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核心素养视角下思维导图在教学中的探索与设计——以英语阅读为例
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作者 毋思敏 潘帅英 《新疆开放大学学报》 2022年第3期55-59,共5页
核心素养是为适应21世纪信息社会、知识生产和全球化时代的需要,由教育部在2014年提出的注重以人为本的教育理念。本文从核心素养的角度出发,以思维导图为教学辅助工具,结合罗杰斯的有意义学习理论,探索并设计出符合学生心智发展的英语... 核心素养是为适应21世纪信息社会、知识生产和全球化时代的需要,由教育部在2014年提出的注重以人为本的教育理念。本文从核心素养的角度出发,以思维导图为教学辅助工具,结合罗杰斯的有意义学习理论,探索并设计出符合学生心智发展的英语阅读教学活动,进而培养学生语言能力、学习能力、文化意识及思维品质,最终培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,落实立德树人的教育任务。 展开更多
关键词 核心素养 思维导图 英语阅读 教学探索与设计
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