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题名高校本科教育中教学与科研的关系
被引量：89
- 1
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作者
宋海农
王双飞
黄显南
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机构
广西大学生物技术与糖业工程学院
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出处
《高教论坛》
2004年第1期45-48,共4页
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文摘
针对高校本科教学活动中,依然存在着的有关教学与科研是矛盾的对立面的片面认识,进行了分析和探讨,阐明了教学与科研是辩证统—、相辅相成、互相促进的关系。并对实践中遇到的—些问题提出了解决设想。
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关键词
高校
教学活动
教学科研
本科教育
-
Keywords
undergraduate education
teaching and researching
contradiction
-
分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
G642.0
[文化科学—教育学]
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题名构建面向创新人才培养的实践教学体系
被引量：86
- 2
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作者
余建潮
-
机构
浙江理工大学实验室与设备管理处
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2015年第5期53-55,共3页
-
基金
浙江省教育科学规划课题"实验教学示范中心资源共享机制研究与实践"(项目批准号:SCG55)
浙江省教育厅科研项目"CDIO模式在实验教学示范中心实践平台中的应用研究"(项目批准号:Y201226134)的研究成果之一
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文摘
●创新实践教学体系构建．强调在实践教学资源条件得到发展的同时重点提高实践教学质量。●教学科研协同能让学生感受鲜活的研究过程．是实践教学体系构建的主旋律。●有效运用激励机制是提升实践教学质量的基本手段。能调动学生从事实践活动的主观能动性和创造性．
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关键词
实践教学体系
创新人才培养
实践教学质量
主观能动性
资源条件
教学科研
激励机制
有效运用
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名许国璋教授与英语教育
被引量：63
- 3
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作者
刘润清
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机构
北京外国语大学外国语言研究所
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出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
1995年第1期72-74,共3页
-
文摘
许国璋先生过早地离开了我们。我十分悲痛。中国语言学界少了一位大将,外语界少了一位主帅,我失去了一位敬爱的老师和知心朋友。我与许先生相处三十年,先是他的学生,后来在他手下工作,有机会经常同他讨论一些问题,多半是学术问题。这些谈话在当时听上去似乎平平常常。
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关键词
许国璋
英语阅读理解
英语教育
教学方法
培养目标
外语人才
理工科学生
教师队伍
教学科研
抽样调查报告
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分类号
K825.5
[历史地理—历史学]
-
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题名重视实验技术队伍建设为高校教学科研服务
被引量：44
- 4
-
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作者
赵庆双
李德华
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机构
清华大学实验室与设备处
-
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2001年第2期1-3,共3页
-
文摘
教学、科研是高等院校发展的两大支柱 ,高等院校的建设、发展离不开实验技术队伍。本文从 5方面阐述加强实验技术队伍建设的措施 :鼓励、引导教师参加实验室工作、加强实验技术队伍的继续教育、树立并宣传实验技术人员的良好形象等 ,努力建设一支高水平、高素质的实验技术队伍 ,为学校教学、科研保驾护航。
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关键词
中国
继续教育
高校
教学科研
实验技术队伍建设
实验室管理
学校教育
-
Keywords
staffs in laboratory
construction
laboratory
continuous education
-
分类号
G482
[文化科学—教育学]
G644
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名教学科研融合 构建创新型人才培养体系
被引量：40
- 5
-
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作者
赫冀成
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机构
东北大学
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2006年第20期13-14,共2页
-
文摘
当今时代．人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期．科技竞争成为综合国力竞争的焦点。建设创新型国家．努力培养一批德才兼备、国际一流的拔尖型创新人才．已成为全社会的共识。所有的学校教育仅仅是人才培养的一个阶段。还需要家庭和社会的共同努力来营造良好的氛围．携手“造就”人才。不容置疑．在培养创新型人才的综合过程中教育是源头。培育创新型人才所必须具有的创新精神、创新能力和较高的综合素质是学校教育的责任。特别是对于研究型大学而言．更应该自觉、主动承担起高水平科技创新和高层次人才培养的双重任务。
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关键词
人才培养体系
创新型国家
教学科研
高层次人才培养
创新型人才
综合国力竞争
人类社会
学校教育
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名测试报告:大学生创新能力的现状与培养
被引量：25
- 6
-
-
作者
沈兴全
吴淑琴
温全生
李俊华
-
机构
华北工学院学生处
-
出处
《中国青年研究》
CSSCI
2002年第3期56-59,共4页
-
文摘
大学生创新能力普遍偏低大学生创新能力缺乏的主要表现大学生创新能力可以提高培养大学生创新能力的具体措施
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关键词
创新能力培养
理工科大学生
努力方向
教学科研
课题组
工科院校
水平测试
名学
准确
训练
-
分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名我国健美操教学科研现状与分析
被引量：29
- 7
-
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作者
李俊怡
胡悦
-
机构
中央民族大学体育系
北京体育大学研究生院
-
出处
《西安体育学院学报》
北大核心
2005年第4期104-106,共3页
-
文摘
为展现我国近14年健美操教学理论的研究趋势,运用文献资料法对1990-2003年我国健美操教学理论资料进行分析,发现我国健美操教学科研理论框架已经建立,但仍存在发展不平衡的问题。
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关键词
健美操
教学科研
分析
-
Keywords
Aerobics
education theory
analysis
-
分类号
G831.32
[文化科学—体育训练]
-
-
题名论当前高校教师队伍建设的四个基本关系
被引量：30
- 8
-
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作者
谢维和
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机构
首都师范大学
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2002年第10期17-19,共3页
-
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关键词
高等学校
关系
教师队伍建设
教学科研
学术自由
学术责任
学科带头人
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名科学发展观与高校的发展战略选择
被引量：24
- 9
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作者
李树丞
张佑祥
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机构
湘潭大学
-
出处
《中国高教研究》
北大核心
2004年第8期16-18,共3页
-
文摘
牢固树立科学发展观,是当前高校普遍面临的重大任务。必须坚持用科学发展观来进一步升华,形成以人为本、注重学术、服务社会、发展特色的办学理念。落实科学发展观,要抓住学校发展中的战略管理、学科建设、人才强校战略、教学科研“两翼”发展战略、校园的规划与建设以及党建和思想政治工作等战略关键,并正确处理好规模、结构、质量与效益,特色发展与全面发展,教学与科研,眼前发展与长远规划,以及改革、发展与稳定等关系。
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关键词
科学发展观
高校
发展战略
办学理念
学科建设
教学科研
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名论高校教师教学科研相结合的利与弊
被引量：27
- 10
-
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作者
方黑虎
丁毅信
戴小莉
叶大鹏
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机构
中国科学技术大学档案馆
-
出处
《教育与现代化》
2005年第2期25-30,70,共7页
-
基金
教育部中外大学校长论坛课题资助
-
文摘
本文全面分析了高校教学与科研之间的关系,尤其是从正反两个方面论述了高校教学与科研结合的互动因素。笔者认为高校教学和科研的结合是必然的、不可缺少的,利大于弊。
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关键词
教学科研
高校教师
利与弊
高校教学
全面分析
互动因素
利大于弊
-
Keywords
teaching
research
interaction
advantage and disadvantage
-
分类号
F820.2
[经济管理—财政学]
G258.6
[文化科学—图书馆学]
-
-
题名再论研究生科研能力的培养
被引量：24
- 11
-
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作者
王秀珍
符得团
-
机构
西北师范大学研究生学院
-
出处
《西安石油大学学报（社会科学版）》
2005年第1期47-51,共5页
-
基金
教育部重点课题"西北少数民族高等教育的现状与发展对策研究"(项目编号DMB0 10 80 5 )的阶段性研究成果。
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文摘
围绕研究生科研能力培养过程中所存在的一些主要问题 ,从学位课程教学、学术实践和学术交流、学位论文写作、导师指导以及教学科研管理诸方面论述了研究生科研能力培养的一些对策。
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关键词
研究生
科研能力培养
教学科研
学位论文
导师
课程教学
写作
对策
主要问题
管理
-
Keywords
postgraduate
ability to do scientific research
degree course
-
分类号
C931
[经济管理—管理学]
G643
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名小康社会视野中的特殊教育教师专业化
被引量：19
- 12
-
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作者
王培峰
任云杰
-
机构
山东省潍坊盲校
-
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2004年第1期75-78,共4页
-
文摘
本文根据全面建设小康社会的思想内涵 ,借鉴现代教师专业化研究理论 ,反思我国特教教师发展历程 ,指出 :特教教师应是积极投入科研与教学、主动参与社会、慈爱奉献的社会劳动者 ;特教科研是特教教师专业化成长的根本利器 ,也是特教教师走上小康社会的“幸福之路”。
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关键词
全面建设小康社会
特殊教育
教师专业化
教学科研
奉献精神
-
Keywords
a well-off society special educational teacher professionalization
-
分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校专业资料室工作新探
被引量：23
- 13
-
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作者
李茉莉
-
机构
聊城大学外国语学院
-
出处
《大学图书情报学刊》
2005年第1期59-61,共3页
-
文摘
资料室是高校文献信息资源的重要组成部分。文章对在为教学科研服务中如何定位资料室 ,如何协调校图书馆与资料室之间的关系 ,以及在网络环境下 。
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关键词
专业资料室
高校
教学科研
文献信息资源
图书馆
资源共享
网络环境下
服务
协调
定位
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Keywords
reference room
coordination
online information
sharing document resources
-
分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
G250
-
-
题名论专业群建设与高职办学特色
被引量：21
- 14
-
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作者
应智国
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机构
浙江经济职业技术学院
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出处
《嘉兴学院学报》
2001年第4期90-92,共3页
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文摘
高职院校能否在未来的竞争中站稳脚跟 ,发展壮大 ,这取决于是否具有自己的办学特色。加强专业群建设 ,利于增强高职学院的核心竞争力 。
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关键词
高等职业技术教育
专业群
核心竞争力
实践教学
教学科研
师资队伍
-
Keywords
senior vocational education
speciality group
nucear competition capability
characteristics in running schools
-
分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名强化教学学术 促高校教学科研双赢
被引量：21
- 15
-
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作者
余玉龙
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机构
杭州电子科技大学
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2012年第1期33-34,共2页
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基金
浙江省教育厅科研计划项目(Y201017839)
2011年度浙江省教育科学规划项目(SCG96)的研究成果
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文摘
提高质量是高等教育发展的核心任务，而高质量人才的培养必须与高水平的科学研究紧密结合。积极建构教学和科研的融合协调机制，有效解决普遍存在的教学科研分离现象是高校值得深入探究的问题。
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关键词
教学科研
教学学术
高校
高等教育发展
质量人才
科学研究
建构教学
有效解
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名北京大学图书馆分馆工作对教学科研的保障作用
被引量：20
- 16
-
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作者
沈正华
-
机构
北京大学图书馆
-
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2008年第2期27-31,14,共6页
-
文摘
首先通过对北京大学分馆建设总体情况的简要回顾,介绍了分馆建设的总体思路、主要特点和建设模式,重点解析了分馆建设十六字方针的内涵,并对不同发展阶段所呈现出的特点和发展模式进行了概述。接着从资源建设和读者服务两个方面举出大量实例说明分馆工作对教学科研的保障作用。最后作者探讨了分馆建设今后的发展,提出五点具体建议。
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关键词
分馆
学科馆员
大学图书馆
教学科研
图书馆服务
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Keywords
Branch Library
Subject Librarian
University Library
Teaching and Research
Library Services
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
F842
[经济管理—保险]
-
-
题名试论高师课程体系与教学内容改革
被引量：15
- 17
-
-
作者
张传燧
-
机构
西南师范大学教育系
-
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1998年第7期48-52,共5页
-
文摘
试论高师课程体系与教学内容改革西南师范大学教育系张传燧世纪之交，我国高师院校教育系既面临严峻的挑战，也有前所未有的发展机遇。为了适应２１世纪初社会、经济、科技和教育，特别是基础教育发展的需要，培养跨世纪教育专门人才，必须深化课程体系和教学内容的改革。...
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关键词
高师课程体系
教学内容和课程体系改革
培养目标
教育系
课程改革
教学内容改革
高等师范院校
学位点建设
教学科研
课程建设
-
分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校文科院系资料室建设的两个问题
被引量：20
- 18
-
-
作者
李珞红
-
机构
武汉大学人文科学学院历史系
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出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2003年第5期81-82,共2页
-
文摘
本文联系实际 。
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关键词
高校
文科院系
资料室建设
藏书特色
学科建设
教学科研
-
分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
G253
-
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题名浅析高职院校教师创新能力
被引量：17
- 19
-
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作者
缪宁陵
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机构
常州信息职业技术学院高职研究所
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出处
《常州信息职业技术学院学报》
2005年第1期29-31,共3页
-
文摘
高职院校要真正实施创新教育、培养创新人才必须首先提高教师的创新能力。教师创新能力是高职发展的必然要求,是培养学生创新能力的关键,是促进教师整体素质的源动力。培养教师的创新能力需要建立以创新能力培养为中心的教师培养体系,引导教师走教学科研一体化道路,并营造宽松的学术环境。
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关键词
高职院校
教师
学生创新能力
创新能力培养
创新教育
创新人才
整体素质
培养体系
教学科研
学术环境
一体化
-
Keywords
higher vocational colleges
teacher
innovation ability
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
G451.6
[文化科学—教育学]
-
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题名促进教师专业化发展的新途径——教师发展学校
被引量：11
- 20
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作者
张琦
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机构
首都师范大学教科院
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2002年第4期132-134,共3页
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文摘
教师职业需要可持续的发展 ,教师发展学校是在教师教育改革的国际背景下提出的一个重要的理念和教师教育的制度创新 ,使学校具有让教师获得持续有效发展的功能 ,以教师的发展促进学生的最大发展。北京丰台一小是丰台教育发展服务区首批建立的教师发展学校之一 ,该校教师发展学校开展了一系列活动 ,把教研科研结合在一起 ,促进了教师的专业化发展。
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关键词
教师专业化
中小学
可持续发展
教育理念
教学科研
业务素质
教师发展学校
-
分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
-
