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在“发展型学习任务群”旨归下的阅读与习作教学改进建议--《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读之二 被引量:5
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作者 黄国才 《小学教学研究》 2022年第24期9-12,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》以学习任务群组织与呈现语文课程内容,其中第二层设置“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群。梳理统编版教材的内容与学习任务群的对应关系,明晰其... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》以学习任务群组织与呈现语文课程内容,其中第二层设置“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群。梳理统编版教材的内容与学习任务群的对应关系,明晰其优势与不足,进而在领会学习任务群旨归下,对统编版教材的相关内容进行适当调整和补充,整合阅读与习作,嵌套作业,建立“教-学-评”互动机制,就能使教学平稳而有质量地过渡。 展开更多
关键词 新课标解读 发展型学习任务群 阅读与习作 教学改进建议
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探究三年级美术教育教学对学生创造力的影响
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作者 徐春晖 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0090-0093,共4页
三年级学生的心理特点、认知结构和技能水平都发生了变化,这就要求教育教学方式与内容进行相应的调整。美术教育作为培养创新能力的重要载体,在教育教学过程中越来越重要。但是,从目前的实践来看,它还存在着教学模式单一,学生创新能力... 三年级学生的心理特点、认知结构和技能水平都发生了变化,这就要求教育教学方式与内容进行相应的调整。美术教育作为培养创新能力的重要载体,在教育教学过程中越来越重要。但是,从目前的实践来看,它还存在着教学模式单一,学生创新能力培养和评价机制不够完善等问题。这些问题已经影响到美术教育对学生创新能力的培养。因此,本论文旨在探讨美术教育对小学三年级学生创造力发展的实际效果及提升策略,以期对小学美术教育教学有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 美术教育 创造力培养 教学模式 教学改进建议 三年级学生
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“双高考”背景下中职音乐表演专业钢琴演奏课程教学改进策略 被引量:2
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作者 郭珊珊 《广西教育》 2023年第5期109-113,共5页
本文基于钢琴演奏在普通高考、职教高考中的考核内容、招生对象和难度系数等方面的分析,论述艺术类中职学校音乐表演专业钢琴演奏课程的教学现状,提出“坚持分类分层设置钢琴课程”“着重专业教学读本研发,优化专业教学内容”“优化教... 本文基于钢琴演奏在普通高考、职教高考中的考核内容、招生对象和难度系数等方面的分析,论述艺术类中职学校音乐表演专业钢琴演奏课程的教学现状,提出“坚持分类分层设置钢琴课程”“着重专业教学读本研发,优化专业教学内容”“优化教学组织形式,提升教与学成效”“加大硬件投入,提高实训训练效能”“重视专业教师再教育,提升教师教学能力”等教学改进建议。 展开更多
关键词 “双高考”背景 钢琴演奏课程 教学改进建议
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材料成型及控制工程专业认识实习课程的教学探索
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作者 王静静 李伟 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期72-74,共3页
认识实习是材料成型与控制工程专业本科生实地了解自身专业的第一门专业实践课。但是,目前认识实习教学过程中仍存在较多问题,例如认识实习实践时间较短及每次参观学生人数较多、实习形式单一、实习企业相对固定单一、参观车间受限、实... 认识实习是材料成型与控制工程专业本科生实地了解自身专业的第一门专业实践课。但是,目前认识实习教学过程中仍存在较多问题,例如认识实习实践时间较短及每次参观学生人数较多、实习形式单一、实习企业相对固定单一、参观车间受限、实习考核方式单一等。针对以上问题提出了一些教学改进建议,以提高学生的学习兴趣和学习效果,促进教学目标的达成。 展开更多
关键词 材料成型及控制工程 认识实习 现存问题 教学改进建议
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核心素养落地生根正确价值观厚植深培--以2021年天津市普通高中学业水平等级性考试历史试题为例
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作者 戴羽明 孙宜强 +2 位作者 张晓静 李学敏 范英军 《考试研究》 2022年第2期16-23,108,共9页
正确价值观是新时代历史教育的重要追求,集中体现为家国情怀素养。2021年天津等级考历史卷将家国情怀作为重要考查内容,依据家国情怀素养水平划分,分析典型试题作答表现,并据此提出:将正确价值观养成与知识学习、核心素养培养相结合,创... 正确价值观是新时代历史教育的重要追求,集中体现为家国情怀素养。2021年天津等级考历史卷将家国情怀作为重要考查内容,依据家国情怀素养水平划分,分析典型试题作答表现,并据此提出:将正确价值观养成与知识学习、核心素养培养相结合,创设生动的学习情境,探索多样化的教学方法等改进建议。 展开更多
关键词 正确价值观 核心素养 考生评价 教学改进建议
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少数民族地区大学英语课堂焦虑实证研究及教学改进建议
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作者 杨静 《才智》 2009年第14期82-82,共1页
众所周知,位于我国西部、具有多元文化的内蒙古自治区在经济教育方面仍然相对滞后于其它地区,本文旨在研究该地区高校非英语专业学生的英语课堂焦虑情况进而提出针对降低少数民族地区高校英语课堂焦虑的教学改进建议。
关键词 少数民族地区 大学英语课堂焦虑 教学改进建议
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