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《自动控制原理》课程思政“三步法”的教学探索 被引量:4
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作者 王艳 赵换丽 《办公自动化》 2021年第24期30-32,共3页
文章以平顶山学院《自动控制原理》课程思政为例,从课程思政教学目标,制订具体教学实施策略,固化思政教学资源等方面探讨了课程思政的“三步法”教学探索与实施,力求解决课程教学与课程思政两张皮问题,深化具象学生品德。
关键词 自动控制原理 课程思政 三步法 教学探索实施
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新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施 被引量:1
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作者 郭财清 《当代家庭教育》 2021年第23期87-88,共2页
新课程标准理念下,化学实验教学的重要性不言而喻。但进行化学实验教学时,大多数学生都会遇见以下问题:喜欢知识拓展,但对化学实验教学提不起兴趣;进行化学实验时,知识理解得不深入没有领会到教师教学的核心内容;化学实验教学中缺少教... 新课程标准理念下,化学实验教学的重要性不言而喻。但进行化学实验教学时,大多数学生都会遇见以下问题:喜欢知识拓展,但对化学实验教学提不起兴趣;进行化学实验时,知识理解得不深入没有领会到教师教学的核心内容;化学实验教学中缺少教学引导,进行化学实验时容易半途而废;对此,化学教师应对实验教学内容加以打磨,推出符合初中生知识素养发展的教学体系,为初中生提供一个知识性与实验性相结合的教学模式,以便让初中生学会化学。因此,本文对如何打造维度更高的化学实验教学课堂进行探讨,并对新课程教育理念下化学实验教学课堂的实施策略进行研究。 展开更多
关键词 新课程标准理念 初中教学 化学实验 教学探索实施
原文传递
《电子技术基础》课程一体化教学的探索与实施 被引量:3
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作者 许俊 《电子世界》 2017年第12期65-65,共1页
就如今的现状来看,大多数中学生都缺乏自学、分析、解决问题的能力,而导致这个问题原因是因为基础理论知识学习不到位、没有学习积极性,直接导致了创新才能的薄弱。这样不利于培养中学生发展成适应社会的、全面性的综合人才。所以,如何... 就如今的现状来看,大多数中学生都缺乏自学、分析、解决问题的能力,而导致这个问题原因是因为基础理论知识学习不到位、没有学习积极性,直接导致了创新才能的薄弱。这样不利于培养中学生发展成适应社会的、全面性的综合人才。所以,如何培养这样可以适应生产、管理、经营与服务一体化的人才,将是亟待我们中职学校老师需要集中研究和探讨的问题,我们接下来将会通过课堂一体化教学过程、电子技术教程来的探讨来一步步改善教学效果。 展开更多
关键词 《电子技术基础》课程 一体化 教学探索实施
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