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麦克玛斯特大学“问题学习法” 被引量：155
1
作者 李泽生 冼利青 《复旦教育论坛》 2003年第3期85-88,共4页
本文从麦克玛斯特大学“问题学习法”(problem basedlearning)实施过程的各个方面 :教育目标、教学安排、教学活动、教学评价、教学资源等方面介绍了PBL的教学过程 ,总结了麦克玛斯特大学PBL课程设置以学生为本 ,培养学生的学习态度和... 本文从麦克玛斯特大学“问题学习法”(problem basedlearning)实施过程的各个方面 :教育目标、教学安排、教学活动、教学评价、教学资源等方面介绍了PBL的教学过程 ,总结了麦克玛斯特大学PBL课程设置以学生为本 ,培养学生的学习态度和终身学习的能力以及在教学过程中倡导以生物 心理 社会医学模式培养适合社会发展需要的医生的经验。 展开更多
关键词 麦克玛斯特大学 “问题学习法” 教学安排 教学评价 教学资源 加拿大
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大二低潮现象原因与对策 被引量：37
2
作者 吕素香 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2015年第10期56-58,共3页
出现大二低潮现象既有学生自我管理不严．缺乏长远规划和艰苦奋斗精神的原因，也有教学安排不合理，老师管理不严格等方面的原因。从课程安排上加强对大一学生研究性学习方法和能力的训练．帮助学生快速转变学习方式，学会学习。
关键词 原因 学生自我管理 研究性学习方法 艰苦奋斗精神 转变学习方式 长远规划 教学安排 大一学生
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进一步增强德育课针对性、实效性和时代感——中等职业学校德育课课程改革方案解读 被引量：35
3
作者 王继平 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第13期5-12,共8页
2008年12月，教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》和新修订的《中等职业学校德育课课程教学大纲》，这标志着第三轮中等职业学校德育课课程改革方案（以下简称“德育课改新方案”）进入实施阶段。
关键词 课程改革方案 中等职业学校 德育课 时代感 实效性 解读 教学大纲 教学安排
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英国大学教育学院的课程及教学特征——以伦敦大学教育学院为例 被引量：26
4
作者 贺国庆 张薇 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第11期16-19,共4页
伦敦大学教育学院是享有世界声誉的教育研究中心,它通过提供大量多样的课程,培养各个层次的教育人才,吸引了来自世界各国和各个地区的学者和学生。伦敦大学教育学院开设的教师职前教育课程、硕士学位课程和博士学位课程各有特色,在教学... 伦敦大学教育学院是享有世界声誉的教育研究中心,它通过提供大量多样的课程,培养各个层次的教育人才,吸引了来自世界各国和各个地区的学者和学生。伦敦大学教育学院开设的教师职前教育课程、硕士学位课程和博士学位课程各有特色,在教学上反映出教学安排灵活、理论联系实际和导师指导与自学相结合的特征。 展开更多
关键词 英国 伦敦大学教育学院 教师职前教育课程 硕士学位课程 博士学位课程 教学安排 课程设置
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谈谈调查研究 被引量：31
5
作者 习近平 《党建研究》 北大核心 2011年第12期4-8,共5页
调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分。中央党校不少班次都有专题调查研究的教学安排。现在到了年终岁末，各地各部门都专总结今年的工作，谋划明年的工作，加强调查研究很有必要。
关键词 调查研究能力 领导工作 领导干部 教学安排 专题调查 中央党校 基本功
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我国牙周病学本科教学安排的分析和思考 被引量：30
6
作者 钟金晟 胡文杰 《牙体牙髓牙周病学杂志》 CAS 2016年第1期60-62,共3页
对牙周病学专委会委员单位进行问卷调查并收集相关课表，内容包括各大院校牙周病学本科教学的师资情况、课程设置、教学要求等方面。将收到的15所院校反馈信息进行统计分析结果显示，牙周病学本科教学理论课平均26．8学时（12—53学时... 对牙周病学专委会委员单位进行问卷调查并收集相关课表，内容包括各大院校牙周病学本科教学的师资情况、课程设置、教学要求等方面。将收到的15所院校反馈信息进行统计分析结果显示，牙周病学本科教学理论课平均26．8学时（12—53学时），实习室实习29．6学时（12～49学时），临床实习4～8周。其中8所院校（53．3％）要求学生在临床实习期间接诊牙周病患者总量超过15例；要求学生手工洁治超过4例有9所院校（60％），5所院校（33．3％）要求手工刮治超过5例。由此可见，目前许多院校牙周病学教学的理论课、实习室实习和临床实习学时数不足，教学要求较低，不利于本科生毕业后牙周诊疗工作的开展。 展开更多
关键词 牙周病学 教育 问卷调查 教学安排
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加强毕业环节的教学与管理 被引量：28
7
作者 洪金德 《化工高等教育》 2002年第4期63-64,共2页
毕业论文是高校教学计划中一个重要的实践性教学环节。笔者对目前化学工程与工艺专业毕业环节的教学和管理进行了一些探索,本文就这方面的实践和体会谈一点看法。
关键词 毕业论文 高校 教学计划 实践性教学 “化学工程与工艺专业” 教学管理 教学安排
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谈谈调查研究 被引量：28
8
作者 习近平 《学习与研究》 2011年第12期12-17,共6页
调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分。到中央党校学习培训的都是县以上党员领导干部，党校不少班次都有专题调查研究的教学安排。现在到了年终岁末，各地各部门都要总结今年的工... 调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分。到中央党校学习培训的都是县以上党员领导干部，党校不少班次都有专题调查研究的教学安排。现在到了年终岁末，各地各部门都要总结今年的工作，谋划明年的工作，加强调查研究很有必要。 展开更多
关键词 调查研究能力 党员领导干部 中央党校 领导工作 学习培训 教学安排 专题调查 基本功
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论教师专业自主权 被引量：15
9
作者 宋宏福 《中小学教师培训》 2004年第3期3-5,共3页
要实现教师专业化的目标，必须给教师一定的专业自主权。然而，在教育实践活动中，教师在课程编制、教学安排、教育决策、专业发展等方面权力缺乏。依法保障教师在自已职责内享有正当权利，是衡量教师专业化水平的重要标志，也是教师教... 要实现教师专业化的目标，必须给教师一定的专业自主权。然而，在教育实践活动中，教师在课程编制、教学安排、教育决策、专业发展等方面权力缺乏。依法保障教师在自已职责内享有正当权利，是衡量教师专业化水平的重要标志，也是教师教育改革的方向。 展开更多
关键词 专业自主权 教师专业化 教学安排 教师教育 课程编制
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适应新形势的高校体育课程设计与教学安排 被引量：20
10
作者 白凤瑞 郑柏香 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2001年第3期74-75,共2页
依据素质教育的基本观念 ,高校体育课程设计中 ,应建立以强身育人为中心的新的课程体系 ,打破以传授竞技运动技术为主的“传习式”教学模式 ,建立以传授体育健身知识和体育锻炼方法为主 ,理论与实践相结合的新的教学模式 ,使学生在校形... 依据素质教育的基本观念 ,高校体育课程设计中 ,应建立以强身育人为中心的新的课程体系 ,打破以传授竞技运动技术为主的“传习式”教学模式 ,建立以传授体育健身知识和体育锻炼方法为主 ,理论与实践相结合的新的教学模式 ,使学生在校形成终生从事体育健身的意识和能力。 展开更多
关键词 体育教学 课程建设 教学安排 教学模式
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中职德育课程改革的新突破 被引量：21
11
作者 刘宝民 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第4期48-50,共3页
2008年12月10日,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和新修订的《中等职业学校德育课教学大纲》,此举标志着新一轮中等职业学校德育课的课程改革方案正式实施。一、新一轮中等职业学校德育课课程改革方案... 2008年12月10日,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和新修订的《中等职业学校德育课教学大纲》,此举标志着新一轮中等职业学校德育课的课程改革方案正式实施。一、新一轮中等职业学校德育课课程改革方案的颁布具有重要意义改革开放以来,中等职业学校德育课进行过三次重大改革。 展开更多
关键词 课程改革方案 德育课 中等职业学校 中职 教学大纲 教学安排 课程设置 改革开放
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对篮球运动员专项力量素质训练的分析与探讨 被引量：18
12
作者 王郓 张军 《湖北体育科技》 2003年第2期221-223,共3页
从篮球专项力量训练的理论基础、训练的教学安排、训练方法的选择与应用及训练中应注意的问题等方面对篮球运动员专项力量素质的训练进行了分析研究,以期对篮球运动训练中的力量素质训练提供理论参考。
关键词 篮球运动员 专项力量素质 力量训练 教学安排 训练方法 对抗能力
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体育教学中伤害事故产生的原因及其预防 被引量：9
13
作者 黄银利 《体育函授通讯》 2001年第3期75-76,共2页
在体育教学中 ,由于技术动作不正确 ,教学安排不合理 ,组织教法不严密 ,学生自我保护意识不强等原因 ,很容易导致伤害事故的发生 ,造成不良的后果 ,对学生的心理和生理造成伤害。只有课前充分做好安全教育工作 ,增加学生的自我保护意识 ... 在体育教学中 ,由于技术动作不正确 ,教学安排不合理 ,组织教法不严密 ,学生自我保护意识不强等原因 ,很容易导致伤害事故的发生 ,造成不良的后果 ,对学生的心理和生理造成伤害。只有课前充分做好安全教育工作 ,增加学生的自我保护意识 ,合理安排教学内容 ,加强伤害事故的预防 ,才能提高体育课的教学质量 ,实现体育教学的真正目的。 展开更多
关键词 体育教学 技术动作 教学安排 自我保护意识 伤害事故 事故预防 事故原因
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化学实验室安全技术课程建设的探索与实践 被引量：15
14
作者 杨玲 吕明泉 杨德胜 《大学化学》 CAS 2010年第6期23-24,65,共3页
从必要性、教学目的、教学安排及内容、教材建设以及教学效果等方面对化学实验室安全技术课程建设进行简要介绍。
关键词 化学实验室 课程建设 安全技术 教学目的 教学安排 教学效果
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关于新课程必修模块不同顺序教学安排的实践与思考(之一) 被引量：11
15
作者 陈小红 《中学数学教学参考（上半月高中）》 北大核心 2008年第5期18-20,共3页
高中数学课改实施近5年，范围逐渐扩大。对其研究也逐步深入，但总体而言还处于摸索阶段。在已实施新课改的地区，对于新课程的知识内容教师尝试了许多不同顺序的教学设计，有成功的，也有陷入迷茫困惑的，从而引申出许多值得数学教育... 高中数学课改实施近5年，范围逐渐扩大。对其研究也逐步深入，但总体而言还处于摸索阶段。在已实施新课改的地区，对于新课程的知识内容教师尝试了许多不同顺序的教学设计，有成功的，也有陷入迷茫困惑的，从而引申出许多值得数学教育工作者深思的问题，如何安排教学顺序能使学生易于接受，如何设计能在新课改教育理念这个大背景下，实现各模块教学效率最大化，这就需要我们一起探索研究与实践。本刊以“关于新课程必修模块不同教学顺序安排的实践与思考”为主题，编辑与刊登这类文章，也是对我刊2008年第3期《关于新课程必修模块不同顺序教学安排的思考讨论》一文的回应，希望这个问题能够引起各位一线教师的共同关注，积极参与此专题的讨论，使我们的中学数学教育呈现出“百家争鸣，百花齐放”的繁荣景象、 展开更多
关键词 教学顺序 模块教学 教学安排 新课程 实践 中学数学教育 高中数学 教学设计
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人体解剖学和组织胚胎学教学改革的探讨 被引量：13
16
作者 吕伯实 高惠英 +8 位作者 高佩安 魏佑震 张风鸣 李跃 魏丽华 苏衍萍 崔海庆 赵振美 逄小红 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期275-276,共2页
关键词 组织胚胎学 人体解剖学 教学改革 医学教学模式 高等医学院校 主干课程 医学教育 教学安排
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网络学习社区研究动向辨析 被引量：10
17
作者 何玲 刘惠芬 《现代远程教育研究》 2004年第1期45-48,共4页
随着网络教育模式的兴起,人们对网络学习社区的关注也日益增长。网络学习社区的产生需要一定的人群在一定的网络空间以学习为目的进行相当程度的互动,因此进行网络学习既需要一定的技术平台,也需要有学习者和助学者。网络学习社区不仅... 随着网络教育模式的兴起,人们对网络学习社区的关注也日益增长。网络学习社区的产生需要一定的人群在一定的网络空间以学习为目的进行相当程度的互动,因此进行网络学习既需要一定的技术平台,也需要有学习者和助学者。网络学习社区不仅应该成为远程学习的基础,也是校园教育的延伸。 展开更多
关键词 网络学习社区 虚拟社区 研究动向 教学内容 教学安排
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神经生物学教学实践引发的几点理性思考 被引量：11
18
作者 吕国蔚 崔秀玉 +2 位作者 李菁锦 赵兰峰 李俊发 《生理科学进展》 CAS CSCD 北大核心 2003年第1期90-91,共2页
关键词 神经生物学 教学实践 生物教育 教学效果 教学安排
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药理学探索性实验教学的实践与体会 被引量：11
19
作者 敖英 汪晖 +3 位作者 陈金和 彭仁 王红英 孔锐 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年第2期189-191,共3页
为加强对学生创新意识和科研能力的培养,在2002级口腔医学专业七年制学生中开展了药理学探索性实验.学生根据实验室现有条件,在查阅文献的基础上,独立完成选题、实验设计、开题报告、课题实施、论文答辩等整个科研环节.实践证明:该教学... 为加强对学生创新意识和科研能力的培养,在2002级口腔医学专业七年制学生中开展了药理学探索性实验.学生根据实验室现有条件,在查阅文献的基础上,独立完成选题、实验设计、开题报告、课题实施、论文答辩等整个科研环节.实践证明:该教学法能充分调动学生主观能动性,具有深入开展的必要性和可行性.同时,经费投入、师生素质、教学安排等因素的改进将促进该教学法的推广和发展. 展开更多
关键词 药理学 实践与体会 实验教学 学生主观能动性 口腔医学专业 探索性实验 七年制学生 2002级 科研能力 创新意识 查阅文献 实验设计 论文答辩 经费投入 教学安排 实验室 教学法 等因素
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口腔医学专业课程体系及教学安排的改革思路 被引量：10
20
作者 程辉 张志兴 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2002年第1期27-29,16,共4页
通过分析口腔医学专业现行课程体系及教学安排存在的不足之处 ,参照其他口腔医学院 (系 )教学经验 ,结合我校实际情况 ,提出面向 2 1世纪口腔医学专业教学的改革思路 :调整课程体系及布局 ,使五年教学安排层次清楚、内容突出 ;建设口腔... 通过分析口腔医学专业现行课程体系及教学安排存在的不足之处 ,参照其他口腔医学院 (系 )教学经验 ,结合我校实际情况 ,提出面向 2 1世纪口腔医学专业教学的改革思路 :调整课程体系及布局 ,使五年教学安排层次清楚、内容突出 ;建设口腔医学专业临床教学基地 ,统一安排临床教学 ;完善原有毕业实习基地的同时 ,建立新的实习基地 ,以满足扩大招生的需求 ;修订教学计划和教学内容 ,制订符合我校实际情况的《口腔医学专业教学大纲》和《口腔医学专业实验指导》;建立教师督导、考评、奖惩制度 ;建立口腔医学专业试题库 ,设立教。 展开更多
关键词 口腔医学专业 课程体系 教学安排 改革 福建医科大学 临床教学基地 毕业实习基地 教学计划 教学内容 《口腔医学专业教学大纲》 《口腔医学专业实验指导》 试题库 教考分立制度
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