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浅谈高分子物理课程的教学方法 |
朱平平
何平笙
杨海洋
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《高分子通报》
CAS
CSCD
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2007 |
41
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教学主线的建构 |
郑春
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《现代中小学教育》
北大核心
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2013 |
24
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精心设计教学主线,努力筑造学习之桥 |
戴咏梅
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《中小学外语教学》
北大核心
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2005 |
19
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结构化知识作为教学主线的单元整体教学路径探究——以外研版初中《英语》八年级上册Module 6为例 |
赵东亮
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《英语学习》
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2021 |
19
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《机械设计基础》教学方法探讨 |
谢振宇
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《鞍山师范学院学报》
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2004 |
15
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6
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让中小学音乐教育回归音乐的本源 |
高建进
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《人民音乐》
CSSCI
北大核心
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2015 |
14
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线性代数教学主线研究 |
彭司萍
龙正平
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《高师理科学刊》
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2016 |
10
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21世纪光电信息工程专业人才培养的探索 |
曾广杰
刘向东
徐国斌
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《光电子技术与信息》
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2004 |
10
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9
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C语言程序设计教学主线与教学创新 |
丁海燕
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《高等理科教育》
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2012 |
8
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10
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数学结构化教学中教学主线的价值及设计路径 |
王卫东
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《教学与管理》
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2023 |
4
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万紫千红总是春——高中“历史解释”素养落实策略 |
张莹
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《中学历史教学》
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2018 |
8
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初中英语大单元整体教学设计与实施策略 |
钱玉霞
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《中学生英语》
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2023 |
3
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基于SPOC研讨式翻转课堂的研究与实践 |
王鑫
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《内蒙古财经大学学报》
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2019 |
7
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例谈历史课堂学案教学实践 |
郑水清
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《中学历史教学参考》
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2024 |
0 |
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管窥历史发展主线在中学物理教学中的运用 |
石尧
谭敏
胡雪兵
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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聚焦单元整体教学 打造高效英语课堂 |
俎茜茜
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《山东教育》
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2024 |
0 |
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论历史概念教学的实施路径——以“晚清选官制度的变革”为例 |
蔡珊珊
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《中学历史教学参考》
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2024 |
0 |
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把握单元运用,聚焦习作提升--小学语文习作单元教学策略初探 |
陈秀芳
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《格言(校园版)》
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2023 |
2
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新课标下的初中英语单元整体教学探究 |
全巍
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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结构化视域下教学内容的重构与实施——以“用字母表示数”教学为例 |
李敏
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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