“互联网+”视阈下的大学思想政治理论课教学改革初探 被引量：7

1

作者 彭荔 《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第2期93-96,100,共5页

数字化时代的来临,"MOOCs"的如约而至,"互联网+"的不期而遇,大学思想政治理论课同其它课程同样遭遇着"实效弱化""情绪极化"等现代性困境。为适应"互联网+"风暴的挑战,提升思想政治... 数字化时代的来临,"MOOCs"的如约而至,"互联网+"的不期而遇,大学思想政治理论课同其它课程同样遭遇着"实效弱化""情绪极化"等现代性困境。为适应"互联网+"风暴的挑战,提升思想政治理论课的实效性和针对性,教师、学生和教学内容都必须应时而变,与时俱进。教师要从"传道、授业、解惑"的传统界定中解脱,成为"寻道、启惑、导业"的担当者;教学内容要做好从教材体系历经教学体系、认知体系等途径最终变为学生行动体系的转化,从"工具论"中解脱,成为"人本论"视角的真实体现者;学生要重新定位,从单纯的"知识被动接受者"转向"学习探讨者",成为"知识共享"的受益者;教学平台搭建应充分融入"互联网+"因素,成为线下线上传播的统一者。 展开更多

关键词 互联网+ 大学思想政治理论课 教学新探

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初中历史大概念教学新探

2

作者 刘牛 《中学历史教学参考》 2024年第17期65-67,共3页

《义务教育历史课程标准(2022年版)》要求初中历史课程要以中外历史进程及其规律为基本线索,突出历史发展的阶段性特征。其主要策略是以“点—线”结合的方式,将历史事实与历史发展的基本线索相互联系,以点连线,以线穿点,使学生构建完... 《义务教育历史课程标准(2022年版)》要求初中历史课程要以中外历史进程及其规律为基本线索,突出历史发展的阶段性特征。其主要策略是以“点—线”结合的方式,将历史事实与历史发展的基本线索相互联系,以点连线,以线穿点,使学生构建完整全面的知识体系和框架,深刻理解历史发展的阶段性特征。要达成这一目标,就要求教师在教学过程中有必要运用奥苏贝尔所说的“上位观念”来统领整合学生所学的零散知识,这就是大概念教学。 展开更多

关键词 初中历史 奥苏贝尔 中外历史 概念教学 义务教育历史课程标准 基本线索 零散知识 教学新探

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“幼儿园教育活动设计与指导”教学新探 被引量：6

3

作者 徐旭荣 《广西教育学院学报》 2014年第6期207-209,共3页

新的学前教育政策法规的出台,对幼儿园的教学产生了新的挑战,与幼儿园课程实施密切相关的"幼儿园教育活动设计与指导"更是成为师范院校教师们备加关注和探究的课题。本论文从一个全新的角度探究"幼儿园教育活动设计与指... 新的学前教育政策法规的出台,对幼儿园的教学产生了新的挑战,与幼儿园课程实施密切相关的"幼儿园教育活动设计与指导"更是成为师范院校教师们备加关注和探究的课题。本论文从一个全新的角度探究"幼儿园教育活动设计与指导"的教学,以学生为本,小组实践,教学研讨,系统引领,全程体验,旨在有限时间内最有效地引导学前教育专业的学生积淀丰富的教学经验,缩短其就业后的适应期,为其可持续的专业发展奠定基石。 展开更多

关键词 幼儿园 教育活动设计与指导 教学新探 系统引领

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成长型思维培养下的生长式写作教学新探

4

作者 杨文颖 《陕西教育（教学）》 2024年第5期65-67,共3页

美国心理学家Carol Dweck(卡罗尔·德韦克)提出将思维模式分为成长型思维(growth mindset)和固定型思维(fixed mindset)。具备成长型思维的学生相信人的智力、才能等可以通过后天努力而改变,更倾向于学习,积极面对挑战,注重学习过... 美国心理学家Carol Dweck(卡罗尔·德韦克)提出将思维模式分为成长型思维(growth mindset)和固定型思维(fixed mindset)。具备成长型思维的学生相信人的智力、才能等可以通过后天努力而改变,更倾向于学习,积极面对挑战,注重学习过程中的收获。具备固定型思维的学生则相信人的智力、能力、才华等由先天决定,是无法改变的。 展开更多

关键词 成长型思维 固定型 注重学习 卡罗尔 面对挑战 教学新探 思维模式 智力

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品味生动幽默的语言 体会卓越的论辩艺术——《齐桓晋文之事》教法新探

5

作者 杨棋 《中学语文》 2024年第5期46-48,共3页

探讨统编高中《语文》必修下册中《齐桓晋文之事》的教学方法,包括对文本中生动幽默的语言以及孟子所展现的卓越论辩艺术的分析,组织学生进行角色扮演,运用幽默艺术,旨在激发学生对古代文学经典的学习兴趣,培养其批判性思维和文学鉴赏... 探讨统编高中《语文》必修下册中《齐桓晋文之事》的教学方法,包括对文本中生动幽默的语言以及孟子所展现的卓越论辩艺术的分析,组织学生进行角色扮演,运用幽默艺术,旨在激发学生对古代文学经典的学习兴趣,培养其批判性思维和文学鉴赏能力。 展开更多

关键词 《齐桓晋文之事》 幽默表达 论辩艺术 教学新探

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聚焦音、形、义 解密仁、礼、学--《<论语>十二章》教学新探

6

作者 王志坤 《语文月刊》 2024年第5期77-79,共3页

高中生阅读《<论语>十二章》有一定障碍,一是个别常用字如“仁”“礼”等语义复杂,二是各章之间缺少明显联系。根据汉语言文字音、形、义结合特点,利用中国传统文字学知识,有助于解决以上两个问题。一、以形释义领悟“仁”汉字是... 高中生阅读《<论语>十二章》有一定障碍,一是个别常用字如“仁”“礼”等语义复杂,二是各章之间缺少明显联系。根据汉语言文字音、形、义结合特点,利用中国传统文字学知识,有助于解决以上两个问题。一、以形释义领悟“仁”汉字是由象形文字逐渐演变为意音文字的,通过观察汉字的“形”可以知其“义”。《<论语>十二章》中和“仁”相关的有五章,综合起来,利用以形释义的方法有利于理解“仁”。 展开更多

关键词 汉语言文字 十二章 《论语》 高中生 常用字 教学新探

原文传递

模拟电子技术课程教学新探 被引量：5

7

作者 张文荣 《河北能源职业技术学院学报》 2004年第3期84-85,96,共3页

模拟电子技术这门课程 ,内容抽象、灵活多变、实践操作性强 ,理论与实践易脱节。本文提出了模拟电子技术课程教学改革的几点意见。

关键词 模拟电子技术 课程 教学新探

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基于运算一致性的“分数除法”教学新探 被引量：1

8

作者 马兆银 《小学数学教育》 2023年第2期66-67,70,共3页

分数除法是苏教版教材六年级上册第三单元的教学内容。为了引导学生探索并理解分数除法的计算方法,教材一共编排了4道例题。其中例1教学分数除以整数,侧重引导学生借助直观以及对分数意义的已有认识,想到“要把一个分数平均分成几份,求... 分数除法是苏教版教材六年级上册第三单元的教学内容。为了引导学生探索并理解分数除法的计算方法,教材一共编排了4道例题。其中例1教学分数除以整数,侧重引导学生借助直观以及对分数意义的已有认识,想到“要把一个分数平均分成几份,求这样的1份是多少,就是求这个分数的几分之一是多少”,所以“分数除以整数,就等于分数乘这个整数的倒数”。 展开更多

关键词 分数除法 教学新探

原文传递

始于推理,明于操作——“三角形三边关系”教学新探

9

作者 朱国荣 《小学教学（数学版）》 2023年第7期127-130,共4页

一、设计思考“三角形三边关系”这节课研究的是三角形三条边长度之间的关系,它是三角形特征教学中的一项重要内容,人教版教材安排在四年级下册。本课教学主要从以下两个方面开展了新的探索。根据“两点之间线段最短”这一基本事实进行... 一、设计思考“三角形三边关系”这节课研究的是三角形三条边长度之间的关系,它是三角形特征教学中的一项重要内容,人教版教材安排在四年级下册。本课教学主要从以下两个方面开展了新的探索。根据“两点之间线段最短”这一基本事实进行推理,得出三角形三条边长度之间的关系。教材安排学生通过操作实验来探索“三角形三边关系”。如人教版教材,要求学生剪出4组不同长度的纸条(如图1,教学实践中,通常由教师直接给学生提供剪好的小棒),通过动手围三角形,发现有的能围成三角形,有的不能。 展开更多

关键词 人教版教材 三角形三边关系 操作实验 教材安排 教学实践 三条 设计思考 教学新探

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高中古诗词群文阅读教学新探

10

作者 李雅雯 《中学语文》 2023年第15期23-24,共2页

传统的高中古诗词教学,教师按照教材的编排顺序、选文内容,逐篇、逐字地进行讲解和分析,这样的教学方式导致古诗词教学中出现了碎片化、模式化等问题,在一定程度上制约了学生的思维深度和思想境界。而群文阅读理念的融入和渗透,改变了... 传统的高中古诗词教学,教师按照教材的编排顺序、选文内容,逐篇、逐字地进行讲解和分析,这样的教学方式导致古诗词教学中出现了碎片化、模式化等问题,在一定程度上制约了学生的思维深度和思想境界。而群文阅读理念的融入和渗透,改变了高中古诗词教学的格局,形成了一种新型的阅读教学形态。本文简要地分析和探究了高中古诗词群文阅读教学的有效策略,围绕着古诗词的作者、题材和意象三项要素,明确群文阅读的具体方向,从而提升古诗词教学的有效性。 展开更多

关键词 高中语文 古诗词 群文阅读 教学新探

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高校特色办学背景下中外合作专业的大学英语词汇学教学新探 被引量：2

11

作者 祖洁 《文教资料》 2013年第27期169-171,共3页

随着科学技术的发展和社会活动的多样化,提高词汇的学习效率势在必行,各高校越来越重视大学英语词汇学教学.本文通过英语词汇学这门课程的课堂教学实践,对大学英语词汇学的教学思路及教学策略进行分析与探索,以使学生能够用所学知识分... 随着科学技术的发展和社会活动的多样化,提高词汇的学习效率势在必行,各高校越来越重视大学英语词汇学教学.本文通过英语词汇学这门课程的课堂教学实践,对大学英语词汇学的教学思路及教学策略进行分析与探索,以使学生能够用所学知识分析具体的词汇现象,以及领会到学习词汇学的重要意义,从而达到最佳的教学效果. 展开更多

关键词 大学英语 词汇教学 教学新探

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源于“减法”的自然生长——除法竖式教学新探 被引量：2

12

作者 朱洁芬 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2016年第1期71-76,共6页

在四则运算教学中,除法竖式计算相对比较复杂,是小学生最难理解的内容之一。二年级学生初学除法竖式时,头脑中的认知冲突总是特别剧烈,因为他们依据已有经验建构出来的除法竖式与标准竖式相距甚远。为此,除法启蒙教学需要全面加强与减... 在四则运算教学中,除法竖式计算相对比较复杂,是小学生最难理解的内容之一。二年级学生初学除法竖式时,头脑中的认知冲突总是特别剧烈,因为他们依据已有经验建构出来的除法竖式与标准竖式相距甚远。为此,除法启蒙教学需要全面加强与减法的联系,让除法竖式根植于相对自然、原始、笨拙的形式——减法,据此激发学生的求简需要,体验算法的升级魅力,感悟数学知识合乎逻辑的自然生长,进而促进对除法竖式内在规定性的深刻理解,实现对自身不合理建构的自我否定,走进真正有意义的接受学习。 展开更多

关键词 除法竖式 减法 教学新探

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从实验走向创新——“中和热的测定”教学新探 被引量：2

13

作者 吴文清 毛杨林 《中学化学教学参考》 2020年第1期24-27,共4页

用中和反应热成像视频创设情境,提出问题,引发学生自主测定中和反应前后溶液的温度变化,计算反应热,写热化学方程式,初步建构中和热的概念。渗透中和热测定的化学史,自主发现测定误差,通过分析误差产生的原因,提出实验改进方法,并用改... 用中和反应热成像视频创设情境,提出问题,引发学生自主测定中和反应前后溶液的温度变化,计算反应热,写热化学方程式,初步建构中和热的概念。渗透中和热测定的化学史,自主发现测定误差,通过分析误差产生的原因,提出实验改进方法,并用改进后的实验装置重新测定中和反应的反应热,成功减小实验误差。自主提出酸、碱溶液的浓度与强弱对中和反应的反应热大小的影响,并用改进后的实验进行证实与证伪,深度理解和完善中和热的概念。通过课堂总结归纳,建构设计定量实验方案的思维模型,提升知识和思维的结构化水平。 展开更多

关键词 实验 创新 教学新探 中和热测定

原文传递

分文本类型,借结构分析把握小说特点——初中语文统编教材小说教学新探 被引量：2

14

作者 王荣珍 《中学语文》 2020年第2期10-13,共4页

在小说教学中,我们要教什么?这个问题似乎很明确——教师们往往依据小说三要素(情节、人物、环境)开展教学。比较通行的做法是:先梳理情节,然后分析人物形象,在分析人物形象的过程中,进行文本细节鉴赏和环境描写作用分析。但有时候我们... 在小说教学中,我们要教什么?这个问题似乎很明确——教师们往往依据小说三要素(情节、人物、环境)开展教学。比较通行的做法是:先梳理情节,然后分析人物形象,在分析人物形象的过程中,进行文本细节鉴赏和环境描写作用分析。但有时候我们会发现,某些小说中的人物形象并不突出,或者分析出来的人物形象和作品主题存在某种矛盾。 展开更多

关键词 统编教材 小说文本 人物形象分析 文本类型 结构分析 教学新探

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让美妙的歌声在体验中溢彩——幼儿歌唱教学新探

15

作者 计彩娟 《中国体卫艺教育》 2007年第5期20-21,共2页

"美丽的云朵随风飘动,飘呀飘在天空中。有时像匹奔腾的白马,有时像只温柔的小羊。多美丽,多有趣;多美丽,多有趣。白云会变化!"把幼儿优美的语言编进儿歌,既能帮助幼儿更好地理解歌词内容,又有助于抒发感情。

关键词 歌唱教学 教学新探 情感氛围

原文传递

技工学校机械专业教学教法新探

16

作者 赵永杰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第5期111-113,共3页

近些年来,伴随着我国社会经济不断飞速发展,相对于我国工业和装备制造业来说,实现了巨大的进步,取得了更多优质的成绩。作为我国高级技工学校来说,更应该结合市场发展的具体需求,以及为社会服务的办学宗旨,将优质综合型的人才有效的培养... 近些年来,伴随着我国社会经济不断飞速发展,相对于我国工业和装备制造业来说,实现了巨大的进步,取得了更多优质的成绩。作为我国高级技工学校来说,更应该结合市场发展的具体需求,以及为社会服务的办学宗旨,将优质综合型的人才有效的培养,让高技能人才为企业生产、企业管理、生产服务一线提供有效的帮助。本文结合新时期我国社会发展现实需要,探究了高级技工学校机械相关教学手段。希望本文的论述能够为我国技工学校机械教育教学成效有效提升,提供一些帮助和借鉴。 展开更多

关键词 高级技校 机械教学 教学新探

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破解“重复”带来的尴尬--《找规律》教学新探

17

作者 张敏 俞舒瑶 《小学教学设计》 2022年第11期57-59,共3页

笔者听过多位教师执教人教版一年级下册《找规律》一课,教师一般是引导学生用“重复”表述规律。在一次课堂小结时教师问:“这节课你们学会了什么?”学生说:“这节课我们学用’重复’造句。”学生的回答让教师很尴尬,因为数学课似乎变... 笔者听过多位教师执教人教版一年级下册《找规律》一课,教师一般是引导学生用“重复”表述规律。在一次课堂小结时教师问:“这节课你们学会了什么?”学生说:“这节课我们学用’重复’造句。”学生的回答让教师很尴尬,因为数学课似乎变成了语文课。 展开更多

关键词 《找规律》 课堂小结 学用 人教版 语文课 数学课 教学新探 造句

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音乐课视唱练耳课堂教学新探 被引量：1

18

作者 黄成典 《大舞台》 北大核心 2013年第8期211-212,共2页

视唱练耳教学主要培养学生对音乐的感知、听辨记忆和识谱视唱的能力,使其逐步理解音乐各要素在音乐表现中的作用,掌握音乐表现的常规,积累音乐语言,加强和其他学科课程的横向联系,培养和发展音乐审美能力。该文从美育的高度对音乐课视... 视唱练耳教学主要培养学生对音乐的感知、听辨记忆和识谱视唱的能力,使其逐步理解音乐各要素在音乐表现中的作用,掌握音乐表现的常规,积累音乐语言,加强和其他学科课程的横向联系,培养和发展音乐审美能力。该文从美育的高度对音乐课视唱教学进行再认识,重点探讨视唱课堂上培养学生识谱能力和乐感的方法,以及如何运用固定唱名法与首调唱名法教学生。 展开更多

关键词 音乐课 视唱练耳 教学新探

原文传递

“铁及其化合物的性质”素养化教学新探 被引量：1

19

作者 毛艺 《中学化学教学参考》 2020年第15期35-38,共4页

铁及其化合物在日常生活中应用广泛,素养化教学的素材很多,其中铁剂补铁是最常用的一种。怎样挖掘铁剂补铁的盲人价值,突破目前的教学瓶题,把课上出新意,提升素养味?创设“贯血补铁寻药物、铁剂保效揭本质、模型认知探新知”三大学习任... 铁及其化合物在日常生活中应用广泛,素养化教学的素材很多,其中铁剂补铁是最常用的一种。怎样挖掘铁剂补铁的盲人价值,突破目前的教学瓶题,把课上出新意,提升素养味?创设“贯血补铁寻药物、铁剂保效揭本质、模型认知探新知”三大学习任务,从中衍生出相关问题与活动,引导学生主动思考、探究、运用、解决问题,主动构建站构化的知识体系,以任务的完成结果诊断与发展学生的化学学科核心素养水平。 展开更多

关键词 教学新探 素养化 铁及其化合物

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高职学院《机械制图》课程教学新探 被引量：1

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作者 刘桂珍 《重庆职业技术学院学报》 2005年第2期54-55,共2页

本文对高等职业技术教育中《机械制图》课程的教学的方式、方法进行了初步探讨,并根据作者多年的教学经验提出了自己的见解。

关键词 高职教育 机械制图 教学新探

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