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行为导向教学中教师角色的转换 被引量：266
1
作者 徐涵 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第4期10-12,共3页
行为导向教学并不是一种具体的教学方法。而是以行为或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略。是由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成．如项目教学、模拟教学、案例教学和角色扮演等。行为导向教学以培养学生的关... 行为导向教学并不是一种具体的教学方法。而是以行为或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略。是由一系列的以学生为主体的教学方式和方法所构成．如项目教学、模拟教学、案例教学和角色扮演等。行为导向教学以培养学生的关键能力、职业行为能力为目标，自20世纪80年代产生以来。已经成为德国职业教育教学指导思想的主流，并日益为世界各国职业教育界人士接受和推崇。研究行为导向教学中的教师角色转换问题，有助于推进职业教育的教学改革和教育质量的提高。 展开更多
关键词 行为导向教学 教师角色转换 20世纪80年代 教学指导思想 职业教育 以学生为主体 职业行为能力 方式和方法 教学方法
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临床医学本科药理学实验教学模式的改革与实践 被引量：34
2
作者 高允生 朱玉云 +7 位作者 李娟 赵晓民 刘培庆 聂恒环 史以菊 邱玉芳 邢国庆 唐文洁 《中国高等医学教育》 2000年第2期34-35,共2页
通过 17年的探索与实践 ,确立了相对独立的三阶段药理学实验教学新模式 ,从教学指导思想、培养目标、教学内容、教学方式方法等方面进行了系统改革。实践结果表明 ,新模式克服了传统实验教学中的弊端 ,能充分发挥实验教学在培养学生基... 通过 17年的探索与实践 ,确立了相对独立的三阶段药理学实验教学新模式 ,从教学指导思想、培养目标、教学内容、教学方式方法等方面进行了系统改革。实践结果表明 ,新模式克服了传统实验教学中的弊端 ,能充分发挥实验教学在培养学生基本技能、综合能力、基本素质和科学作风方面的独特作用 ,全面提高实验课在培养高素质创新型人才中的综合效益。 展开更多
关键词 改革与实践 科学作风 教学指导思想 传统实验 教学方式方法 教学中 本科 药理学实验 临床医学 三阶段
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新世纪高校体育教学现状及改革管见 被引量：26
3
作者 曾晓琼 《体育学刊》 CAS 2000年第4期73-74,共2页
分析了高校体育教学现状 ,提出了从教学指导思想、教学内容、教学方法、课程设置、考核办法等几个方面进行改革的构想 ,以期为高校体育教学改革提供参考。
关键词 高校体育教学 教学指导思想 课程设置 改革 教学方法 教学内容 管见 现状 考核办法 构想
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中国草业教育发展史:1.本科教育 被引量：31
4
作者 胡自治 师尚礼 +1 位作者 孙吉雄 张德罡 《草原与草坪》 CAS 2010年第1期74-83,88,共11页
中国现代意义上的草业教育是从高等教育开始,由20世纪30年代在大学陆续开设的牧草学、草原学、饲料生产学等单门课程逐步发展、扩大为完整、系统的草业科学专业。70多年来,通过单门课程教学,本、专科专业教学体系初步形成,恢复及完善,... 中国现代意义上的草业教育是从高等教育开始,由20世纪30年代在大学陆续开设的牧草学、草原学、饲料生产学等单门课程逐步发展、扩大为完整、系统的草业科学专业。70多年来,通过单门课程教学,本、专科专业教学体系初步形成,恢复及完善,本科专业教学体系快速发展和提高4个发展阶段,草业教育由畜牧专业的单门课程发展为独立的二级专业,继由二级专业提升为草业科学一级学科。草业本科教育在内涵提高的同时,其外延也取得了巨大的发展与成就,专业的数量和培养的草业人才大幅度增加,2010年全国共有草业科学本科专业30个,截至2008年底,有专业教师486人,已毕业本专科生14 225名,有在读本科生5 107名,中国成为世界上草业科学专业和学生的数量最多、培养层次最完整、教学指导思想最先进的国家之一,而且,甘肃农业大学的草业科学本科专业是世界上规模最大的本学科本科专业。 展开更多
关键词 中国 草业 本科 教育史 教学指导思想
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调整和发展高校田径课程体系的前瞻性研究 被引量：19
5
作者 许弘 《安徽体育科技》 2002年第4期85-90,共6页
从全面提高高校大学生体育素质的教学指导思想出发,对普通高校现今的田径课程设置的现状进行了调查,在比较、分析、综合的基础上提出了新式田径课程的5个教学目标及其内容体系和组织运作方式。新式田径课程体系有利于体现大学生的个体... 从全面提高高校大学生体育素质的教学指导思想出发,对普通高校现今的田径课程设置的现状进行了调查,在比较、分析、综合的基础上提出了新式田径课程的5个教学目标及其内容体系和组织运作方式。新式田径课程体系有利于体现大学生的个体特点和发挥大学生在田径课上的自主选择性,从而提高田径课程教学的社会价值。 展开更多
关键词 田径课程 普通高校 教学指导思想 体育素质 体系 自主选择 高校大学生 前瞻性研究 新式 调查
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浅析体育教学中学生创造能力的培养 被引量：25
6
作者 江鹏 《沈阳体育学院学报》 2000年第2期56-57,60,共3页
体育对培养学生的创造能力具有重要意义。在体育教学中培养学生的创造能力 ,要在教学指导思想上转变观念 ;培养学生对体育的兴趣和爱好 ;改进教学方法 ,加强实践性教学环节 ;在学习与掌握运动技能过程中启发学生思维 ;在战术教学与训练... 体育对培养学生的创造能力具有重要意义。在体育教学中培养学生的创造能力 ,要在教学指导思想上转变观念 ;培养学生对体育的兴趣和爱好 ;改进教学方法 ,加强实践性教学环节 ;在学习与掌握运动技能过程中启发学生思维 ;在战术教学与训练中培养战术思维 ;组织学生参加各项体育活动 ,在体育实践和处理各种人际关系中培养创造能力。 展开更多
关键词 创造能力 体育教学 培养学生 战术思维 教学指导思想 体育实践 战术教学 浅析 组织学 处理
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PBL教学模式在高校健美操教学中的应用探索 被引量：25
7
作者 张翠玲 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第27期60-62,共3页
传统的健美操教学模式无论在教学内容、教学方法还是在成绩考核方面,已经无法满足现代社会对学生综合能力培养的要求。与常规的教学模式相比,PBL教学模式改变了传统的"填鸭式"教学模式,强调以问题为中心、以学生为主体进行研... 传统的健美操教学模式无论在教学内容、教学方法还是在成绩考核方面,已经无法满足现代社会对学生综合能力培养的要求。与常规的教学模式相比,PBL教学模式改变了传统的"填鸭式"教学模式,强调以问题为中心、以学生为主体进行研究性学习,在教学指导思想和教学内容方面有很大的转变,学生的学习由被动变为主动,自主性大大提高。将PBL教学模式应用于高校健美操教学,有助于学生综合能力的培养和学生潜力的挖掘。 展开更多
关键词 PBL教学模式 高校健美操教学 问题 教学指导思想 教学内容 综合能力
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高校体育教学实施快乐体育的探讨 被引量：25
8
作者 谢宗皖 《安徽体育科技》 2002年第1期97-99,共3页
采用文献资料法、调查讨论法对当前高校体育教学改革中实施快乐体育进行了研究。结果认为 ,快乐体育是实现“健康第一”
关键词 快乐体育 高校体育教学 教学指导思想 文献资料法 “健康第一” 讨论法 有效手段 调查 研究 改革
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上海市部分高校体育课程设置现状与趋势 被引量：15
9
作者 王红英 谢晖 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第B12期42-44,共3页
关键词 高校体育教育 高校体育课 高校体育教学 教学指导思想 体育课程设置 合格人才 终身体育 上海 强身 要求
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在工程力学教学改革中加强对学生综合能力的培养 被引量：16
10
作者 杨浩泉 周平 《杭州电子工业学院学报》 2001年第2期69-71,共3页
为适应削减基础课学时的需要 ,工程力学必须从内容、体系上进行改革。要以够用为度 ,要提高起点 ,突出重点 ;要注意对学生能力的培养。
关键词 工程力学 综合能力培养 内容体系改革 教学指导思想 教学改革
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古代书院实施大学教育的教学组织形式 被引量：12
11
作者 李才栋 《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》 2001年第1期34-40,共7页
始于中唐以后的民间具有教学功能的书院 ,是实施古代大学教育的学院。古代大学“皆用口授”的教学方式向生徒可“视简而诵”的转变是古代大学教学发展史上的重要飞跃。书院一开始就有补于官写“废坏”在数量上的不足和“皆用口授”在方... 始于中唐以后的民间具有教学功能的书院 ,是实施古代大学教育的学院。古代大学“皆用口授”的教学方式向生徒可“视简而诵”的转变是古代大学教学发展史上的重要飞跃。书院一开始就有补于官写“废坏”在数量上的不足和“皆用口授”在方法上的不足 ;书院在宋代与说学的结合则又使其在内容和教学指导思想上有了新的发展。书院在实行导师全面负责的教学制度下采取了教师升堂讲说 ,生徒个人读书、作业、自修 ,师生质疑问难 ,学友互相切磋。　展礼仪、优游山川 ,组织讲会、文会、诗会 ,以小考核、课试等教学组织形式。书院并将德行的修养当作学习的最高目标。 展开更多
关键词 古代书院 教学组织形式 高等教育 教学内容 教学指导思想 升堂讲说 教学制度
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谈高校翻译教学的改革 被引量：14
12
作者 平洪 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第2期48-50,共3页
翻译是我国高校外语教学的传统课程.之所以成为传统,主要有三个原因:其一是因为我国英语教学的传统是语法翻译法,至今仍有不少人认为用翻译的方法教英语最省力、最有效;其二是因为我国的英语教学在中国的社会文化环境中进行,各种事物和... 翻译是我国高校外语教学的传统课程.之所以成为传统,主要有三个原因:其一是因为我国英语教学的传统是语法翻译法,至今仍有不少人认为用翻译的方法教英语最省力、最有效;其二是因为我国的英语教学在中国的社会文化环境中进行,各种事物和概念的理解离不开借助英汉对比;其三是由于我国经济文化还比较落后,需要吸收国外的科学技术和文化思想,要翻译大量的外文技术资料和文艺作品.对于不少人来说,翻译是他们学习英语的主要目的. 展开更多
关键词 高校 翻译教学 改革 教学指导思想 教学内容 教学方法
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把学习过程中的思维空间让给学生 被引量：14
13
作者 张松年 《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第10期12-14,共3页
新课标大力提倡数学教学应注重思维能力的培养．思维包括求异思维、逆向思维、对比思维、类比思维、发散思维等．要培养学生的思维能力，就要求教学时给学生留下思维的空间．所谓给学生留下思维空间，可从如下三个方面来看：从教学指导... 新课标大力提倡数学教学应注重思维能力的培养．思维包括求异思维、逆向思维、对比思维、类比思维、发散思维等．要培养学生的思维能力，就要求教学时给学生留下思维的空间．所谓给学生留下思维空间，可从如下三个方面来看：从教学指导思想上看，教师要给学生留足思考的时间、发表见解的机会； 展开更多
关键词 思维空间 学生 学习过程 能力的培养 教学指导思想 求异思维 数学教学 逆向思维
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对我国多种体育教学指导思想的述评与思考 被引量：11
14
作者 高 嵘 吕武平 《教育科学研究》 1998年第6期18-22,共5页
关键词 体育教学 教学指导思想 学校体育思想 终身体育 教学观 “快乐体育” 运动技术 体育教学目标 教学思想 教学系统
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基于1+N分布式创客空间的高校创新创业人才培养模式研究 被引量：13
15
作者 唐琳 张引琼 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期44-46,共3页
在教学指导思想上以学习者为中心，尊重学生，鼓励学生主动学习，自由探索、自由思考。创新创业课程体系的改革是推动高校创新创业人才培养的关键要素。加强对传统学科课程体系的升级和改造，设立交叉复合课程和新兴特色课程等课程内容... 在教学指导思想上以学习者为中心，尊重学生，鼓励学生主动学习，自由探索、自由思考。创新创业课程体系的改革是推动高校创新创业人才培养的关键要素。加强对传统学科课程体系的升级和改造，设立交叉复合课程和新兴特色课程等课程内容体系。 展开更多
关键词 创新创业 高校创新 人才培养模式 分布式 以学习者为中心 空间 教学指导思想 创业人才培养
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创造性教学与继承性教学的比较 被引量：8
16
作者 陈晏辉 《泉州师范学院学报》 2001年第1期59-62,共4页
本文概括阐述了创造性教学与继承性教学的内涵与本质特征，对两种教学模式作了具体的比较，最后指出由继承性教学转向创造性教学应注意的几个问题。
关键词 创造性教学 继承性教学 比较 本质特征 区别 教学指导思想 教学方法 教学结果
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高校体育教学发展趋势探析 被引量：11
17
作者 田荣和 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第10期74-75,共2页
关键词 高校 体育教学 发展趋势 教学指导思想 教学目标 教学内容
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论体育教学目标有效性特征 被引量：11
18
作者 谢卓锋 《体育教学》 2011年第4期11-12,共2页
体育教学目标是人们为达到体育教学的某个目的在行动过程中设立的各个阶段预期成果,它是在体育教学中经过师生双方努力后所要达到的目标和要完成的任务,是体育教学指导思想的具体体现[1]。教学目标的主要内容大致包括知识与技能、过程... 体育教学目标是人们为达到体育教学的某个目的在行动过程中设立的各个阶段预期成果,它是在体育教学中经过师生双方努力后所要达到的目标和要完成的任务,是体育教学指导思想的具体体现[1]。教学目标的主要内容大致包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。教学目标是教学活动的起点和归宿, 展开更多
关键词 体育教学目标 有效性特征 教学指导思想 情感态度 教学活动 价值观 师生
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《运动生理学》教学改革的探索与实践 被引量：9
19
作者 王竹影 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2003年第3期48-50,共3页
运动生理学是体育专业学生重要的基础理论课,其教学质量历来倍受关注。为了适应新时期课程改革的需要,运动生理学的教学改革势在必行。本文以教学实践为基础,在教学指导思想的把握,课堂教学效率的提高以及实践教学环节等方面进行了探索... 运动生理学是体育专业学生重要的基础理论课,其教学质量历来倍受关注。为了适应新时期课程改革的需要,运动生理学的教学改革势在必行。本文以教学实践为基础,在教学指导思想的把握,课堂教学效率的提高以及实践教学环节等方面进行了探索与改革。 展开更多
关键词 运动生理学 教学改革 教学指导思想 课堂教学 实践教学
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论新课标下体育教学指导思想的转变 被引量：10
20
作者 周云 周志雄 《体育教学》 2005年第5期6-7,共2页
关键词 教学指导思想 体育教育理念 20世纪50年代 新课标 20世纪60年代 学生个性发展 终身体育能力 教学活动 教学理念
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