实践教学法在高职院校思想政治课路径探索

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作者 农业团 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0036-0039,共4页

实践教学法对高职院校思想政治课教学有着重要的促进作用,它可以促进学生思想政治素质的提高,培养学生实践能力与创新精神,也能增强教学效果。但在实践中也出现了资源不充足、教师能力不强、学生参与度不高等现象。要解决这些问题就需... 实践教学法对高职院校思想政治课教学有着重要的促进作用,它可以促进学生思想政治素质的提高,培养学生实践能力与创新精神,也能增强教学效果。但在实践中也出现了资源不充足、教师能力不强、学生参与度不高等现象。要解决这些问题就需要对实践教学法进行革新,如运用多样化实践形式、实践与理论教学有机结合、运用现代信息技术、创新评价体系等,从而增强教学吸引力及成效。为了保证实践教学法得到有效落实,必须强化师资培训、保证教学资源、建立有效评价机制等。 展开更多

关键词 实践教学法 高职院校思想政治课 教学效果提升 实践能力 创新精神

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“互联网+”背景下提升初中数学教学效果的措施探讨

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作者 李会 《学周刊》 2024年第27期58-60,共3页

文章探讨了“互联网+”背景下的初中数学教学智能化、个性化及互动协作的教学特点,并为在这一背景下提升初中数学教学效果提出了优化利用数字化教学资源,策划适应不同学生需求的在线教学资源,促进信息共享与合作学习;引入智能化学习系... 文章探讨了“互联网+”背景下的初中数学教学智能化、个性化及互动协作的教学特点,并为在这一背景下提升初中数学教学效果提出了优化利用数字化教学资源,策划适应不同学生需求的在线教学资源,促进信息共享与合作学习;引入智能化学习系统和设计个性化学习任务,满足学生的个性化需求,增强其学习兴趣与动力;提高教师的信息化教学水平,组织教师参与数字化教学培训,便于教师精准把握教学过程和学生学习情况,有效提升初中数学教学效果等策略。 展开更多

关键词 “互联网+”背景 初中数学 教学效果提升 措施探讨

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论虚拟仿真技术在画法几何与工程制图教学中的应用

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作者 谢亚威 李言言 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0013-0016,共4页

本研究以几何画法和工程制图作为实验目的,研究如何在教学中发挥作用。借助这些数字化的帮手,为虚拟仿真这样的教学方式设定出一全套适用于几何画法与工程制图课程的教学模型。研究发现虚拟仿真技术在教学应用的成果是显而易见的,它不... 本研究以几何画法和工程制图作为实验目的,研究如何在教学中发挥作用。借助这些数字化的帮手,为虚拟仿真这样的教学方式设定出一全套适用于几何画法与工程制图课程的教学模型。研究发现虚拟仿真技术在教学应用的成果是显而易见的,它不单提高了教学的成效,同时还让学生对学习有了更多兴趣,对实践有了更强的能力。对理解复杂的图形和深化学科本质,此技术的效果尤其出色。这个教学模型重在实践,具有推广价值。结果证实,虚拟仿真在教学上可有着良好的效果,特别是在提升几何画法与工程制图教学质量上具有重要价值,可以普遍推广。 展开更多

关键词 虚拟仿真技术 工程制图教学 画法几何 教学模式革新 教学效果提升。

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OBE理念与小班教学融合在高等数学中的创新

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作者 张斌 康依婷 +1 位作者 保晶晶 贾环身 《创新教育研究》 2024年第5期564-570,共7页

随着新时代和新课改政策的不断发展,传统的高等数学课程教学方式已经无法有效地解决因材施教等问题。本文针对这一情况,在大数据时代的背景下,探讨了基于OBE教育理念与小班教学融合的新模式,强调以学生为中心,以成果为导向。通过优化教... 随着新时代和新课改政策的不断发展,传统的高等数学课程教学方式已经无法有效地解决因材施教等问题。本文针对这一情况,在大数据时代的背景下,探讨了基于OBE教育理念与小班教学融合的新模式,强调以学生为中心,以成果为导向。通过优化教学资源,构建完善的课堂体系,实行多元化和小班教学,旨在逐步培养学生的思维逻辑性、严谨性、创新性和全面性。本文强调,通过将OBE教育理念融入小班教学,教学方式得以创新,教学效果得到显著提升。这种新模式下的教学方式注重培养学生的自主学习能力和探究精神,强调学生的实际能力和解决问题的能力,在提升学生综合素养的同时,也促进了他们的创新思维和实践能力的发展。这种融合模式为教学提供了更灵活、更多样化的途径,使得教学更贴近学生的需求和实际情况,从而取得了更好的教学效果。 展开更多

关键词 高等数学 OBE教育理念 小班教学 教学方式创新 教学效果提升

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运用互动式教学法提升高中历史课堂教学效果

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作者 刘海权 《中华活页文选（高中版）》 2024年第17期0101-0103,共3页

在当前的历史教学模式中,传统的教师主导式教学法在一定程度上抑制了学生的思维活跃性和自主学习能力。为了改善这种现象,本文尝试在高中历史课堂上使用互动式教学法,以调动学生学习积极性,提高课堂教学效果。本文采用的互动式教学法包... 在当前的历史教学模式中,传统的教师主导式教学法在一定程度上抑制了学生的思维活跃性和自主学习能力。为了改善这种现象,本文尝试在高中历史课堂上使用互动式教学法,以调动学生学习积极性,提高课堂教学效果。本文采用的互动式教学法包括小组讨论、角色扮演、案例研究等方法,并结合问卷调查、观察记录和访谈等手段进行数据收集和分析。研究结果显示,采用互动式教学法后,学生的参与度、学习兴趣和历史知识理解水平得到了显著提升。特别是在历史事件讨论与解构过程中,学生能各抒己见,充分表达自己的观点,大大提高了历史学科的学习兴趣,也提高了教学质量。研究结果证实,互动式教学法能有效提升高中历史课堂教学效果,且符合新一轮的课程改革精神。本文对于研究者和教育者提出了更多实施互动式教学法的实践建议和教学策略。 展开更多

关键词 互动式教学法 高中历史课堂 教学效果提升

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高中思想政治教学中的辩证教学策略研究

6

作者 杜丽洁 《环球慈善》 2024年第8期0142-0144,共3页

当前,高中思想政治课程教学面临诸多挑战,特别是如何提高学生的思维质量和政治觉悟。本文依托辩证 教学策略,旨在探索如何通过辩证的视角和方法改善思想政治教学效果。研究采用文献分析法和案例分析法,对国内外 辩证教学策略进行了系统... 当前,高中思想政治课程教学面临诸多挑战,特别是如何提高学生的思维质量和政治觉悟。本文依托辩证 教学策略,旨在探索如何通过辩证的视角和方法改善思想政治教学效果。研究采用文献分析法和案例分析法,对国内外 辩证教学策略进行了系统的梳理和对比。研究发现,辩证教学策略能够有效提升学生的批判性思维能力与政治判断力。 通过构建问题情境,引导学生进行深入探讨,增强其问题意识和解决问题的能力。此外,辩证教学也有助于形成开放包 容的课堂氛围,促进教师与学生之间的有效互动。本文最终形成了一套系统的辩证教学策略框架,包括策略的设计、实 施及评估,为高中思想政治教学提供了实际的操作方案。研究结论对优化思想政治教学方法、提升教学质量具有重要的 理论和实践意义。 展开更多

关键词 高中思想政治教学 辩证教学策略 批判性思维 教学互动 教学效果提升

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短视频在课程实践教学中的应用与优化策略分析

7

作者 杨扬 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0095-0098,共4页

短视频在课程实践教学中的应用日益广泛,凭借其直观、易传播的特点,已成为现代教育的重要工具,短视频通过提升学生兴趣、增强知识的视觉呈现和提高学习内容的可接触性显著提升了教学效果。然而当前短视频教学面临内容质量不高、教师制... 短视频在课程实践教学中的应用日益广泛,凭借其直观、易传播的特点,已成为现代教育的重要工具,短视频通过提升学生兴趣、增强知识的视觉呈现和提高学习内容的可接触性显著提升了教学效果。然而当前短视频教学面临内容质量不高、教师制作能力不足以及学生注意力分散等问题,为解决这些挑战,提出了提高内容质量标准、加强教师技术培训和制定合理的教学及评估机制的策略,通过这些措施旨在优化短视频教学的实施,提升教育资源的利用效率和教学质量推动教育模式的创新与发展。 展开更多

关键词 短视频教学 教学效果提升 技术培训 教学评估机制

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基于新课标背景下的初中数学单元教学设计探究

8

作者 裴皓 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0099-0102,共4页

新一轮课程改革给初中数学的教学带来巨大冲击,本研究的重心在于针对初中数学新课标的单元教学设计进行深度解读。新课标提出针对数学教学的目标,这就是关注每一个学生的个别差异,引导学生主动去发展自己的数学思想和知识,从中心以学生... 新一轮课程改革给初中数学的教学带来巨大冲击,本研究的重心在于针对初中数学新课标的单元教学设计进行深度解读。新课标提出针对数学教学的目标,这就是关注每一个学生的个别差异,引导学生主动去发展自己的数学思想和知识,从中心以学生为本。又结合着国内外的先进教学设想,对单元数学进行了严谨的研究。此类教学设计极大地提升了学生对数学的理解力和创新能力,打下了数学的坚实基础。这不仅方便了初中数学教学效果的全面提升,细粒度的实验结果还对新课改环境下初中数学教学实践具重要的指导意义。为学生的数学素养和核心素质的提升,提供了有效道路与策略。 展开更多

关键词 新课标 初中数学 单元教学设计 数学素养 教学效果提升

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以核心素养为导向的初中英语单元整体教学设计与实施研究

9

作者 闫丽旖 《小说月刊（下半月）》 2024年第10期0155-0157,共3页

当前,我国正推行以核心素养为导向的课程改革,初中英语教学也应秉持此原则。本研究围绕此主题,讨论并设计出一套适用于初中英语的单元教学方案。采用案例研究的方法,对数个初中英语课堂进行了现场观察和教学反馈收集。实施后的效果评估... 当前,我国正推行以核心素养为导向的课程改革,初中英语教学也应秉持此原则。本研究围绕此主题,讨论并设计出一套适用于初中英语的单元教学方案。采用案例研究的方法,对数个初中英语课堂进行了现场观察和教学反馈收集。实施后的效果评估显示,这一系列的教学设计有效地提升了学生的英语核心素养,包括语言技能、文化意识、学习策略和自主学习能力等。同时,老师通过转变教学模式,引导学生主导学习,提高了课堂效率,赢得了学生的积极反馈。这些结果表明,以核心素养为导向的教学设计和实施,不仅有利于提高学生的英语素养,也能促使教师的教学模式转变,提高教学质量。 展开更多

关键词 核心素养 初中英语 单元教学设计 教学模式转变 教学效果提升

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本科生在线教学效果提升问题 被引量：3

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作者 胡梦雨 陈煜 +2 位作者 夏训雨 杨少帅 徐思锦 《办公自动化》 2021年第11期43-46,共4页

随着线上教育的推广,如何保证在线教学的高效性成为实现教育高质量发展的重要问题。以新冠肺炎疫情期间积极响应"停课不停学"的河南省31所本科院校为样本,通过问卷调查等分析方法进行研究。根据研究结果,提出以下提升在线教... 随着线上教育的推广,如何保证在线教学的高效性成为实现教育高质量发展的重要问题。以新冠肺炎疫情期间积极响应"停课不停学"的河南省31所本科院校为样本,通过问卷调查等分析方法进行研究。根据研究结果,提出以下提升在线教学效果的政策建议,具体包括:(1)创新教学思维、优化教学方式;(2)转变教学观念,激发学生自主学习意识;(3)做好线上教学平台技术保障;(4)把握课堂节奏、增加师生互动。 展开更多

关键词 在线教育 优化管理 教学效果提升

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浅谈军队院校思政课教学效果的提升 被引量：2

11

作者 吴楠 逯保乐 袁少恺 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第19期204-206,共3页

教学质量是院校教学的生命,军队院校思想政治理论课教学尤其要注重教学质量。提升教学质量首先要做好教学准备,从教材、大纲、学员、实践四个方面入手,奠定思政课教学基础。能否提升教学效果,关键在于讲授内容,军队院校思政课必须突出... 教学质量是院校教学的生命,军队院校思想政治理论课教学尤其要注重教学质量。提升教学质量首先要做好教学准备,从教材、大纲、学员、实践四个方面入手,奠定思政课教学基础。能否提升教学效果,关键在于讲授内容,军队院校思政课必须突出兵味、真味、情味、趣味。在教学过程中,要充分利用现代教学法,采用合适的辅助手段,如开展翻转课堂,实施对分教学,合理利用网上资源(微课、慕课)等,切实提升教学效果。 展开更多

关键词 军队院校 思政课 教学效果提升

原文传递

多媒体视角对高校健美操专项课教学效果提升的策略探讨 被引量：2

12

作者 刘煜 《当代体育科技》 2020年第29期6-7,10,共3页

随着科技技术的不断发展,多媒体的技术在高校的体育专业健美操专项课中也在广泛的应用,将多媒体技术应用到健美操的教学中能够将健美操的教学变得更加有趣,不再那样枯燥而乏味,让健美操的教学更加标准化、更加个性化,让健美操的教学模... 随着科技技术的不断发展,多媒体的技术在高校的体育专业健美操专项课中也在广泛的应用,将多媒体技术应用到健美操的教学中能够将健美操的教学变得更加有趣,不再那样枯燥而乏味,让健美操的教学更加标准化、更加个性化,让健美操的教学模式更加的丰富,提高了健美操教学的效果,因此需要重视并加强多媒体技术在健美操教学中的应用,加强软件和硬件条件的建设,并且要和传统的教学模式相结合,师生之间经常进行交流,从而提升高校健美操教学效果。 展开更多

关键词 多媒体视角 高校体育专业 健美操专项课 教学效果提升

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开放实验室教与学方式的研究与探索——以哈尔滨工业大学(威海)为例 被引量：2

13

作者 张敏 王新生 麻志斌 《教育教学论坛》 2020年第37期385-386,共2页

开放实验室具有能提高实验室利用率和加强对学生工程培养的效果,但伴随这些优势也出现了一些问题,针对在开放过程中的具体问题,论文给出了具体的解决方案,这些解决方案最大程度保持了开放实验室的优势,避免了其劣势,在实际的教学中使得... 开放实验室具有能提高实验室利用率和加强对学生工程培养的效果,但伴随这些优势也出现了一些问题,针对在开放过程中的具体问题,论文给出了具体的解决方案,这些解决方案最大程度保持了开放实验室的优势,避免了其劣势,在实际的教学中使得实验教学效果大幅度提高,实验室的管理也提高了层次。 展开更多

关键词 教与学 开放实验室 教学效果提升 实验管理

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幼儿园教学中游戏化教学方式的应用研究

14

作者 黄增英 《科幻画报》 2022年第8期0142-0144,共3页

应用游戏教学方式于幼儿园,是提高教学质量的有效路 径。通过查阅相关资料和实地考察,分析比较采用游戏教学 与传统教学时的教学效果,发现采用游戏教学可以更有效激 发幼儿的学习热情,提高学习积极性,提升学习效果。实验 中,制定了针对... 应用游戏教学方式于幼儿园,是提高教学质量的有效路 径。通过查阅相关资料和实地考察,分析比较采用游戏教学 与传统教学时的教学效果,发现采用游戏教学可以更有效激 发幼儿的学习热情,提高学习积极性,提升学习效果。实验 中,制定了针对幼儿教学特色的游戏化教学策略和方法,并 在教学实践中得到了有效的应用。结果表明,采用游戏化教 学,不仅能提高幼儿的学习能力,还能在一定程度上培养幼 儿的自主学习能力和社交技能,并有助于形成健全的人格。 因此,推广游戏化的教学方式对于幼儿教育领域具有重要的 理论和实践意义。 展开更多

关键词 游戏化教学 幼儿园教育 教学效果提升

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浅谈小学英语课堂教学优化措施

15

作者 郑晓瑜 《传奇故事》 2022年第22期101-102,共2页

英语从小学就开始进入了课堂教学,要学好小学英语,需要有良好的学习态度,正确的学习观念。由于小学生缺乏学习主动性,自控能力也很低,如果教师不加引导,很难实现英语教学效果提升,有些教师缺乏跟学生沟通,不善于观察学生适合怎样的英语... 英语从小学就开始进入了课堂教学,要学好小学英语,需要有良好的学习态度,正确的学习观念。由于小学生缺乏学习主动性,自控能力也很低,如果教师不加引导,很难实现英语教学效果提升,有些教师缺乏跟学生沟通,不善于观察学生适合怎样的英语学习方式,或者学习英语时学生得不到教师的肯定,降低了学习英语的积极性。因此,教师需要调动学生积极的学习态度,为小学英语学习打下良好的基础。英语是国际上重要的交流方式,学好英语是为以后国际交流,富强国家的一项重要途径。 展开更多

关键词 小学英语 善于观察 英语学习方式 学习态度 国际交流 自控能力 课堂教学 教学效果提升

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基于动态分析的程序设计课程教学系统

16

作者 陈哲 王冲 黄志球 《计算机系统应用》 2020年第10期114-119,共6页

程序设计是计算机专业的第一门核心必修专业课程,但是在教学实践中,学生很难掌握程序设计语言中一些复杂的或抽象的理论知识.为了提高教学效果,针对程序设计课程教学的难点,本文设计和实现了面向程序设计课程的教学系统:程序动态分析系... 程序设计是计算机专业的第一门核心必修专业课程,但是在教学实践中,学生很难掌握程序设计语言中一些复杂的或抽象的理论知识.为了提高教学效果,针对程序设计课程教学的难点,本文设计和实现了面向程序设计课程的教学系统:程序动态分析系统.该系统通过综合运用程序设计等专业课程的知识,实现了程序错误检测和源代码自动插桩,同时可以展现这些知识之间的深度融合.我们将该系统应用于程序设计教学实践,有助于学生理解和掌握程序设计课程的难点,以及这些知识在实际软件开发过程中的应用,从而有效提高教学效果. 展开更多

关键词 程序设计 教学系统 动态分析 教学实践 教学效果提升

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对城乡规划专业的建筑设计课程教学效果提升的探索

17

作者 郭磊 《安徽建筑》 2019年第11期177-179,共3页

以对我校城乡规划专业建筑设计课程的教学探索为例,放眼地方院校普遍存在的问题,如师生比不足、授课效率低、课堂管理不科学等,从教学模式、教学方法与课堂组织、改革的重点难点和成果评价方法等方面,阐述了针对性的改革方法,并提出了... 以对我校城乡规划专业建筑设计课程的教学探索为例,放眼地方院校普遍存在的问题,如师生比不足、授课效率低、课堂管理不科学等,从教学模式、教学方法与课堂组织、改革的重点难点和成果评价方法等方面,阐述了针对性的改革方法,并提出了能使改革落到实处的管控措施。 展开更多

关键词 建筑设计课程 低年级 教学效果提升

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“学、练、赛、评”促教学效果提升

18

作者 胡幸儿 《校园足球》 2020年第11期74-77,共4页

足球是初中学生喜爱的运动项目之一,但是在初中足球课堂中往往会出现学生学习兴趣不高、学习效果不佳的现象。究其原因,关键在于教学手段没有针对性、练习方法缺少创新性、运用方法呈现单一性、评价方式缺乏针对性。为了解决这一现状,... 足球是初中学生喜爱的运动项目之一,但是在初中足球课堂中往往会出现学生学习兴趣不高、学习效果不佳的现象。究其原因,关键在于教学手段没有针对性、练习方法缺少创新性、运用方法呈现单一性、评价方式缺乏针对性。为了解决这一现状,笔者从“学、练、赛、评”四个环节入手。 展开更多

关键词 学生学习兴趣 练习方法 足球课堂 评价方式 教学手段 学生喜爱 教学效果提升 单一性

原文传递

用好实验记录 提升实验教学效果

19

作者 殷强 《中国现代教育装备》 2018年第22期44-45,共2页

在小学科学教学中,实验记录起着记录学生探究中的发现、引导学生积极思考的重要作用。科学教师要精心设计实验记录,教会学生记录的方法,指导学生进行记录,真正发挥实验记录的作用,提升科学探究的质量。

关键词 小学科学 实验记录 教学效果提升

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兴趣导向下中职化学教学效果提升对策分析

20

作者 唐显峰 《俪人（教师）》 2016年第10期105-105,238,共2页

化学作为一门特殊又有趣的科学性质的学科,有着它存在的重要性和必要性.然而就如今化学教学的成效来看,整体水平并不太高.本文针对中职学校的化学教学现状,从学生们在化学学习上的不良表现入手,简单分析了导致这些情况产生的原因,并提... 化学作为一门特殊又有趣的科学性质的学科,有着它存在的重要性和必要性.然而就如今化学教学的成效来看,整体水平并不太高.本文针对中职学校的化学教学现状,从学生们在化学学习上的不良表现入手,简单分析了导致这些情况产生的原因,并提出了一些相关对策,希望对日后中职化学教学效果的提升有所帮助. 展开更多

关键词 兴趣导向 中职化学 教学效果提升 对策分析

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