-
题名求真、向善、悟美、立人:重塑大学教学的神圣品性
- 1
-
-
作者
闫广芬
张先璐
-
机构
天津大学教育学院
-
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期72-79,共8页
-
基金
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(15JZD043)
-
文摘
文章在对“大学教学之神圣品性”进行前提批判的基础上,以大学教学之学术性、教育性、艺术性及责任性四重品性阐明大学教学何以神圣。大学教学因其学术性而求真;因其教育性而向善;因其艺术性而悟美;因其责任性而立人类命运之共同体。厘清大学教学神圣的四重品性,回归大学教学的神圣地位,从而为提高大学教学质量及高等教育发展水平铸造基石。
-
关键词
大学教学
教学神圣
教学学术
-
Keywords
university teaching
the sacredness of teaching
the scholarship of teaching
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名“我践师德,教学神圣”座谈会感悟
- 2
-
-
作者
张瑞
-
机构
延安大教育科学学院
-
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第17期178-,共1页
-
文摘
本文主要阐明了一个青年教师在参加学院的主题为"我践师德,教学神圣"座谈会后的感悟,目的在于通过文章使处在多元化社会中,多元化的价值观的影响下的广大青年教师明确教师价值观,将教书视为人生事业并为之奋斗不已。
-
关键词
教学神圣
上课无小事
教学秩序
教学效果
教书
层面
-
分类号
G433
[文化科学—教育学]
-
