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文本解读是语文教学技能的支柱——福建省首届中小学教师技能大赛语文片断教学评析 被引量:7
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作者 应永恒 《福建教育学院学报》 2011年第6期54-57,共4页
文章分析了福建省首届中小学教师教学技能大赛20名高中和18名初中语文选手片段教学的优点、不足。38名选手的片断教学主要优点为落实主体性、体现完整性、明确虚拟性、展示独特性、注重学科性。存在的主要问题为人云亦云的陈述、可有可... 文章分析了福建省首届中小学教师教学技能大赛20名高中和18名初中语文选手片段教学的优点、不足。38名选手的片断教学主要优点为落实主体性、体现完整性、明确虚拟性、展示独特性、注重学科性。存在的主要问题为人云亦云的陈述、可有可无的拓展、幼稚多余的填充、莫名其妙的解读、残缺无序的跳跃、重言轻文和重文轻言。 展开更多
关键词 教学技能大赛 中学语文 片段教学 文本解读
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中学英语片段教学:分析与建议——以福建省首届教师教学技能大赛(高中组)为例 被引量:7
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作者 周大明 《福建教育学院学报》 2011年第6期58-62,共5页
近年来,片段教学作为教师业务培训和业务考核的有效手段倍受青睐。但是由于缺乏成熟的理论支撑和范式借鉴,片段教学的虚拟情境性在实践中存在着内涵理解不到位而出现操作偏差的现象。论文以福建省首届教师教学技能大赛(高中组)为例,分... 近年来,片段教学作为教师业务培训和业务考核的有效手段倍受青睐。但是由于缺乏成熟的理论支撑和范式借鉴,片段教学的虚拟情境性在实践中存在着内涵理解不到位而出现操作偏差的现象。论文以福建省首届教师教学技能大赛(高中组)为例,分析选手在片段教学过程中出现的问题,剖析产生问题的原因。在此基础上,提出了提高片段教学能力水平的四项对策建议。 展开更多
关键词 教学技能大赛 中学英语 片段教学 分析与建议
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如果找不到阳光,就在自己的内心种上一颗太阳
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作者 苗嘉琳 《中学生博览》 2024年第6期78-79,共2页
2月,是传统春节,悠长的假期让我们有足够的时间沉淀过往,期待未来。在作者群里和心理老师们聊起过去的2023年,每个人对这逝去的一年都有很多话说。时间匆匆溜走,但留下的是行囊里带着岁月痕迹的收获。文/曹璐(珠海市香洲区第二十一小学... 2月,是传统春节,悠长的假期让我们有足够的时间沉淀过往,期待未来。在作者群里和心理老师们聊起过去的2023年,每个人对这逝去的一年都有很多话说。时间匆匆溜走,但留下的是行囊里带着岁月痕迹的收获。文/曹璐(珠海市香洲区第二十一小学)一边忙碌,一边成长2023年,心理老师明显感受到辅导量比2022年增加了很多。忙着排查危机,忙着生命教育,忙着学生辅导,忙着准备五月心理活动月,忙着参加市区的心理教师教学技能大赛,忙着准备给贵州帮扶地区老师授课…… 展开更多
关键词 作者群 学生辅导 心理教师 珠海市香洲 心理活动 老师 教学技能大赛
原文传递
基于动态引导反思法的课堂教学竞赛活动解析——2023年全国地理教育硕士“田家炳杯”教学技能大赛回顾分析
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作者 付天祎 王碧菲 朱雪梅 《地理教育》 2024年第8期74-78,共5页
2023年全国地理教育硕士“田家炳杯”教学技能大赛是该项赛事的首届线下比赛。运用动态引导反思法进行赛程回顾,分析组织者的工作难点与参赛者的满意程度,归纳总结本次比赛的经验与启示,可为未来进一步优化比赛规程、提高办赛质量提供参... 2023年全国地理教育硕士“田家炳杯”教学技能大赛是该项赛事的首届线下比赛。运用动态引导反思法进行赛程回顾,分析组织者的工作难点与参赛者的满意程度,归纳总结本次比赛的经验与启示,可为未来进一步优化比赛规程、提高办赛质量提供参考,以期促进相关赛事进一步发挥导向作用、完善流程规则、扩大影响力度,为我国地理学科教学专业优化教学方案,培养更高质量的地理教育硕士。 展开更多
关键词 地理教育硕士 田家炳杯 教学技能大赛 动态引导反思
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美术学师范专业美术鉴赏课程教学改革探析——基于广西师范生教学技能大赛的反思
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作者 王惠宁 《美与时代(美术学刊)(中)》 2024年第6期72-76,共5页
广西师范生教学技能大赛是广西壮族自治区教育厅为促进教师教育改革发展、引导师范院校服务基础教育、培养师范生基本职业技能的平台,也是反思专业核心课程教学实施效果的窗口。决定美术学师范生教学技能大赛成绩高低的关键是参赛选手... 广西师范生教学技能大赛是广西壮族自治区教育厅为促进教师教育改革发展、引导师范院校服务基础教育、培养师范生基本职业技能的平台,也是反思专业核心课程教学实施效果的窗口。决定美术学师范生教学技能大赛成绩高低的关键是参赛选手的图像解读能力和微课架构能力,这也是美术学师范专业美术鉴赏课程教学容易忽视的问题。当前美术学师范专业美术鉴赏课程教学出现师范性与学术性相抵牾、美术鉴赏等同美术史论教学、美术鉴赏知识传授与方法引导矛盾等问题。要解决这类问题,美术鉴赏课程教学改革可从三个方面进行:淡化美术史,突出图像的中心地位;转变教学方法,确立以学生为主体的教学;解构和重组教学内容,提高微课架构能力。 展开更多
关键词 美术学师范专业 美术鉴赏 师范生 教学技能大赛
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汉语言文学师范专业文学类教学改革探析——基于师范生教学技能大赛的反思 被引量:6
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作者 周仁成 张芬 《长江师范学院学报》 2018年第3期116-119,共4页
师范生教学技能大赛既是展示师范人才培养质量的窗口,也是反思专业课程教学实施效果的平台。决定语文学科师范生教学技能大赛成绩高低的关键是选手的文本解读能力,而这恰恰是目前汉语言文学师范专业文学类课程教学忽视的重点。汉语言文... 师范生教学技能大赛既是展示师范人才培养质量的窗口,也是反思专业课程教学实施效果的平台。决定语文学科师范生教学技能大赛成绩高低的关键是选手的文本解读能力,而这恰恰是目前汉语言文学师范专业文学类课程教学忽视的重点。汉语言文学师范专业文学类课程教学面临着师范性与学术性、文学知识与文本解读、知识传授与方法引导的矛盾。破解这类矛盾,文学类课程教学改革可从以下方面进行:淡化文学史,突出文本中心地位;淡化课堂讲授,确立学生学习主体地位;强化问题引导,做好微课展示。 展开更多
关键词 汉语言文学师范专业 师范生 教学技能大赛
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教学能力大赛视域下职业教育课程改革探索——以中职信息技术“图形图像处理(Photoshop CS6)”课程为例 被引量:1
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作者 胡伟伟 黄植功 《大众科技》 2023年第9期102-105,共4页
举办“田家炳杯”全日制职业技术教育领域硕士教学技能大赛可以使参赛者通过技能比赛达到以赛促教的目的,激发对教学的思考,促进教学水平的提高。文章以中职信息技术“图形图像处理(Photoshop CS6)”课程为例,从“岗课证赛创”融合的角... 举办“田家炳杯”全日制职业技术教育领域硕士教学技能大赛可以使参赛者通过技能比赛达到以赛促教的目的,激发对教学的思考,促进教学水平的提高。文章以中职信息技术“图形图像处理(Photoshop CS6)”课程为例,从“岗课证赛创”融合的角度出发重新架构教学内容、对接教学环节、优化教学设计,采用案例教学、构建多元教学评价标准、教师操作示范视频、信息化教学实验室等方式探索教学阶段提高教学质量,为当代信息技术事业发展提供高素质技术技能型人才。 展开更多
关键词 教学技能大赛 “岗课证赛创”融合 教学设计 教学评价
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师范生教学能力培养模式改革探析——基于贵州省师范生教学技能大赛的反思 被引量:5
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作者 南冰 《高教学刊》 2019年第11期148-150,共3页
师范生教学技能大赛是一项展示、对话、反思与研究的专业实践行为。文章以贵州省师范生教学技能大赛为案例,审视师范生教学能力的缺失,阐述师范生教学能力培养现状。进而提出建立实践导向师范生教学能力培养模式,通过理论课程与实践课... 师范生教学技能大赛是一项展示、对话、反思与研究的专业实践行为。文章以贵州省师范生教学技能大赛为案例,审视师范生教学能力的缺失,阐述师范生教学能力培养现状。进而提出建立实践导向师范生教学能力培养模式,通过理论课程与实践课程、高师教育与基础教育、显性课堂与隐性课堂的对接,全程保障师范生培养在有助于教学能力素养养成的培育系统中完成。 展开更多
关键词 教学技能大赛 教学能力培养 实践导向
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捷报频传!广西安全职院师生在各类竞赛中斩获佳绩!
9
《安全生产与监督》 2023年第9期53-54,共2页
近期,积极进取、奋发向上的广西安全工程职业技术学院师生在各类竞赛中不断斩获佳绩,递交了一份份亮眼的成绩单。近日,2023年广西职业院校教师教学技能大赛课堂教学比赛获奖名单正式公布。广西安全工程职业技术学院获二等奖1项,三等奖2... 近期,积极进取、奋发向上的广西安全工程职业技术学院师生在各类竞赛中不断斩获佳绩,递交了一份份亮眼的成绩单。近日,2023年广西职业院校教师教学技能大赛课堂教学比赛获奖名单正式公布。广西安全工程职业技术学院获二等奖1项,三等奖2项,获奖数量和质量均取得新突破,实现了学院在此项比赛上二等奖零的突破。 展开更多
关键词 安全工程 成绩单 职院 课堂教学 职业院校教师 各类竞赛 教学技能大赛 数量和质量
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基于教学技能大赛的工程造价专业核心课教学设计研究——以“室内装饰装修工程计量与计价”教学单元为例
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作者 王欢欢 《教师》 2023年第27期111-113,共3页
在造价行业数字化转型的新趋势下,探索工程造价专业核心课教学设计显得尤为重要。文章作者基于教师教学技能大赛,以工程造价专业核心课“建筑工程计价”的“室内装饰装修工程计量与计价”教学单元为例进行了教学设计研究,从教学方法选... 在造价行业数字化转型的新趋势下,探索工程造价专业核心课教学设计显得尤为重要。文章作者基于教师教学技能大赛,以工程造价专业核心课“建筑工程计价”的“室内装饰装修工程计量与计价”教学单元为例进行了教学设计研究,从教学方法选择、教学内容重构、课程思政融入、“岗课赛证”融合、学生学情分析、教学重难点确定、教学策略制订、教学评价创新以及教学反思等方面进行了教学设计探索,可为造价行业数字化转型新趋势下工程造价专业人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 教学技能大赛 教学设计 课程思政 “岗课赛证”融合
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教学技能大赛对英语师范生培养的导向作用 被引量:4
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作者 刘春阳 《漯河职业技术学院学报》 2019年第5期103-105,共3页
基于全国教学技能大赛,分析教学技能大赛中各考核项目在英语师范生培养过程中起到的导向作用,并根据全国教学技能大赛设置的四大考察项目,对英语师范生的教学能力培养给予提升的策略和建议。高校也应该加强对全国教学技能大赛的重视,深... 基于全国教学技能大赛,分析教学技能大赛中各考核项目在英语师范生培养过程中起到的导向作用,并根据全国教学技能大赛设置的四大考察项目,对英语师范生的教学能力培养给予提升的策略和建议。高校也应该加强对全国教学技能大赛的重视,深化和改革旧的教学内容与教学方式,这样才能培养出符合时代要求的创新人才。 展开更多
关键词 教学技能大赛 英语师范生 学生培养 导向作用
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教学技能大赛对职前教师专业能力养成的促进作用研究 被引量:4
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作者 崔玉 《科技视界》 2016年第13期45-46,共2页
教学技能是教师最基本的职业技能,教学技能大赛对师范生教育思想和教育观念的转变、从学生向教师的角色转变、提升师范生专业教学能力、激发师范生学习的积极性、提高师范生的就业率等方面具有较强的促进作用,有利于师范生在职前培养阶... 教学技能是教师最基本的职业技能,教学技能大赛对师范生教育思想和教育观念的转变、从学生向教师的角色转变、提升师范生专业教学能力、激发师范生学习的积极性、提高师范生的就业率等方面具有较强的促进作用,有利于师范生在职前培养阶段教师专业能力的养成,有利于高师院校深化教育教学改革,提高教育质量和人才培养水平。 展开更多
关键词 教学技能大赛 师范生 教师专业能力 促进 启示
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教学技能大赛对物理专业人才培养的激励研究 被引量:4
13
作者 刘汉平 郭文珍 王吉华 《物理与工程》 2013年第2期51-53,共3页
物理教学技能大赛,旨在培养高等院校大学生的教师职业意识,提高大学生的物理教学技能,促进物理学专业大学生的全面发展,加强和提高物理师范专业学生的实践能力.教学技能大赛,激发了学生学习积极性,优化了学生的知识结构和能力结构,提高... 物理教学技能大赛,旨在培养高等院校大学生的教师职业意识,提高大学生的物理教学技能,促进物理学专业大学生的全面发展,加强和提高物理师范专业学生的实践能力.教学技能大赛,激发了学生学习积极性,优化了学生的知识结构和能力结构,提高了物理专业学生的创新能力,对人才培养起到了积极的促进作用.然而由于大赛开展时间较短,还存在一些有待解决的问题. 展开更多
关键词 教学技能大赛 学习理念 创新能力
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聚焦篇性揭秘的语文教学目标确定 被引量:2
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作者 汲安庆 《云南教育(中学教师)》 2020年第1期66-68,共3页
第三届全国全日制教育硕士学科教学(语文)专业教学技能大赛,大理大学的高思远同学借《涉江采芙蓉》微课教学设计顺利通过选拔,晋级决赛。她大体是以"思"为课眼,以潜隐的三个矛盾("不知欲遗谁,何必涉江采?""环... 第三届全国全日制教育硕士学科教学(语文)专业教学技能大赛,大理大学的高思远同学借《涉江采芙蓉》微课教学设计顺利通过选拔,晋级决赛。她大体是以"思"为课眼,以潜隐的三个矛盾("不知欲遗谁,何必涉江采?""环顾而凝望,真的是单方面?""明知漫浩浩,何不早还乡?")为课脉来经纬教学的。对这首诗的教学目标,她定位如下:1.感悟诗歌核心意象,多角度理解诗人表达的情感(教学难点);2.了解悬想手法、多角度交错叙写、虚实相生等表现技巧(教学重点). 展开更多
关键词 全日制教育硕士 微课教学设计 《涉江采芙蓉》 教学重点 课眼 教学难点 教学技能大赛 语文教学目标
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公安院校思想政治理论课案例教学若干理论及实践运用探究——以第二届全国公安院校教学技能大赛为例 被引量:2
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作者 汪强 《浙江警察学院学报》 2017年第4期91-96,共6页
思想政治理论课案例教学,是指围绕一定的教学目标,依据特定的教学内容,选择和编写具有时效性、真实性、典型性和带有矛盾冲突性的案例,通过引导学生对案例进行思考、分析、讨论等课堂互动的形式,达到提高学生分析问题与解决问题能力的... 思想政治理论课案例教学,是指围绕一定的教学目标,依据特定的教学内容,选择和编写具有时效性、真实性、典型性和带有矛盾冲突性的案例,通过引导学生对案例进行思考、分析、讨论等课堂互动的形式,达到提高学生分析问题与解决问题能力的一种教学方法。案例教学的核心是案例,与传统教学相比有其自身特点。以30分钟教学技能大赛为例,演绎案例教学的课堂设计,并从教学实践的角度对如何更有效地在思想政治理论课中开展案例教学做了一定探究。 展开更多
关键词 公安院校 思想政治理论课 案例教学 教学技能大赛
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中学物理教学技能大赛对实践教学的促进作用探讨 被引量:2
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作者 谌雄文 谌宝菊 +3 位作者 卢德华 施振刚 向少华 朱喜香 《怀化学院学报》 2012年第5期61-64,共4页
培养大学生师范素质的实践教学改革是师范类专业培养应用型人才的必然要求.本文结合实践,探讨了教学技能大赛在物理学教育专业实践教学改革的促进作用.教学技能大赛可以激发学生对专业的兴趣,调动他们训练从教技能的主动性,而且,也为提... 培养大学生师范素质的实践教学改革是师范类专业培养应用型人才的必然要求.本文结合实践,探讨了教学技能大赛在物理学教育专业实践教学改革的促进作用.教学技能大赛可以激发学生对专业的兴趣,调动他们训练从教技能的主动性,而且,也为提升高校教师的从教水平提供了良好平台.通过教学技能大赛,推动实践教学模式改革,从而为新时期的师范素质培养开辟一条行之有效的创新之路. 展开更多
关键词 教学技能大赛 师范素质 实践教学
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从高校师范毕业生教学技能大赛看师范生的培养 被引量:2
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作者 刘占才 司清亮 《焦作师范高等专科学校学报》 2012年第3期33-35,共3页
河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛体现了在时代背景下的师范生专业技能发展的趋向和要求,在教师角色的把握、课堂教学模式的构建和教师气质的养成等方面,对师范生的培养有着重要的启示和引导作用。通过正确认识教学中教师... 河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛体现了在时代背景下的师范生专业技能发展的趋向和要求,在教师角色的把握、课堂教学模式的构建和教师气质的养成等方面,对师范生的培养有着重要的启示和引导作用。通过正确认识教学中教师地位、学生地位、媒体作用和教学过程的转变来引导师范生正确把握教师角色;通过理解和掌握构建思想、原则和方法来提高师范生构建课堂教学模式的能力;通过加强人文素质和审美能力、教育实践和体验以及礼仪知识的培养和训练来培养师范生的教师气质,进而为师范生未来从事教师工作奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 教学技能大赛 师范毕业生 教师角色 教学模式 教师气质
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教学技能大赛在高职英语课堂教学改革中的作用 被引量:2
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作者 莫小满 王晓惠 《英语广场(学术研究)》 2016年第2期137-138,共2页
语言是文化的载体,语言能促进文化的发展,也能制约文化的发展,高职英语课堂教学是文化教学和语言教学的统一体,高职英语教学不单单是语言的传播体,还是文化传播的一种方式,高职英语教学的目标就是实现文化传承和语言传播的统一。文章通... 语言是文化的载体,语言能促进文化的发展,也能制约文化的发展,高职英语课堂教学是文化教学和语言教学的统一体,高职英语教学不单单是语言的传播体,还是文化传播的一种方式,高职英语教学的目标就是实现文化传承和语言传播的统一。文章通过分析教学技能大赛的主要表现形式和高职英语课堂教学改革面临的现状及其原因,具体阐述了教学技能大赛在高职英语课堂教学改革中的作用。 展开更多
关键词 教学技能大赛 高职英语 改革
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公安行政法案例教学的教案设计——全国公安院校教学技能大赛的参赛启示 被引量:2
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作者 黎慈 《四川警察学院学报》 2017年第2期90-94,共5页
公安行政法案例教学的对象是未来的人民警察,其质量和效果对于培养具有法治思维和执法能力的警察具有十分重要的现实意义。在领悟案例教学属性和规律的基础上,授课教师进行案例教学教案设计时应当关注的问题是:精心择取教学案例是基础,... 公安行政法案例教学的对象是未来的人民警察,其质量和效果对于培养具有法治思维和执法能力的警察具有十分重要的现实意义。在领悟案例教学属性和规律的基础上,授课教师进行案例教学教案设计时应当关注的问题是:精心择取教学案例是基础,巧妙设计案例教学问题是保障,悉心引导学生内化案例教学获取的执法知识与法治精神是目标。 展开更多
关键词 公安行政法 教学技能大赛 教案设计
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基于教学技能大赛物理师范生创新能力培养策略探究 被引量:2
20
作者 田博雅 李中豪 +2 位作者 向云飞 江超 王小兰 《物理通报》 CAS 2021年第11期93-96,共4页
通过调研地方师范类院校物理师范生创新能力的现状,分析为何现阶段物理师范生缺乏创新精神和创新能力,并总结其中4个重要原因.以“华夏杯”为例,介绍和分析全国物理创新教学技能大赛的要求,通过教学案例“光的折射”从教学设计、实验设... 通过调研地方师范类院校物理师范生创新能力的现状,分析为何现阶段物理师范生缺乏创新精神和创新能力,并总结其中4个重要原因.以“华夏杯”为例,介绍和分析全国物理创新教学技能大赛的要求,通过教学案例“光的折射”从教学设计、实验设计、综合能力、课堂模式4个方面来探究教学技能大赛培养物理师范生创新能力的策略. 展开更多
关键词 物理师范生 教学技能大赛 培养 创新能力 探究
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