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大学优秀教师有效教学活动的调查研究
1
作者 袁芳英 《科教文汇》 2016年第9期6-8,共3页
笔者通过采访15位教学优秀的大学教师发现:大学优秀教师的有效教学活动包括教师多层面的认真投入、踏实地实践其教学理念、重视高等教育与产学研联结、周全地制定教学规划、根据学生特点调整教学活动与学习辅导、教学后的省思调整等。
关键词 大学教师 有效教学活动 高等教育 教学优秀
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大学优秀教师的教学特征及启示——基于对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的实证研究 被引量:5
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作者 吕林海 Shen Chen 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期85-89,共5页
培养更多的教学优秀教师是提高大学教学质量的重要路径。本文通过定性实证研究的方法,对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的教学特征进行了个案研究,并以此管窥澳大利亚大学在培养教学优秀教师上所具有的措施及经验,为提高我国... 培养更多的教学优秀教师是提高大学教学质量的重要路径。本文通过定性实证研究的方法,对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的教学特征进行了个案研究,并以此管窥澳大利亚大学在培养教学优秀教师上所具有的措施及经验,为提高我国大学教学质量提供理论参考与实践启示。 展开更多
关键词 大学教学优秀教师 教学特征 学习与教学中心
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加强课堂教学 提高教学质量
3
作者 许玉清 于桂芝 《石油教育》 1997年第7期52-54,共3页
关键词 课堂教学 青年教师 教学水平 教学效果 教学方法 教学优秀 课堂教学质量 教学内容 讲课比赛 评价结果
原文传递
动态检查是提高教学质量的好方法 被引量:2
4
作者 蔡幸生 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第10期50-52,共3页
提高教学质量是高等学校永恒的主题。本文提出“动态检查促提高教学质量”的观念,包括动态检查教学质量、建立教学优秀的教师队伍、加强中青年教师的培养等,把这些工作系统化、动态化、长期化,并提出了做好这些工作的具体意见和措施。
关键词 动态 教学质量检查 教学优秀的教师
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引进竞争机制,促进青年教师成长──我校“青年教师课堂教学优秀奖”评选活动述评
5
作者 李柳辰 《平顶山学院学报》 1995年第2期85-87,共3页
引进竞争机制,促进青年教师成长──我校“青年教师课堂教学优秀奖”评选活动述评李柳辰平顶山师专是我省建校较晚的一所高校,在教学设备和师资力量等方面与兄弟院校都有着较大的差区。建校十年来,学校领导和全校教职工努力贯彻“育... 引进竞争机制,促进青年教师成长──我校“青年教师课堂教学优秀奖”评选活动述评李柳辰平顶山师专是我省建校较晚的一所高校,在教学设备和师资力量等方面与兄弟院校都有着较大的差区。建校十年来,学校领导和全校教职工努力贯彻“育人为目标,教学为中心”的方针,把教... 展开更多
关键词 青年教师 课堂教学 评选活动 教学优秀 竞争机制 述评 提高教学质量 教学内容 重点课程 课程建设
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对目前高师院校教学质量问题的探讨
6
作者 李庚金 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第4期29-32,共4页
关键词 教学质量 高师院校 教学优秀 职称评定 中青年教师 非师范专业 提高教学质量 职业道德教育 教学质量评估 社会需求
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体育教学问题
7
《体育学刊》 CAS 1998年第1期71-72,共2页
关键词 体育教学研究 体育教师 体育课 增强体质 足球专项课 篮球教学 体育系 教学优秀 排球 身体条件
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谈谈我校的大学英语教学
8
作者 赵登明 石大强 权晓辉 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1989年第4期98-100,共3页
自从1978年我校恢复大学外语必修课以来,经过全校上下的共同努力,大学外语教师队伍已初具规模,教学上取得了很大成绩。但是,与全国形势的发展相比,我校的大学外语教学还处在一种被动落后的地位。如何扭转这种局面呢?我们一直在苦苦思索... 自从1978年我校恢复大学外语必修课以来,经过全校上下的共同努力,大学外语教师队伍已初具规模,教学上取得了很大成绩。但是,与全国形势的发展相比,我校的大学外语教学还处在一种被动落后的地位。如何扭转这种局面呢?我们一直在苦苦思索这个问题。我们认为,要搞好我校的大学外语教学,首先需要解决认识问题,其次根据实际情况,制定出发展规划,然后再寻求实现规划的途径。下面就这几个方面谈谈我们的看法,以期引起关注。 展开更多
关键词 认识问题 教学优秀 大学外语教师 培养人 师范院校 发展规划 中学教师 高等院校 外语水平 教学工作
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加强学习交流 提高教学质量——首届甘肃省卫生职业学校教学优秀奖考评工作综述
9
作者 梁福全 廖继承 金中杰 《卫生职业教育》 2003年第7期22-24,共3页
2002年下半年,为了落实<中国医学教育改革与发展纲要>精神,推动我省教育教学改革,加强师资队伍建设,保证和规范教学活动,提高课程教学水平,全面深化教学改革,促进中等卫生职业学校间的交流与合作,甘肃省卫生职业教育科学研究室组... 2002年下半年,为了落实<中国医学教育改革与发展纲要>精神,推动我省教育教学改革,加强师资队伍建设,保证和规范教学活动,提高课程教学水平,全面深化教学改革,促进中等卫生职业学校间的交流与合作,甘肃省卫生职业教育科学研究室组织全省 13所中等卫生职业学校开展了首届教学优秀奖的评选活动.现将本次评优活动综述如下. 展开更多
关键词 教学质量 甘肃 卫生职业学校 教学优秀 考评工作
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普通高校本科教学优秀奖评选的现状、问题与对策
10
作者 陈国海 陈伟珍 《广东外语外贸大学学报》 2015年第3期104-107,共4页
在收集和汇总我国206所普通高校本科教学优秀奖评选条例和实施办法的基础上,采用内容分析法对相应资料进行整理、归类、编码和分析。结果表明:我国普通本科高校教师教学优秀奖评选存在着评选条件主观、评选标准单一、激励效果有限、结... 在收集和汇总我国206所普通高校本科教学优秀奖评选条例和实施办法的基础上,采用内容分析法对相应资料进行整理、归类、编码和分析。结果表明:我国普通本科高校教师教学优秀奖评选存在着评选条件主观、评选标准单一、激励效果有限、结果不公平和评选流于形式等问题。由此,提出了建立以学生评教为主的多维评选标准体系、建立评奖管理信息系统、增强优秀教学奖的示范效应三项管理优化对策和措施。 展开更多
关键词 本科院校 教学优秀 对策
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关于高中语文课堂教学的几种尝试
11
作者 陈杰 《中学生作文指导》 2020年第37期0138-0139,共2页
语文素养的提升并不是一朝一夕能成的,这应该是一个长期濡染的过程,所以在教学中,选择一些做法,并长期坚持下去,才可能取得一定的教学效果。本文结合课堂教学实践,希望能从语文基本的写、讲、看几个方面来尝试提升学生语文素养。
关键词 随笔写作 课件制作 教学优秀视频 展播
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我院的管理体制改革
12
作者 苏以当 《太原师范学院学报(社会科学版)》 1995年第1期1-3,共3页
山西大学师范学院是八八年新建的本科师范院校。近两年来,我们发扬自强、自立、自尊、自律的精神,克服重重困难,走上了良性发展的健康轨道。现在学校规模逐年扩大,师资水平明显提高,办学条件显著改善,图书资料大为改观,基建项目逐年增多... 山西大学师范学院是八八年新建的本科师范院校。近两年来,我们发扬自强、自立、自尊、自律的精神,克服重重困难,走上了良性发展的健康轨道。现在学校规模逐年扩大,师资水平明显提高,办学条件显著改善,图书资料大为改观,基建项目逐年增多,创收经费相当可观,校园建筑一展新颜,学校声誉正在提高。令人欣慰的是,要求来校任教的教师络绎不绝,第一志愿报考我院的考生大大超过应招人数,在全省大学生的各类比赛中。 展开更多
关键词 管理体制改革 青年教师队伍 工资总额承包 教职工 学校 本科师范院校 图书资料 教学优秀 办学条件 山西大学
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陈慧:我存在,我思考
13
作者 贺舒之 《乡音》 2002年第6期13-15,共3页
陈慧,河北省政协副主席,省民进主委,省社科联副主席,省文学学会会长,河北师范大学教授、研究生导师。1933年生于江苏,1949年参军,1956年考入南开大学中文系,毕业后先后在石家庄师范学院、教师进修学院、河北师范大学任教,1991年至1997... 陈慧,河北省政协副主席,省民进主委,省社科联副主席,省文学学会会长,河北师范大学教授、研究生导师。1933年生于江苏,1949年参军,1956年考入南开大学中文系,毕业后先后在石家庄师范学院、教师进修学院、河北师范大学任教,1991年至1997年任河北省教委副主任。学术著作颇丰,先后获各级科研奖16项,教学优秀奖10项,并获河北省文艺振兴奖,获河北省有突出贡献的中青年专家、全国优秀教师等称号,1991年享受国务院颁发的政府特殊津贴。 展开更多
关键词 河北省 留学生 河北师范大学 突出贡献 教师进修学院 来去自由 教学优秀 副主席 研究生导师 民族工业
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附录——玉溪师专共产党员获奖情况一览表
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《玉溪师范学院学报》 1995年第3期110-116,共7页
关键词 共产党员 获奖情况 电视师专 1990年 教学优秀 先进工作者 专业技术人才 1988年 地区政治 1993年
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《大学教师教学关键环节行为评价问卷》的验证性因素分析 被引量:1
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作者 李春莉 白世国 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2011年第2期107-109,共3页
对某高校942名学生进行了《大学教师教学关键环节行为评价问卷》的测量,采用Anos4.0程序进行验证性因素分析,结果表明,该问卷的模型建构比较理想且各因子指标拟合较好,可以作为下一步研究的良好测量工具。
关键词 教学优秀教师 验证性因素分析 拟合度
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民族地区普通高中教学水平空间分布特征及成因——以甘肃省为例
16
作者 南佳岚 伏玉 《青海师范大学学报(自然科学版)》 2021年第4期69-77,共9页
以甘肃省民族县普通高中学业水平考试成绩为数据源,通过构建学科优秀度和学校教学水平优秀度指标函数,利用主成分聚类分析法,对县域普高教学水平优秀度空间分布特征及成因进行初步探索.得出:(1)非连片聚居民族县普高教学水平优秀度显著... 以甘肃省民族县普通高中学业水平考试成绩为数据源,通过构建学科优秀度和学校教学水平优秀度指标函数,利用主成分聚类分析法,对县域普高教学水平优秀度空间分布特征及成因进行初步探索.得出:(1)非连片聚居民族县普高教学水平优秀度显著高于连片聚居民族县普高教学水平优秀度;连片聚居民族县普高教学水平因民族传统文化、教育氛围及自然资源环境条件的影响,也表现出明显的空间差异性;(2)优质教师资源、县域经济、崇尚教育的社会氛围、民族文化融合、自然资源环境条件等5大因素是普高教学水平空间差异形成的主要影响因子. 展开更多
关键词 民族县 普通高中 教学水平优秀 空间分布特征
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注重教学过程 全面提高本科教学质量——大连工业大学教师教学评价优秀奖评选案例
17
作者 刘发盛 谷秀梅 岳向丽 《教育教学论坛》 2013年第48期140-141,共2页
本科教学质量的提高是高等院校内涵式发展的重要载体,提高课堂教学质量是提高本科教学质量的关键因素。大连工业大学积极探索以教师教学评价优秀奖的评选带动本科教学质量的整体升华,在实践中取得了良好的效果,并得到了教师和兄弟院校... 本科教学质量的提高是高等院校内涵式发展的重要载体,提高课堂教学质量是提高本科教学质量的关键因素。大连工业大学积极探索以教师教学评价优秀奖的评选带动本科教学质量的整体升华,在实践中取得了良好的效果,并得到了教师和兄弟院校的赞誉和好评。 展开更多
关键词 教学评价优秀 内涵建设 质量保障
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王火教授 被引量:1
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《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第5期114-114,共1页
关键词 现代汉语 语言学理论 满语满文 教学成果奖 满族 逻辑学 中文系 语言特征 中央民族大学 教学优秀
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物理系简介
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《江汉学术》 1995年第3期2-2,共1页
物理系现有教职工23人,其中具有高级技术职称者近半数,学术造诣较高,教学经验丰富。既有左国外刊物发表论文,获得全院教学优秀奖的国内高级访问学者,也有留美进修回国服务的中年优秀教师,还有不断进取,初露头角的后起之秀。全系教工已... 物理系现有教职工23人,其中具有高级技术职称者近半数,学术造诣较高,教学经验丰富。既有左国外刊物发表论文,获得全院教学优秀奖的国内高级访问学者,也有留美进修回国服务的中年优秀教师,还有不断进取,初露头角的后起之秀。全系教工已形成“为人师表,严谨治学”的良好风气。物理系设有物理教育和电器等专业。 展开更多
关键词 实验室建设 物理系 物理教育 教学优秀 严谨治学 回国服务 教学经验 中学骨干教师 政治思想工作 中学劳技课
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安阳市第二十中学倡导师生平等 创造“适合学生的教育”
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《河南教育(基教版)(上)》 2003年第7期2-2,共1页
安阳市第二十中学是在1946年始建的“太行第五专署干部子弟学校”的基础上,继承革命传统,不断与时俱进,逐步由一所革命老校发展成为素质教育强校的。该校现有35个教学班,2300余名学生,150余名教职工。世纪前后,乘着“科教兴国”的强劲东... 安阳市第二十中学是在1946年始建的“太行第五专署干部子弟学校”的基础上,继承革命传统,不断与时俱进,逐步由一所革命老校发展成为素质教育强校的。该校现有35个教学班,2300余名学生,150余名教职工。世纪前后,乘着“科教兴国”的强劲东风,学校领导秉承“以人为本、依法治校、以德立校、以质强校”的办学理念,坚持“修德以泽人、管理促内化、兴校靠科研、发展靠创新”的工作思路,取得了优异的办学成绩。近十余年,该校连续荣获市教育局颁发的“教育教学优秀奖”,并先后成为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设” 展开更多
关键词 师生平等 安阳市 中学 综合实践活动 办学理念 以人为本 教育科学 师资建设 教学优秀 规划教育
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