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基于Edventure Builder的图书馆“游戏化”新生信息素养培训设计 被引量：7
1
作者 胡文静 王睿 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2017年第2期81-88,共8页
[目的 /意义]尝试利用入馆式寻宝游戏的模式来进行新生信息素养培训设计,为优化游戏类信息素养培训产品、完善高校图书馆新生信息素养培训体系提供参考借鉴。[方法 /过程]将"游戏化"概念引入新生信息素养培训方案,选择Edventu... [目的 /意义]尝试利用入馆式寻宝游戏的模式来进行新生信息素养培训设计,为优化游戏类信息素养培训产品、完善高校图书馆新生信息素养培训体系提供参考借鉴。[方法 /过程]将"游戏化"概念引入新生信息素养培训方案,选择Edventure Builder平台作为寻宝游戏开发平台,以满足在移动设备上的使用需求;采用艾伦的敏捷迭代模型进行游戏设计,以所见即所得的方式在短期内完成游戏设计、实施全过程。通过对比预调查与培训结束后的实际结果对培训执行效果进行评估。[结果/结论]"游戏化"培训模式有效地提升了用户参与度,通过培训,用户的图书馆知识/技能水平与使用便利程度感知水平都有了明显提升。同时,指出游戏开发面临许多困难,需要通过借鉴与吸取国内外经验,提升图书馆的服务理念、服务能力加以解决。 展开更多
关键词 游戏化 信息素养 Edventure BUILDER 敏捷迭代模型
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基于敏捷迭代模型的“广州塔创意沙盘”开发与实践 被引量：2
2
作者 莫莉姣 陈岚鑫 钟柏昌 《中小学数字化教学》 2021年第6期27-32,共6页
工程教育是中小学科学教育的一个重要组成部分,然而现有的教学模式往往局限于传统的项目式教学,缺乏新的尝试和突破。本文以制作“广州塔创意沙盘”为例,借鉴敏捷迭代模型,通过三个阶段多个周期的迭代循环,引导学生完成“广州塔创意沙... 工程教育是中小学科学教育的一个重要组成部分,然而现有的教学模式往往局限于传统的项目式教学,缺乏新的尝试和突破。本文以制作“广州塔创意沙盘”为例,借鉴敏捷迭代模型,通过三个阶段多个周期的迭代循环,引导学生完成“广州塔创意沙盘”项目的开发。实践表明,敏捷迭代模型在中小学创客教育、STEM教育、机器人教育等工程教育中具有可行性,有进一-步研究和应用的价值。 展开更多
关键词 敏捷迭代模型 工程教育 STEM教育 项目式教学 项目开发
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基于SAM敏捷迭代模型的在线课程设计与开发策略研究 被引量：2
3
作者 李春榆 张倩苇 《电脑知识与技术》 2018年第10期142-143,共2页
随着信息技术的发展,网络在线课程作为传统课程的有效补充,越来越受到人们的青睐,基于SAM敏捷迭代模型的在线课程开发,提供了清晰的成功路径,可测量和可获得的完成时间表,以及达成协议的规定时间,并能帮助所有团队成员相互交流、相互合... 随着信息技术的发展,网络在线课程作为传统课程的有效补充,越来越受到人们的青睐,基于SAM敏捷迭代模型的在线课程开发,提供了清晰的成功路径,可测量和可获得的完成时间表,以及达成协议的规定时间,并能帮助所有团队成员相互交流、相互合作等特点,越来越受到人们的关注。该人主要介绍了SAM敏捷迭代模型的相关概念、基于SAM敏捷迭代模型的在线课程设计及开发策略。 展开更多
关键词 ADDIE模型 SAM敏捷迭代模型 在线课程设计与开发
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