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基于香港高中化学学科校本评核的教、学、评活动设计
被引量：
1
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作者
赵婷婷
罗玛
王存宽
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2021年第3期7-12,共6页
化学实验评价对于培养学生的创新意识和化学学科实践能力具有重要意义,尝试借鉴香港高中化学学科校本评核方法设计"教、学、评"活动促进学生化学学习和实验能力发展。介绍了香港高中化学学科校本评核框架及准则,以人教版《化...
化学实验评价对于培养学生的创新意识和化学学科实践能力具有重要意义,尝试借鉴香港高中化学学科校本评核方法设计"教、学、评"活动促进学生化学学习和实验能力发展。介绍了香港高中化学学科校本评核框架及准则,以人教版《化学1》(2003年课标本)"铁盐和亚铁盐"为例,结合2017年课标设计实验评价量表,通过实验活动串联教学任务,以期实现教、学、评目标。通过评价反馈,促使更加科学、全面地评估学生的实验能力表现,为教师的化学教学实践提供改进依据。
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关键词
化
学
实验
评
价
教
、
学
、
评
活动
校本
评
核
香港高中化
学
原文传递
题名
基于香港高中化学学科校本评核的教、学、评活动设计
被引量：
1
1
作者
赵婷婷
罗玛
王存宽
机构
宁波大学教师教育学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2021年第3期7-12,共6页
基金
浙江省社科规划课题(课题编号:20NDQN274YB)。
文摘
化学实验评价对于培养学生的创新意识和化学学科实践能力具有重要意义,尝试借鉴香港高中化学学科校本评核方法设计"教、学、评"活动促进学生化学学习和实验能力发展。介绍了香港高中化学学科校本评核框架及准则,以人教版《化学1》(2003年课标本)"铁盐和亚铁盐"为例,结合2017年课标设计实验评价量表,通过实验活动串联教学任务,以期实现教、学、评目标。通过评价反馈,促使更加科学、全面地评估学生的实验能力表现,为教师的化学教学实践提供改进依据。
关键词
化
学
实验
评
价
教
、
学
、
评
活动
校本
评
核
香港高中化
学
Keywords
chemical experiment evaluation
teaching-learning-assessment activity
school-based assessment
Hong Kong high school chemistry
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于香港高中化学学科校本评核的教、学、评活动设计
赵婷婷
罗玛
王存宽
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2021
1
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参考文献
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