期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教学的概念刍议
被引量：
1
1
作者
孙宏安
《大连教育学院学报》
2007年第4期63-68,共6页
从现有的教学概念的定义出发,对教学概念进行内涵定义和外延定义的分析,从而达到对教学概念的基本的认识。
关键词
教学
教学
概念
教学
概念
定义
内涵
定义
外延
定义
下载PDF
职称材料
题名
教学的概念刍议
被引量：
1
1
作者
孙宏安
机构
大连教育学院
出处
《大连教育学院学报》
2007年第4期63-68,共6页
文摘
从现有的教学概念的定义出发,对教学概念进行内涵定义和外延定义的分析,从而达到对教学概念的基本的认识。
关键词
教学
教学
概念
教学
概念
定义
内涵
定义
外延
定义
Keywords
teaching
teaching notion
definition of teaching notion
definition of connotation
definition of extension
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学的概念刍议
孙宏安
《大连教育学院学报》
2007
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
