
教学管理
高等教育
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络教学平台的体系结构与功能
余胜泉
何克抗
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001
177
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职称材料
2
关于加强大学生学风建设的思考
郑家茂
潘晓卉
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
209
原文传递
3
发挥理工院校的办学优势 努力培养复合型的英语专业人才——理工院校英语专业办学模式综述
秦秀白
吴古华
《外语界》
CSSCI
北大核心
1999
133
原文传递
4
以就业为导向 深化改革 推动高职高专教育健康发展
李志宏
王伟
李津石
《中国高教研究》
北大核心
2004
123
原文传递
5
加强高校双语教学的探讨
张同利
《中国高教研究》
北大核心
2007
125
原文传递
6
从“课程管理”到“课程领导”
钟启泉
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002
100
原文传递
7
关于做好高校教学秘书工作的几点思考
王诚怡
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004
121
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职称材料
8
对高校就业指导模式变革的理性思考
唐玲
蒋舜浩
《中国高教研究》
北大核心
2004
101
原文传递
9
构建大学生创新能力培养模式的探索
沙洪成
《中国高教研究》
北大核心
2004
104
原文传递
10
移动学习——当代E-Learning的新领域
余胜泉
《中国远程教育》
北大核心
2003
89
原文传递
11
高校教学管理信息化问题初探
卢立珏
《中国高教研究》
北大核心
2004
92
原文传递
12
运用评价手段保障高校教学质量
沈玉顺
陈玉琨
《中国地质大学学报(社会科学版)》
2002
61
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职称材料
13
大学生参与教学管理模式的探究
茶世俊
廖才英
《现代大学教育》
2002
75
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职称材料
14
基于优先级自动排课算法PCSA的设计与实现方案
陈谊
杨怡
张国龙
王尚忠
《北京工商大学学报(自然科学版)》
CAS
2002
42
下载PDF
职称材料
15
适应形势发展 推进教学管理创新
葛道凯
李志宏
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002
78
原文传递
16
现代教育技术与医学教育改革
兰芳苓
胡双九
《中国高等医学教育》
1999
86
下载PDF
职称材料
17
加强实践教学 提高人才培养质量
戴跃侬
《中国大学教学》
CSSCI
2005
82
下载PDF
职称材料
18
大学有效教学及教学管理的理念与思考
赵菊珊
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010
80
下载PDF
职称材料
19
高等学校教学质量保障体系的几点思考
李汉邦
宋烈侠
《中国大学教学》
CSSCI
2004
68
下载PDF
职称材料
20
推行“双语教学”所面临的问题及对策研究
陈立章
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
2002
80
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职称材料
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