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题名高校课堂教学质量动态评价研究
被引量：2
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作者
李伟军
黄理裕
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机构
广东财经大学教务处
广东财经大学佛山校区教务办
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出处
《新课程研究（中旬）》
2018年第1期24-26,共3页
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基金
2015年课题"课堂教学质量动态监控体系构建的研究与实践--以佛山校区为例"(编号:粤教高函[2015]173号)的阶段性研究成果
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文摘
高校的重要工作之一就是提高教学质量,而提高教学质量的有效保障就是开展教学评价。构建合理有效的课堂教学动态评价体系及评价方法,对保证学校正常教学秩序,提高教学质量,培养高素质人才具有重要意义。本文简述了动态评价在教学领域的应用,指出了现阶段教学评价的不足,并提出了改进建议。
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关键词
教学质量监控
教学动态评价
动态评价改进
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名基于移动终端的高职课堂教学动态评价系统分析
被引量：1
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作者
黄红玉
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机构
广西现代职业技术学院
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出处
《广西教育》
2020年第39期101-102,共2页
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基金
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于移动终端的课堂教学动态评价系统研究”(2020KY45011)
2019年广西现代职业技术学院院级立项课题“高职《电气控制与PLC应用技术》课程教学改革研究”(GXXDYB201931)。
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文摘
本文阐述基于移动终端的高职课堂教学动态评价系统模块包括教学评价管理模块、班主任评价管理模块、学校满意度与期待度评价管理模块、查看修改模块、查看模块等,从评价系统的主体结构、评价系统的功能、评价系统的流程、评价系统的特点、评价系统的效果等介绍基于移动终端的高职课堂教学动态评价系统。
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关键词
移动终端
高职课堂
教学动态评价系统
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分类号
G
[文化科学]
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题名高职院校课堂教学动态评价系统建设探讨
被引量：1
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作者
何丹康
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机构
广西现代职业技术学院
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出处
《广西教育》
2020年第39期103-104,共2页
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基金
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于移动终端的课堂教学动态评价系统研究”(2020KY45011)。
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文摘
本文分析高职院校课堂教学评价重教学结果评价轻动态评价、评价手段单一、评价结果反馈滞后等问题,提出高职院校课堂教学动态评价系统的评价主体要全面、评价标准要合理、评价方法要科学,论述高职院校课堂教学动态评价系统的设计要点:实施动态维护、实现柔性教学评价、增加实践教学环节评价比重、建立畅通的评价结果反馈机制。
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关键词
高职院校
教学动态评价系统
设计要点
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分类号
G
[文化科学]
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