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教学应用型本科院校的办学理念及其路径选择 被引量：138
1
作者 陈小虎 屈华昌 邵波 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第2期58-60,共3页
一、教学应用型本科院校的内涵 众所周知,高等学校具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能.作为一所高校,主要培养什么类型的学生,主要从事什么样的科学研究,主要提供什么样的社会服务,必须根据社会需要和自身条件来确定.而这些就不... 一、教学应用型本科院校的内涵 众所周知,高等学校具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能.作为一所高校,主要培养什么类型的学生,主要从事什么样的科学研究,主要提供什么样的社会服务,必须根据社会需要和自身条件来确定.而这些就不仅仅是表现在文字表述的形式上和对外的宣传上,更主要是表现在确定办学的功能定位和指导学校的发展选择上.高等教育的基点是人才培养,因而高等学校的功能定位和发展选择首先应考虑人才培养的规格,即人才培养的层次和类型定位. 展开更多
关键词 本科院校 教学应用 办学理念 社会服务 科学研究 人才培养 高等学校 自身条件 路径选择 功能定位
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教育元宇宙的应用潜力与典型场景探析 被引量：120
2
作者 钟正 王俊 +2 位作者 吴砥 朱莎 靳帅贞 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期17-23,共7页
教育元宇宙的虚拟与真实、线上与线下融合特征,将极大拓展教与学的时空边界,促进教学观念与模式的变革。本研究首先从教育元宇宙的虚拟重现、虚拟仿真、虚实融合和虚实联动四个应用层次入手,分析教育元宇宙在情境化教学、个性化学习、... 教育元宇宙的虚拟与真实、线上与线下融合特征,将极大拓展教与学的时空边界,促进教学观念与模式的变革。本研究首先从教育元宇宙的虚拟重现、虚拟仿真、虚实融合和虚实联动四个应用层次入手,分析教育元宇宙在情境化教学、个性化学习、游戏化学习和教学研训场景中的应用潜力,然后指出教育元宇宙在行业标准、信任机制和应用导向等方面面临的挑战,最后从政府部门、教育主体、行业和企业多方协同的角度,提出制定行业标准、建立管理制度和培育典型案例等推进策略。本研究从教育元宇宙的应用视角,探析其应用潜力、风险挑战及未来发展,可为我国教育元宇宙的研究与实践提供参考。 展开更多
关键词 教育元宇宙 教学场景 教学应用
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高校利用微课程促进教学的应用与思考 被引量：112
3
作者 裘德海 《科教导刊》 2013年第11期95-95,127,共2页
科技在发展,教学方式也在不断更新,作为新生事物,微课程正在成为一种新型的教学模式,给堂课教学带来更多的变化,给课堂提供了一种更高效的教学手段。实际上,它给我们带来的并不仅仅是一种新的教学模式,更向我们启示了一种新的研究理念,... 科技在发展,教学方式也在不断更新,作为新生事物,微课程正在成为一种新型的教学模式,给堂课教学带来更多的变化,给课堂提供了一种更高效的教学手段。实际上,它给我们带来的并不仅仅是一种新的教学模式,更向我们启示了一种新的研究理念,学习理念。 展开更多
关键词 微课程 教学应用 高等教育
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我国中小学微课发展现状及其优化策略研究 被引量：106
4
作者 戴晓华 陈琳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期78-83,119,共7页
在微博、微信、微电影、微杂志等作用越发突显的"微时代",微课应运而生,但相对稚嫩,尚处于边建设边研究的阶段,不管是在认知层面、建设层面还是应用层面都存在着诸多问题:认知度低,建设水平不高,缺乏有效评价机制等。该文在... 在微博、微信、微电影、微杂志等作用越发突显的"微时代",微课应运而生,但相对稚嫩,尚处于边建设边研究的阶段,不管是在认知层面、建设层面还是应用层面都存在着诸多问题:认知度低,建设水平不高,缺乏有效评价机制等。该文在分析这些问题的基础上提出了研究引领、积极适应、优化平台、组织竞赛与创新评价、优化技艺等优化策略,以期能够促进微课在中小学的有效应用。 展开更多
关键词 微课 资源建设 教学应用 优化策略 教育信息化
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情景教学法在眼科护理学教学中的应用 被引量：100
5
作者 厉瑛 张静 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2003年第4期388-389,共2页
情景教学法通过创设不同的教学情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼,改变了学生被动接受知识的教育状况.将之应用于眼科护理学的教学中,围绕教... 情景教学法通过创设不同的教学情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼,改变了学生被动接受知识的教育状况.将之应用于眼科护理学的教学中,围绕教学大纲与教学内容创设多媒体情景、实验情景和模拟情景,充分发挥学生情感体验和学习主体作用,提高了专科护理学的教学效果与教学质量. 展开更多
关键词 情景教学法 眼科护理学教学 教学应用 教学效果 教学质量
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多媒体教学应用与教学改革创新 被引量：78
6
作者 李冰 谢百治 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第7期37-41,共5页
在教学实践中 ,多媒体教学应用与教学改革创新有着密切的关系。主要体现为多媒体的特性在现代教育思想、教育理论的指导下得以充分的发挥 ,对探讨新的教改思路 ,培养新的教与学的思维方式 ,启发活学活用的创新精神 ,寻找教学改革的创新... 在教学实践中 ,多媒体教学应用与教学改革创新有着密切的关系。主要体现为多媒体的特性在现代教育思想、教育理论的指导下得以充分的发挥 ,对探讨新的教改思路 ,培养新的教与学的思维方式 ,启发活学活用的创新精神 ,寻找教学改革的创新点 ,显示出了其价值意义。多媒体教学应用与教改创新的结合 ,是一种新型思维能力的训练 ,一种先进、超前意识的强化 ,使多媒体的教学应用更有创造性 ,更有现实意义。 展开更多
关键词 多媒体 教学应用 教改创新 教学改革
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电子白板在中小学应用的现状和趋势 被引量：75
7
作者 陈青 陈丽 《中国现代教育装备》 2007年第11期5-9,共5页
本文对电子白板的教学应用进行了文献调研。在文献研究、分析的基础上,对交互电子白板的教学特点与教学作用,电子白板的市场与供应,电子白板目前在教学中的应用及研究现状、制约电子白板广泛应用的原因以及应用的发展趋势等方面进行了... 本文对电子白板的教学应用进行了文献调研。在文献研究、分析的基础上,对交互电子白板的教学特点与教学作用,电子白板的市场与供应,电子白板目前在教学中的应用及研究现状、制约电子白板广泛应用的原因以及应用的发展趋势等方面进行了梳理与综述。 展开更多
关键词 电子白板 交互电子白板 教学应用 发展趋势
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3D打印技术在中小学教学中的应用研究 被引量：78
8
作者 童宇阳 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第12期16-19,共4页
2013年伊始,3D打印技术突然成为人们关注的热点,由工业、建筑、军事等应用领域逐渐走向民用领域.教育领域,特别是基础教育领域应用3D打印技术还处于起步、探索阶段.文章介绍了什么是3D打印技术;3D打印技术在本质上是多媒体技术的延伸,... 2013年伊始,3D打印技术突然成为人们关注的热点,由工业、建筑、军事等应用领域逐渐走向民用领域.教育领域,特别是基础教育领域应用3D打印技术还处于起步、探索阶段.文章介绍了什么是3D打印技术;3D打印技术在本质上是多媒体技术的延伸,是虚拟现实技术的延伸,它拓展了人的感觉和知觉,促进了人的思维能力的进一步发展;列举了3D打印技术在中小学学科教学中应用的几个案例;3D打印技术目前面临的一些诸如普及慢、成本高、速度慢等局限性.最后指出,3D打印技术作为第三次工业革命的重要标志之一,未来4～5年,必将普遍走进中小学课堂,必将对现有教学产生深刻的影响和变革. 展开更多
关键词 3D打印 三维模型 中小学 教学应用
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问题导学法在初中数学教学中的应用 被引量：76
9
作者 吕德权 《学周刊》 2017年第4期29-30,共2页
在现代社会的发展过程中,随着素质化教育的不断改革与发展,如何有效地采取教学方法提高初中数学的教学质量已引起了人们广泛的关注与重视。其中,问题导学法的引用不仅能够有效地培养学生的数学思维能力,且还能帮助学生更好地分析问题、... 在现代社会的发展过程中,随着素质化教育的不断改革与发展,如何有效地采取教学方法提高初中数学的教学质量已引起了人们广泛的关注与重视。其中,问题导学法的引用不仅能够有效地培养学生的数学思维能力,且还能帮助学生更好地分析问题、解决问题,从而实现提升数学教学质量的目标。因此,这一方法在实际初中数学教学过程中已得到了广泛的应用。对问题导学法的概念与特点进行一定的分析,进而探讨初中数学教学中问题导学法的重要性,对问题导学法的应用策略进行一定的分析,对提升初中数学教学质量能够起到一定的指导性作用。 展开更多
关键词 问题导学法 初中数学 教学应用
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3D打印技术在骨科临床教学中的应用初探 被引量：74
10
作者 李忠海 唐家广 +3 位作者 王华东 李利 吴闻文 侯树勋 《中国医学教育技术》 2016年第2期198-200,共3页
目的观察3D打印技术在骨科临床教学实施中的效果,探讨其应用的可行性及有效性。方法根据患者影像学资料,运用3D打印技术,数字化真实再现患者的骨折或畸形,为骨科临床教学提供直观的教学模型。结果 3D打印技术制作的骨骼三维立体模型有... 目的观察3D打印技术在骨科临床教学实施中的效果,探讨其应用的可行性及有效性。方法根据患者影像学资料,运用3D打印技术,数字化真实再现患者的骨折或畸形,为骨科临床教学提供直观的教学模型。结果 3D打印技术制作的骨骼三维立体模型有助于研究生短时间内理解并掌握骨科疾病的影像学及分型特点,并对手术方案及手术技巧有基本理解,达到精准手术要求。结论 3D打印技术在骨科临床教学中方便快捷,教学效果良好,具有良好的应用前景,对临床骨科研究生教学是一种有效教学方式,值得骨科教师使用并推广。 展开更多
关键词 3D打印 临床骨科 教学应用 医学教育
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虚拟实验室及其教学应用 被引量：59
11
作者 朱敏 张际平 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第5期626-628,共3页
该文阐述了虚拟实验室的发展历程和含义,描述了面向教学的虚拟实验室系统杰构,从虚拟实验室的特点出发,结合实验课程的教学现状,详细分析了虚拟实验室在教学上的应用。
关键词 虚拟实验室 系统架构 教学应用
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关于我国英语教师对整体语言教学的意见调查报告 被引量：57
12
作者 唐力行 叶华年 《外语界》 CSSCI 北大核心 1998年第4期27-33,共7页
关键词 整体语言教学 教学理论 传统英语教学法 中小学英语教师 教学应用 小学教师 交际法 意见调查 教学方法 问卷调查
原文传递
多媒体技术在教学中的应用探讨 被引量：49
13
作者 朱绍祖 《中国医学教育技术》 2003年第4期218-220,共3页
多媒体课件的引进与自主开发并举的作法较好地解决了"共性"与"个性"协调发展的问题.虽然多媒体课件的使用,可以节省近20%的教学学时,在单位学时内增大了信息量,却不能保证学生实际摄取信息量的同步增长.为此,我们... 多媒体课件的引进与自主开发并举的作法较好地解决了"共性"与"个性"协调发展的问题.虽然多媒体课件的使用,可以节省近20%的教学学时,在单位学时内增大了信息量,却不能保证学生实际摄取信息量的同步增长.为此,我们应实现多媒体技术与传统教学方法的最优化结合. 展开更多
关键词 多媒体技术 教学应用 多媒体课件 教学方法 多媒体教学
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3D打印及计算机辅助技术在骨科临床教学中的应用探讨——以复杂脊柱畸形治疗为例 被引量：52
14
作者 李曙明 李萌 +2 位作者 杨益民 杜恒 王莹 《中国医学教育技术》 2015年第2期191-194,共4页
目的对3D打印及计算机辅助技术在临床骨科研究生教学中的应用进行初步探索。方法在对7、8年制临床骨科研究生的教学中,引导学生对X线片、三维CT以及3D打印实体进行对比观察;结合实际病例对3D打印实体讲解,而后再参观手术过程。结果学生... 目的对3D打印及计算机辅助技术在临床骨科研究生教学中的应用进行初步探索。方法在对7、8年制临床骨科研究生的教学中,引导学生对X线片、三维CT以及3D打印实体进行对比观察;结合实际病例对3D打印实体讲解,而后再参观手术过程。结果学生在短时间内了解并掌握了复杂脊柱畸形的影像学及分型特点,并对手术方案及手术技巧有基本理解。结论 3D打印及计算机辅助技术对临床骨科研究生教学是一种有效教学方式,值得骨科教师使用并推广。 展开更多
关键词 3D打印 计算机辅助技术 临床骨科 教学应用
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论我国计算机辅助教育发展的多元化 被引量：48
15
作者 刘成新 黎加厚 《中国电化教育》 北大核心 1998年第10期12-15,共4页
关键词 课堂计算机辅助教学 计算机辅助教育 多元化发展 教育发展 建构主义 多媒体计算机 课堂教学 行为主义 教学应用 计算机技术
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微博在“C程序设计”教学中的应用研究 被引量：49
16
作者 郝兆杰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期101-105,109,共6页
微博是一种基于用户关系的信息分享和传播平台,它支持跨平台交流并可与移动设备无缝连接。本文将微博引入到"C程序设计"课堂教学中,并对微博的使用效果、使用情境、阻碍因素、教育优势及功能改进等五个方面进行问卷调查。调... 微博是一种基于用户关系的信息分享和传播平台,它支持跨平台交流并可与移动设备无缝连接。本文将微博引入到"C程序设计"课堂教学中,并对微博的使用效果、使用情境、阻碍因素、教育优势及功能改进等五个方面进行问卷调查。调查结果表明,微博在提升师生交流、知识点学习、学习兴趣等方面效果显著,但在呈现大段文字、支持复杂数据格式等方面有一定局限性。基于调查结果,笔者认为,微博引入课堂教学时应依据课程特点选定适切的应用策略,并应注重实施的基础条件、教师的指导与监督、片段式资源建设、激励机制、评价、研究方法等相关因素。 展开更多
关键词 微博 教学应用 C程序设计
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关于多媒体教学应用探讨 被引量：40
17
作者 华国盛 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第11期55-57,共3页
本文在概述多媒体的教学特点和作用的基础上 ,探讨了多媒体应用于学校教学的几种主要模式 ,即多媒体投影教学、多媒体交互式教学、个别化教学、远程网络教学四种模式 。
关键词 多媒体 多媒体课件 教学应用 教学质量
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Web3D技术的教学应用研究 被引量：33
18
作者 邓文新 《现代教育技术》 2002年第4期68-71,共4页
该文主要研究了Web3D技术的基本概念、Web3D技术的实现方法、典型的Web3D技术及Web3D技术在教育教学领域的实际应用,并以实际案例对Web3D技术的教学应用进行了验证性研究。可以预见,在将来的网络教学资源设计和开发研究应用中,Web3D技... 该文主要研究了Web3D技术的基本概念、Web3D技术的实现方法、典型的Web3D技术及Web3D技术在教育教学领域的实际应用,并以实际案例对Web3D技术的教学应用进行了验证性研究。可以预见,在将来的网络教学资源设计和开发研究应用中,Web3D技术一定会具有强大的应用潜力。 展开更多
关键词 WEB3D 教学应用 实际 验证性 技术 网络教学资源 教育教学 实现方法 应用潜力 设计
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BOPPPS教学模型在实际教学中的应用研究 被引量：43
19
作者 崔海华 范冬云 《工业和信息化教育》 2019年第1期43-49,共7页
本文以南京航空航天大学"图形图像中的高散数据处理"课程及本科院校公共基础必修课"马克思主义基本原理概论"课程为例,分别选择某一教学单元,分析出基于教师技能培训而开发的BOPPPS教学模型,在实际教学应用中,应剖... 本文以南京航空航天大学"图形图像中的高散数据处理"课程及本科院校公共基础必修课"马克思主义基本原理概论"课程为例,分别选择某一教学单元,分析出基于教师技能培训而开发的BOPPPS教学模型,在实际教学应用中,应剖析本质、抓住精髓,遵循基本模型但不必固守。实际教学中可根据学科、课程、内容的不同,进行探索和应用。 展开更多
关键词 BOPPPS模型 教学应用 理工科 文科
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增强现实技术的教学应用研究 被引量：41
20
作者 徐媛 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10S期68-70,共3页
增强现实(Augmented Reality,AR)是把计算机生成的虚拟信息合成到用户看到的真实世界中,使真实世界与虚拟物体实时叠加到同一时空而同时存在的一种技术。本文介绍了增强现实的概念、特点和技术原理,根据增强现实系统所具备的性能和已有... 增强现实(Augmented Reality,AR)是把计算机生成的虚拟信息合成到用户看到的真实世界中,使真实世界与虚拟物体实时叠加到同一时空而同时存在的一种技术。本文介绍了增强现实的概念、特点和技术原理,根据增强现实系统所具备的性能和已有研究成果,探讨了其在教与学中的应用方式,试图为增强现实进入教育领域提供借鉴。 展开更多
关键词 增强现实 虚拟现实 教学应用
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