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“一村一名大学生计划”教学质量保证体系的构建与实践 被引量:4
1
作者 殷骥 《江西广播电视大学学报》 2008年第1期48-51,共4页
为顺利开展教育部"一村一名大学生计划"试点工作,保证教学质量,赣州市电大结合当地实际情况,建立一个动态开放的教学质量保证体系,该体系由教学主体系统、教学文件系统、教学资源系统和教学控制系统四部分构成。
关键词 “一村一名大学生计划” 教学主体系统 教学文件系统 教学资源系统 教学控制系统
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浅谈基础工程课程教学中的负反馈教学控制 被引量:2
2
作者 欧湘萍 《高教发展与评估》 1999年第S1期66-67,69,共3页
随着教育事业的发展,如何提高教学质量已越来越广泛地受到学校和广大教师的高度重视与关注。扎实地抓好备课、讲课和实验等主要教学环节,是保证教学质量的前提,也是提高教学质量的关键。学校和广大教师在这些方面已作了许多努力和探... 随着教育事业的发展,如何提高教学质量已越来越广泛地受到学校和广大教师的高度重视与关注。扎实地抓好备课、讲课和实验等主要教学环节,是保证教学质量的前提,也是提高教学质量的关键。学校和广大教师在这些方面已作了许多努力和探讨。但笔者认为教师不仅应该重视上述... 展开更多
关键词 负反馈 教学控制系统 课程教学 基础工程 教学反馈信息 学习问题 教师 教学过程 课堂作业 教学改进意见
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全面质量管理在成人高等教育管理中的应用 被引量:2
3
作者 陈佳虹 《鹭江职业大学学报》 2004年第1期69-71,共3页
成人教育管理者要以学员的需求为第一需求。建立"全面、全过程、全员"的教学质量管理体系,同时应建立与健全教育教学质量控制系统,这是教学活动正常开展的质量保证。
关键词 全面质量管理 教学控制系统 教学管理 成人教育
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教学过程中的他控与自控试探 被引量:2
4
作者 张俭福 《上海教育科研》 北大核心 1998年第3期39-40,共2页
教学是一个高度自觉的有目的过程。教师在教学过程中永远发挥着主导作用。但是,在很长一段时间内存在着片面强调教师对教学过程控制的趋向。教师对学生学习过程的控制显然是一种外部他控。而这种外部他控又常常被简化为教师控制教学方... 教学是一个高度自觉的有目的过程。教师在教学过程中永远发挥着主导作用。但是,在很长一段时间内存在着片面强调教师对教学过程控制的趋向。教师对学生学习过程的控制显然是一种外部他控。而这种外部他控又常常被简化为教师控制教学方法、过程、进度,以适应学生的需要,与学生的学习过程实现同步。有关的研究表明,教师的认知外显理论和学生的认知内隐理论是不完全等同的,教师的外部他控常常带有片面性,难以做到因材施教,不考虑学生的个别差异,是以一种理想化的常规模式去对待每个学生。因此,突破教师的外部他控的局限,重新考虑教学过程中各要素的相互作用和相对地位,变换思考的角度,以对教学控制系统有一个更准确更全面的认识,甚为必要。 展开更多
关键词 主体自控 学习过程 教学过程控制 学生主体 教师 教学控制系统 元认知技能 教学方法 过程的控制 认知方式
全文增补中
微格教学控制系统的特色 被引量:1
5
作者 李鹏鸽 郭爱香 《北京教育学院学报》 1994年第3期40-42,39,共4页
关键词 微格教学 教学控制系统 师范生 教学技能 指导教师 控制 教学行为 中学化学 教学系统 信息反馈
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计算机基础课程最优化教学的研究与实践 被引量:1
6
作者 李莉 石连栓 《现代技能开发》 2003年第11期45-46,共2页
关键词 计算机基础课 最优化教学 教学控制系统 教学目的 教学模式 高等职业技术院校
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试谈体育教学中的控制论方法
7
作者 苑素英 《延边大学学报(社会科学版)》 1987年第4期19-24,共6页
高等学校普通体育课的目的在于有效地增强学生的体质,向学生进行“三个面向”和共产主义教育,使他们能够精力充沛从事学习和工作,以便更好地承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。为了达到该目标,体育课教学必须依据大学生的生理与心理特... 高等学校普通体育课的目的在于有效地增强学生的体质,向学生进行“三个面向”和共产主义教育,使他们能够精力充沛从事学习和工作,以便更好地承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。为了达到该目标,体育课教学必须依据大学生的生理与心理特点,结合各校的专业特点和实际条件,全面完成体育课的各项任务,因此,教学中往往从技术教学入手,打开突破口以达到全面实现体育教育的任务。 展开更多
关键词 体育教学过程 大学生 控制论方法 教师 教学控制系统 教学效果 体育课教学 教学内容 普通体育课 体育教育
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试论适应我国商品经济的教学控制系统
8
作者 杨克忠 《社会科学战线》 1988年第4期295-299,共5页
一、教学流广义的教学过程是由施教者为一方和受教者为另一方组成的一种社会活动过程。通常所说的教学过程是狭义的教学过程,它是规范化了的教学过程,即在特定的地点和特定的时期内,由特定的施教方按照规范化的方式传输知识或能力给特... 一、教学流广义的教学过程是由施教者为一方和受教者为另一方组成的一种社会活动过程。通常所说的教学过程是狭义的教学过程,它是规范化了的教学过程,即在特定的地点和特定的时期内,由特定的施教方按照规范化的方式传输知识或能力给特定的受教方,使之达到特定规范要求的社会活动过程。 展开更多
关键词 教学过程 教学控制系统 教学系统 人才市场机制 商品经济 教学劳动 利益主体 用人单位 教学功能 基本特征
原文传递
教学控制系统及其形态——从控制观点谈对教学过程的认识
9
作者 秦延政 孙晓霞 《科技.人才.市场》 1996年第B05期52-55,共4页
教育是增进人的知识与技能,改善人的思想品质的社会活动。教育是一种社会现象.从它出现起.就成为人类社会的永恒范畴,为一切社会所必需。教育过程有其存在形式、组织方式和运行规律,是有目的的系统活动。高等教育是教育的最高形式... 教育是增进人的知识与技能,改善人的思想品质的社会活动。教育是一种社会现象.从它出现起.就成为人类社会的永恒范畴,为一切社会所必需。教育过程有其存在形式、组织方式和运行规律,是有目的的系统活动。高等教育是教育的最高形式.而教学活动则是高等教育的基本活动形式.从控制观点探讨教学活动的控制机理,加深对教学过程的认识,开辟一条系统地研究教学活动的途径.寻找提高教学质量的方法. 展开更多
关键词 教学过程 教学控制系统 认识 形态 教学活动 提高教学质量 高等教育 社会活动 思想品质 人类社会 社会现象 存在形式 教育过程 运行规律 组织方式 控制机理 活动形式
全文增补中
教学控制之初探
10
作者 阎萍 《辽宁警专学报》 2000年第2期22-23,共2页
控制论、信息论和系统论,是二十世纪人类自然科学的最重大的成就之一,它从具体的科学发展成为具有一般哲学意义和方法论意义的横断科学,对人类活动的所有领域都产生了深刻的影响,涌现出许多新的研究领域和新的学科。教学控制论,便是其... 控制论、信息论和系统论,是二十世纪人类自然科学的最重大的成就之一,它从具体的科学发展成为具有一般哲学意义和方法论意义的横断科学,对人类活动的所有领域都产生了深刻的影响,涌现出许多新的研究领域和新的学科。教学控制论,便是其中之一。教学控制论的研究,在我国的历史较短暂,它需要教育工作者在教学实践中不断探索,使之日臻完善。 展开更多
关键词 教学控制 控制 信息论 系统 教学控制系统
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管理教育学刊1997年总目录
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《武汉冶金管理干部学院学报》 1997年第6期57-58,共2页
关键词 管理教育 劳动力市场 国有大中型企业 武汉钢铁(集团)公司 学刊 总目 建筑工程造价 综合平衡 教学控制系统 哲学思考
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教育文萃
12
《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1995年第5期46-47,共2页
教育文萃檀传宝在《高等师范教育研究》1994年第6期撰文探讨了"态度改变理论和德育的审美选择"问题.态度及其改变的理论在社会心理学中处于核心地位,甚至有人把社会心理学称之为研究态度的科学,一个重要原因乃是社会心理学的... 教育文萃檀传宝在《高等师范教育研究》1994年第6期撰文探讨了"态度改变理论和德育的审美选择"问题.态度及其改变的理论在社会心理学中处于核心地位,甚至有人把社会心理学称之为研究态度的科学,一个重要原因乃是社会心理学的这一理论具有极大的应用价值.道德教... 展开更多
关键词 《学校公民教育指引》 教学控制系统 陶行知 公民权责 师生关系 社会心理 先秦儒家 辩证关系 态度改变理论 道德教育
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计算机辅助教学控制系统的组网技术及其应用
13
作者 贾丽琴 刘磊 林刚 《武汉冶金管理干部学院学报》 1997年第5期54-56,共3页
计算机网络技术的广泛应用,使人们可以更加快捷,更加方便地获取各种信息.因而“计算机网络化”已不仅仅是一句口号,它已经成为当前计算机发展的重要方向.另一个计算机技术的热点则是多媒体技术.它已经不仅仅是高级专业工作站如Apple Mac... 计算机网络技术的广泛应用,使人们可以更加快捷,更加方便地获取各种信息.因而“计算机网络化”已不仅仅是一句口号,它已经成为当前计算机发展的重要方向.另一个计算机技术的热点则是多媒体技术.它已经不仅仅是高级专业工作站如Apple Macintosh等的专有技术,而逐渐步入平常百姓家了.如今,使用Personal Com-puter来处理各种媒体形式的信息数据,在技术上也已成为可能.本文所述计算机辅助教学系统即是基于网络技术,并结合一定的多媒体信息的处理能力来进行新计算机技术的教学与实验工作的. 展开更多
关键词 计算机辅助 教学控制系统 组网技术 计算机网络化 计算机技术 数字音频 多媒体技术 计算机网络技术 多媒体工作站 网络化多媒体
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合肥市第三十六中学
14
《教育文汇》 2016年第10期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
合肥市第三十六中学创办于1958年,占地52亩,坐落于合肥市合瓦路170号。拥有两幢教学楼、一幢实验楼、一幛图书楼、一幢教学办公综合楼、300米塑胶跑道运动场、100米风雨看台、三个标准篮球场和两个标准排球场;多媒体教室、多功能报... 合肥市第三十六中学创办于1958年,占地52亩,坐落于合肥市合瓦路170号。拥有两幢教学楼、一幢实验楼、一幛图书楼、一幢教学办公综合楼、300米塑胶跑道运动场、100米风雨看台、三个标准篮球场和两个标准排球场;多媒体教室、多功能报告厅、双向教学控制系统、城市学校少年宫、校园电视台、语音室、微机室、电子备课室、美术室、音乐室、“班班通”等设施、设备一应俱全。 展开更多
关键词 合肥市 中学 教学控制系统 多媒体教室 校园电视台 “班班通” 塑胶跑道 100米
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这个采购项目归由哪类
15
作者 汪才华 《中国招标》 2015年第7期26-27,共2页
案情介绍 2014年3月,受某培训中心委托,A代理机构以“XX招标代理公司关于XX培训中心综合楼建设项目政府采购公开招标公告”为题,在指定的政府采购相关媒体上发布了招标公告。 公告显示,该项目采购内容为培训中心综合楼中的教师及... 案情介绍 2014年3月,受某培训中心委托,A代理机构以“XX招标代理公司关于XX培训中心综合楼建设项目政府采购公开招标公告”为题,在指定的政府采购相关媒体上发布了招标公告。 公告显示,该项目采购内容为培训中心综合楼中的教师及学生用电脑、多媒体教学控制系统、标准机柜、机房部分装修等,预算346万元。投标人除须具备《政府采购法》第二十二条规定的条件外,还必须拥有建筑装饰装修工程专业承包二级或以上资质、建筑智能化工程专业承包二级或以上资质、安防工程企业二级或以上资质等。公告发出后,某供应商提出质疑,认为该项目存在排斥潜在投标人的情形。 展开更多
关键词 采购项目 建筑装饰装修工程 《政府采购法》 招标公告 培训中心 教学控制系统 专业承包 智能化工程
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多媒体教学智能控制系统的设计 被引量:9
16
作者 马青玉 《南京师范大学学报(工程技术版)》 CAS 2003年第3期35-38,共4页
介绍了多媒体教学智能控制系统的结构原理 ,并针对投影机的保护与信号的选择和设备遥控提出一套可靠的控制方法 。
关键词 多媒体教学控制系统 投影机保护 信号选择 设备遥控
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构建高职院校良性循环的教育监控体系
17
作者 孙福才 《北方经贸》 2014年第6期247-247,259,共2页
从目前我国高职院校的发展来看,教学做一体化教学符合我国高等职业教育的特点和发展目标,是适合高职院校教学发展的比较成功的教学方法。本文以教学做一体化教学方法的质量控制为研究方向,着力研究了教学质量监控系统的构建,并从纵向和... 从目前我国高职院校的发展来看,教学做一体化教学符合我国高等职业教育的特点和发展目标,是适合高职院校教学发展的比较成功的教学方法。本文以教学做一体化教学方法的质量控制为研究方向,着力研究了教学质量监控系统的构建,并从纵向和横向两个方面分析了教学质量监控系统的具体实施过程,为进一步确保高等职业教育的教学质量提供依据。 展开更多
关键词 教学做一体化 教学质量控制系统 质量评估机制
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多媒体智能双向教学与监控系统
18
作者 饶爱京 《上饶师范学院学报》 2000年第6期81-85,共5页
:结合师范院校的实际情况 ,研究了多媒体智能双向教学与监控系统的技术路线 ,介绍了几种主要设备的功能和技术参数 。
关键词 多媒体智能双向教学系统 多媒体监控子系统 师范院校 教学双向控制系统 微格教室
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同一品牌投标该如何处理
19
《中国招标》 2015年第19期29-29,共1页
案例介绍某政府采购代理机构就某培训中心教学系统采购项目组织公开招标,该项目的采购内容为电脑、投影仪、多媒体教学控制系统、机房部分装修等,项目采用综合评分法进行评标。招标文件发布后,3家供应商参与了投标,而在评标阶段,评委会... 案例介绍某政府采购代理机构就某培训中心教学系统采购项目组织公开招标,该项目的采购内容为电脑、投影仪、多媒体教学控制系统、机房部分装修等,项目采用综合评分法进行评标。招标文件发布后,3家供应商参与了投标,而在评标阶段,评委会发现3家投标人所投电脑为同一个品牌,其中两家还为同一品牌同一型号。面对这种情况,究竟是对这些投标文件作无效处理,还是将得分最高的供应商推荐为中标候选人,评审专家们产生了分歧。 展开更多
关键词 投标人 同一 品牌 政府采购代理机构 供应商参与 教学控制系统 综合评分法 公开招标
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为精彩的预设划好圆满的句号——浅谈体育课结尾的处理策略
20
作者 李涛 《中学教学参考》 2010年第36期85-85,共1页
课的结束部分是体育课教学中不容忽视的一个重要部分。它对本课的教学任务完成情况,以及教材的学习情况进行小结,是课的教学控制系统中教师信息输出的最末途径,同时也是获得学生反馈信息的最后通路;它对于深化课的主题,加强已获得... 课的结束部分是体育课教学中不容忽视的一个重要部分。它对本课的教学任务完成情况,以及教材的学习情况进行小结,是课的教学控制系统中教师信息输出的最末途径,同时也是获得学生反馈信息的最后通路;它对于深化课的主题,加强已获得的知识、技能的巩固,以及使学生对自身学习程度形成一个比较正确的认识,有着无可非议的作用。另外,抓好课的结束部分,能很大程度上影响着下一堂课的教学情况,使学生在上完课后意犹未尽,殷切期待着下一课,并在下一课的教学中体现出很强的“求知欲”和“欲知心理”,能迅速地进入课堂学习的良好状态。 展开更多
关键词 体育课教学 结尾 句号 预设 教学控制系统 结束部分 完成情况 教学任务
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