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学习型学校:一种促进师生交往的教育组织模式
被引量:
10
1
作者
夏新斌
雷鸣强
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第1期8-11,共4页
教育离不开师生交往 ,但是传统学校的组织设计是抑制师生交往的。本文从一种全新的管理理论———学习型组织理论出发 ,提出改造与重组传统的学校组织 ,使之成为学习型学校 。
关键词
师生交
往
教育
组织模式
学习型组织
学习型学校
学校组织
效
往
教育
管理理论
下载PDF
职称材料
题名
学习型学校:一种促进师生交往的教育组织模式
被引量:
10
1
作者
夏新斌
雷鸣强
机构
湖南师范大学教育系
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第1期8-11,共4页
文摘
教育离不开师生交往 ,但是传统学校的组织设计是抑制师生交往的。本文从一种全新的管理理论———学习型组织理论出发 ,提出改造与重组传统的学校组织 ,使之成为学习型学校 。
关键词
师生交
往
教育
组织模式
学习型组织
学习型学校
学校组织
效
往
教育
管理理论
分类号
G47 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
学习型学校:一种促进师生交往的教育组织模式
夏新斌
雷鸣强
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002
10
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