从教与学的矛盾运动中去考察教与学的关系 被引量：3

1

作者 牟永贵 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2001年第1期54-56,59,共4页

关键词 教学过程 教与学的矛盾 矛盾运动 矛盾的主要方面 教师和学生 学生是主体 教学阶段 教与学的关系 运动分析 矛盾的次要方面

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教学技能简论 被引量：1

2

作者 冷柏成 《成都师范学院学报》 1994年第3期35-38,共4页

关键词 教学技能 教学工作 教学信息 教学实践 教学手段 教学效果 教与学的矛盾 教学过程 新教师 教学思想

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对外汉语教学论的几个问题 被引量：1

3

作者 刘英林 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1990年第6期19-22,共4页

本文将依次讨论以下三个问题: 1.教学过程中的主要矛盾 2.对外汉语教学的理想模式 3.对外汉语教学的实践目标 一 对外汉语教学理论时常面临着两难的状况:一方面,它要为对外汉语教学的现实存在提供合情合理的依据。正象黑格尔说过... 本文将依次讨论以下三个问题: 1.教学过程中的主要矛盾 2.对外汉语教学的理想模式 3.对外汉语教学的实践目标 一 对外汉语教学理论时常面临着两难的状况:一方面,它要为对外汉语教学的现实存在提供合情合理的依据。正象黑格尔说过的那样,“凡是现实的都是合理的,凡是合理的都是现实的。”就是说,理论理所当然地要充当现实的维护者。另一方面,在对外汉语教学改革的实践中,许许多多的现实存在都受到质疑,因此,理论要对现实存在进行种种反思。在这种情况下,理论又是现实的批判者。理论的这种双重品格,决定了对外汉语教学理论研究的双重使命。 对外汉语教学的最重要的理论问题之一是如何认识教学过程中的主要矛盾。 长期以来,人们对教学过程中的主要矛盾众说纷纭,莫衷一是。有人说,教与学的矛盾是教学过程的主要矛盾;有人断言,掌握知识与形成技能技巧是教学过程中的主要矛盾。 展开更多

关键词 对外汉语教学 教学实践 教学过程 主要矛盾 几个问题 语言功能 现实存在 理想模式 教与学的矛盾 理性认识

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浅淡和谐的舞蹈课堂气氛(节选) 被引量：1

4

作者 苏忠 《北京舞蹈学院学报》 1999年第4期203-204,181,共3页

一 和谐的课堂气氛是顺利进行课堂学习,提高教学质量的必要条件,它主要表现在师生双方相互了解支持,相互尊重;教学有张有驰,既严肃而叉生动活泼;双方都全身心投入,主动参与和充分合作;兴趣受到激发,智慧遇到挑战,需要得到满足等方面,那... 一 和谐的课堂气氛是顺利进行课堂学习,提高教学质量的必要条件,它主要表现在师生双方相互了解支持,相互尊重;教学有张有驰,既严肃而叉生动活泼;双方都全身心投入,主动参与和充分合作;兴趣受到激发,智慧遇到挑战,需要得到满足等方面,那么结合舞蹈教学自身的规律和持点同其它教学相比,同样是和谐的课堂气氛,体现在舞蹈教学中是有其个性的。从某种程度上说,舞蹈教学带有一定的强制性。不强制,就改变不了学生的体态习性,学生无法达到超人的柔韧和力量。在这样的训练中,教与学的矛盾是不可避免的,稍一忽视便愈演愈烈,因此和谐的课堂气氛在舞蹈教学中显得尤为重要,它不仅能使双方达成谅解。 展开更多

关键词 课堂气氛 舞蹈教学 教学方法与教学效果 舞蹈艺术 教师 师生关系 “不变” 舞蹈课 教与学的矛盾 尊重学生

原文传递

我对思想政治教育课“入耳入脑”的尝试 被引量：1

5

作者 王德超 《杭州师范学院学报》 1989年第2期51-53,共3页

教与学是一对相互依存的矛盾。教是为学服务的,学以教为必要条件,两者缺一不可。教与学又是相互贯通的,互为主客体,能动地各向其相反的方面转化,呈现出动态的发展过程。在教与学的矛盾双方,教师的教应是起主导作用的方面。

关键词 思想政治教育课 入脑 形势政策课 教师 高师大学生 小标题 教与学的矛盾 余味 老井 两个基本点

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略论教与学的矛盾运动

6

作者 张耀明 苏建伟 《教学与管理（中学版）》 1996年第6期10-11,共2页

略论教与学的矛盾运动●山西太原电子技校张耀明苏建伟教与学这对矛盾，贯穿于整个教学过程的始终，矛盾着的双方既统一，又斗争，由此推动着教学过程的运动和发展，乃至培养目标的全面实现。本文拟对教学过程中教与学的矛盾运动作一肤... 略论教与学的矛盾运动●山西太原电子技校张耀明苏建伟教与学这对矛盾，贯穿于整个教学过程的始终，矛盾着的双方既统一，又斗争，由此推动着教学过程的运动和发展，乃至培养目标的全面实现。本文拟对教学过程中教与学的矛盾运动作一肤浅的分析，以求获教。一、教学过程的... 展开更多

关键词 教学过程 教与学的矛盾 培养目标 教师和学生 根本矛盾 制约作用 内因和外因 教学系统 矛盾的主要方面 学习过程

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教学过程中的辩证法

7

作者 宿茹萍 《中华女子学院学报》 CSSCI 1996年第3期69-70,共2页

社会主义学校的教学是根据党的教育方针和要求,在辩证唯物主义思想的基础上来组织的,其目的是为社会主义现代化建设培养合格的人才,为21世纪培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。 一、教学过程中的主要矛盾 教学过程,顾名思... 社会主义学校的教学是根据党的教育方针和要求,在辩证唯物主义思想的基础上来组织的,其目的是为社会主义现代化建设培养合格的人才,为21世纪培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。 一、教学过程中的主要矛盾 教学过程,顾名思义就是指教和学的双边活动过程。在教学活动中,教和学是主要矛盾,教师有目的、有计划、有组织地指导学生积极主动地学习和掌握系统的知识和技能,对学生进行世界观和道德品质的教育,使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展。因此,教学在整个教育工作中居于中心地位。学校工作必须以教学为中心,用辩证法的语言讲,叫做抓主要矛盾。在教与学的矛盾中,要以教师为主导,学生为主体。这里就存在一个怎样处理好教与学的矛盾问题,这个主要矛盾解决好了,就会起到“纲举目张”的作用,学校的整个工作就会取得显著成效。 展开更多

关键词 教学过程 社会主义现代化建设 “儿童中心说” 辩证法 教学质量 主要矛盾 教与学的矛盾 教师的主导作用 教学活动 无产阶级世界观

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对教与学矛盾统一性的体会和认识

8

作者 范崇正 《研究生教育研究》 1996年第3期66-69,共4页

对教与学矛盾统一性的体会和认识范崇正教与学是一对矛盾。例如，学生中常流行着这种说法：“考，老师的法宝；分，学生的命根。”又如，同一位教师，在专家评审学术水平时可能给予很高评价；但在教学检查中，学生对其评分却偏低。再如... 对教与学矛盾统一性的体会和认识范崇正教与学是一对矛盾。例如，学生中常流行着这种说法：“考，老师的法宝；分，学生的命根。”又如，同一位教师，在专家评审学术水平时可能给予很高评价；但在教学检查中，学生对其评分却偏低。再如，一些同学在上课阶段对某任课教师的... 展开更多

关键词 矛盾统一性 教与学的矛盾 教学效果 物理化学课 教师队伍 师生关系 课堂秩序 热力学第二定律 教学内容 学术水平

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思想政治课教学与学习兴趣

9

作者 吴海勇 李应春 《三明学院学报》 1995年第2期46-48,42,共4页

邓小平同志早在九十年代初就指出:“十几年来改革开放的最大失误是教育。其中主要是思想政治的教育。”中学作为教书育人的重要基地,思想政治课理当有它突出的地位和作用。但是多年来政治课中教与学的矛盾却日益尖锐,去年笔者在高一任教... 邓小平同志早在九十年代初就指出:“十几年来改革开放的最大失误是教育。其中主要是思想政治的教育。”中学作为教书育人的重要基地,思想政治课理当有它突出的地位和作用。但是多年来政治课中教与学的矛盾却日益尖锐,去年笔者在高一任教时,开学不久就发现:刚刚中考完的这些学生就不爱学政治,笔者对该年级的213位学生作了份问卷调查。 展开更多

关键词 思想政治课教学 学习兴趣 教书育人 理论联系实际 地位和作用 教与学的矛盾 导入新课 问卷调查 农村剩余劳动力 社会主义制度的自我完善

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默默耕耘　无怨无悔──记兰州十五中学教师马正中

10

作者 西丁 《甘肃教育》 北大核心 1995年第6期14-15,共2页

默默耕耘无怨无悔──记兰州十五中学教师马正中西丁３０多年前，笔者有幸在兰州市西医区的一所中学从教，与兰州一五中学为邻，那时我就常听到该校领导夸马正中，说他课讲得好，很受学生欢迎，是个好青年。五六十年代，一个青年教师受... 默默耕耘无怨无悔──记兰州十五中学教师马正中西丁３０多年前，笔者有幸在兰州市西医区的一所中学从教，与兰州一五中学为邻，那时我就常听到该校领导夸马正中，说他课讲得好，很受学生欢迎，是个好青年。五六十年代，一个青年教师受到组织的表扬，领导的夸奖，那是很高... 展开更多

关键词 中学教师 兰州市西固区 师范院校 传授知识 基础教育 中青年教师 学生流失现象 教与学的矛盾 学校领导班子 向相反的方向

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赢得青年,才能赢得未来——高等学校的马克思主义理论教育亟须加强

11

作者 陈启鹏 《遵义师范高等专科学校学报》 1995年第1期13-17,共5页

《中国教育改革和发展纲要》指出:“用马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理会教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育,即思想政治和品德教育的根本... 《中国教育改革和发展纲要》指出:“用马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理会教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育,即思想政治和品德教育的根本任务。”高等学校的马克思主义理论教育,承担着对青年学生进行德育教育的任务。 展开更多

关键词 马克思主义理论教育 建设有中国特色的社会主义理论 等学校 青年学生 西方资本主义国家 教与学的矛盾 中国革命 社会主义市场经济体制 骨干教师 十四大报告

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挖掘解析几何题目背后的思考轨迹——换一个角度学习解析几何中的“规律性常识”

12

作者 肖岚 《数学教学》 2022年第1期25-28,共4页

在解析几何教学过程中,圆锥曲线神奇的、统一的、规律性的结论确实令人惊叹,但学生不一定感同身受:第一害怕复杂的运算,第二不愿花费大量的时间,第三即便对规律性常识有印象也不会用.如何解决这些教与学的矛盾?根据学生的心理特点,笔者... 在解析几何教学过程中,圆锥曲线神奇的、统一的、规律性的结论确实令人惊叹,但学生不一定感同身受:第一害怕复杂的运算,第二不愿花费大量的时间,第三即便对规律性常识有印象也不会用.如何解决这些教与学的矛盾?根据学生的心理特点,笔者设计了“我是谁?我从哪里来?我到哪里去?”三个环节的套题来进行习题课的教学,以帮助同学们搭建一个层次丰富的认知体系. 展开更多

关键词 解析几何 圆锥曲线 认知体系 习题课 教与学的矛盾 学生的心理特点 感同身受 三个环节

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队长“老苗”

13

作者 华庭 《新体育》 2001年第8期46-47,共2页

如果在篮球场上与她相遇,对任何人来说都是件痛苦的事。“身为攻击后卫,首先要有强烈的玫击欲望。”她的双目会把对手压得透不过气来。

关键词 队长 老苗 国家队 直肠子 篮球场 训练场 关节积水 教与学的矛盾 准备活动 国家体育总局

原文传递

浅析边疆民族地区基础教育发展缓慢的原因

14

作者 屈华曦 魏婧 《民族工作》 1996年第4期35-36,共2页

关键词 边疆民族地区 基础教育发展 民族学生 农村基础教育 教学计划 教与学的矛盾 民族语言 汉语教学 教师队伍 教学质量

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解决《财务报告分析》教与学矛盾

15

作者 王凡 《云南财贸学院学报（经济管理版）》 1997年第3期32-33,共2页

在工商管理培训班的12门课程中,《财务报告分析》具有操作性、实务性强。按大纲内容来看,既涉及阅读,又涉及分析;既有会计基础理论,又有财务报告信息的具体运用;不仅有会计学科内容,也有其它学科内容,可以说内容既广且深。

关键词 财务报告分析 教与学的矛盾 趋势分析 报表分析 标准财务比率 教学内容 财务报告信息 会计基础理论 会计学科 比率分析

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谈课堂教学的相关相融

16

作者 马素荣 《职教论坛》 北大核心 1995年第2期28-29,共2页

一堂课教学效果如何,关键在于教师能动的主导作用。那么,教师怎样利用学生已有的知识和能力,通过哪些途径去调动学生学习的主动性和积极性?采用哪些方法进行听读说写序列训练,才能使学生更好地学得知识提高能力、并有利于促进学生智力... 一堂课教学效果如何,关键在于教师能动的主导作用。那么,教师怎样利用学生已有的知识和能力,通过哪些途径去调动学生学习的主动性和积极性?采用哪些方法进行听读说写序列训练,才能使学生更好地学得知识提高能力、并有利于促进学生智力的发展?如果教学方法选择得正确有效,学生与教材的矛盾,教与学的矛盾就能得到比较顺利的解决。因此,在语文课堂教学中,不断地改革教学方法是十分必要和重要的。 展开更多

关键词 课堂教学 教学效果 知识迁移 改革教学方法 教学法 训练程序 教与学的矛盾 专业知识 语文课堂 心理规律

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再谈兴趣体育课和传统体育

17

作者 张春来 《四川教育学院学报》 2007年第B10期288-289,共2页

采用兴趣体育课新的教学模式,对培养学生的自主学习,自我锻炼,独立思考和创造能力都具有积极的促进作用,符合健康第一的指导思想,对提高教学质量有明显效果。传统体育课的优点可以弥补兴趣体育课的缺点,传统体育课教学是兴趣体育课教学... 采用兴趣体育课新的教学模式,对培养学生的自主学习,自我锻炼,独立思考和创造能力都具有积极的促进作用,符合健康第一的指导思想,对提高教学质量有明显效果。传统体育课的优点可以弥补兴趣体育课的缺点,传统体育课教学是兴趣体育课教学的基础,二者相辅相成,不可截然分开。 展开更多

关键词 体育课教学 兴趣体育课教学 教与学的矛盾

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教学观点的转变是解决语言输入与输出失衡的关键

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作者 刘育桂 《社科纵横》 1998年第2期68-69,共2页

教学观点的转变是解决语言输入与输出失衡的关键○刘育桂常听就读英语专业的学生说他们对英语学习没有兴趣，但非英语专业的学生却很感兴趣，究其原因，非专业学生学习英语并不是由于他们对英语语言本身感兴趣，而是由于他们必须用英语... 教学观点的转变是解决语言输入与输出失衡的关键○刘育桂常听就读英语专业的学生说他们对英语学习没有兴趣，但非英语专业的学生却很感兴趣，究其原因，非专业学生学习英语并不是由于他们对英语语言本身感兴趣，而是由于他们必须用英语来应付必要的学习和工作任务。从长远... 展开更多

关键词 语言输入与输出 教学观点 语言能力 教学模式 大学英语教学 语篇分析 语言知识 阅读课 语言基础 教与学的矛盾

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教学过程及其规律的认识

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作者 任廷库 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1986年第4期30-36,共7页

中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。《决定》指出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。《决定》对于培养目的和人才的质量标准都提出明确而具体的要求... 中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。《决定》指出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。《决定》对于培养目的和人才的质量标准都提出明确而具体的要求。学校教育要为社会主义现代化建设服务,最根本的一条就是为社会培养现代化建设所需要的人才。为此目的,学校必须通过改革努力提高教学质量。而提高质量,培养人才,是一个复杂的矛盾运动及其转化过程。这就要求我们深入地探讨和研究教学过程及其规律,使之对它有个全面的科学的认识,为提高教学效果服务。 展开更多

关键词 教学过程 教师 间接知识 进学 间接经验 发展智力 传授知识 知识转化 教与学的矛盾 认识能力

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教与学的剖析——谈我的教学体验

20

作者 颜海标 《广西医科大学学报》 CAS 2002年第S1期131-132,共2页

关键词 教与学的矛盾 临床思维 医学院校 临床教学工作 医德教育 思维能力 基本功 人事分配制度 理论学习 研究生教育

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