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语文科同其他学科的关系 被引量:2
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作者 朱绍禹 《教育学报》 1996年第11期23-25,共3页
语文科同其他学科的关系朱绍禹初中语文教学大纲的第二句话就是:“语文学科是学习其他各门学科的基础。甲高中语文教学大纲同样也在开宗明义性的说明中,指出“提高语文素质”,“对于学好其他学科十分必要”.这就清楚地表明,语文的... 语文科同其他学科的关系朱绍禹初中语文教学大纲的第二句话就是:“语文学科是学习其他各门学科的基础。甲高中语文教学大纲同样也在开宗明义性的说明中,指出“提高语文素质”,“对于学好其他学科十分必要”.这就清楚地表明,语文的学习对于其他学利的学习是具有先行的... 展开更多
关键词 语文 其他学 语文教材 语言文字 语文教育 语文教学 美术 语言方面 政治科 教材编写
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“中国人民大学图书馆图书分类法”评介 被引量:2
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作者 皮高品 《武汉大学学报(人文科学版)》 1956年第0期281-306,共26页
【正】 这个分类法是根据苏联托罗帕甫斯基著:「苏联大众图书馆十进分类法」,克列诺夫著:「苏联小型图书馆适用十进分类法」,以及人民大学具体情况和工作需要在集体研究和讨论,并同人民大学各教研室业务课程有关的教授,教员,等研究商量... 【正】 这个分类法是根据苏联托罗帕甫斯基著:「苏联大众图书馆十进分类法」,克列诺夫著:「苏联小型图书馆适用十进分类法」,以及人民大学具体情况和工作需要在集体研究和讨论,并同人民大学各教研室业务课程有关的教授,教员,等研究商量而编制的。1953年出第一版,1954年6月出第二版(初稿)。 展开更多
关键词 排列表 人民民主 殖民地 本主 文字 斯大林 政治科 共和 研究 中国人民大学图书馆图书分类法
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浅谈培养初中学生的政治解题能力 被引量:2
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作者 冉玉蓉 《雅安职业技术学院学报》 2006年第2期12-13,共2页
关键词 解题能力 政治教师 初中学生 教学效果 引导学生 教材 政治 政治科 培养学生 多角度
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政治科导学案教学模式探究 被引量:2
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作者 李清 《中学教学参考》 2010年第33期25-26,共2页
导学案教学,已成为我校课堂教学的主要模式,这种模式以突出主体性、人文性而备受广大师生的喜爱和欢迎。所谓导学案教学,就是在教师的引导下,通过学生的自主学习、合作探究,共同完成教学任务的一种教学模式。目前,这种模式已经被广泛地... 导学案教学,已成为我校课堂教学的主要模式,这种模式以突出主体性、人文性而备受广大师生的喜爱和欢迎。所谓导学案教学,就是在教师的引导下,通过学生的自主学习、合作探究,共同完成教学任务的一种教学模式。目前,这种模式已经被广泛地运用到课堂教学中, 展开更多
关键词 学案教学 教学模式 政治科 课堂教学 自主学习 合作探究 教学任务 主体性
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例谈高中思想政治教材资源的整合 被引量:2
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作者 蒋廷玉 《广西教育》 2012年第28期34-37,共4页
在新课改之前,我区的高中政治科三年要学完五本教材,高一、二年级普遍是每周2课时,少数学校文科班每周3课时,高三每周增至4-5课时。蟊前高考已经注入了新课改的精神。作为广西师范大学出版社新教材教辅书的编写者之一,蒋廷玉老师... 在新课改之前,我区的高中政治科三年要学完五本教材,高一、二年级普遍是每周2课时,少数学校文科班每周3课时,高三每周增至4-5课时。蟊前高考已经注入了新课改的精神。作为广西师范大学出版社新教材教辅书的编写者之一,蒋廷玉老师在新旧教材的资源整合方面颇有研究,有助于减轻高三复习的压力。 展开更多
关键词 教材资源 资源整合 思想政治 高中 广西师范大学出版社 高三复习 新旧教材 政治科
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关于高考政治科试题中主观性试题参考答案的多元化问题 被引量:1
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作者 康振明 《思想政治课教学》 北大核心 1995年第4期46-47,共2页
关键词 主观性试题 参考答案 社会主义市场经济体制 矛盾的主要方面和次要方面 基础地位 政治科 国民经济 评分标准 经济体制改革 困难和问题
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高中政治科学习习惯的调查及培养研究 被引量:1
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作者 张建民 《思想政治课教学》 北大核心 2009年第12期67-70,共4页
一个坏习惯足以让学生后悔莫及,但一个好习惯也可以让学生终生受益。对于学生来说,习惯是在平时的学习中养成,而一旦形成不良的习惯,要改变的难度就要大得多。政治科的学习平时并没有在学生心目中占据重要地位,学生是比较忽视对政... 一个坏习惯足以让学生后悔莫及,但一个好习惯也可以让学生终生受益。对于学生来说,习惯是在平时的学习中养成,而一旦形成不良的习惯,要改变的难度就要大得多。政治科的学习平时并没有在学生心目中占据重要地位,学生是比较忽视对政治科学习习惯的培养的,而恰恰是在这种观念的影响下,形成了“政治科不重要,可考可不考”的心态, 展开更多
关键词 学习习惯 政治科 培养 高中 学生 坏习惯
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看清政治科高考命题的“三对平衡” 被引量:1
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作者 陈航波 《中学政治教学参考》 北大核心 2013年第1期101-102,共2页
做好政治科高考复习备战,首先要看清高考命题,正所谓“知彼知己,百战不殆”。我们应该认识到政治高考命题不会一味求易或求难,绝不鼓励死记硬背,不会照本宣科,也不会面目全非;而是要寻找一种平衡,即难与易的平衡,重知识与重能... 做好政治科高考复习备战,首先要看清高考命题,正所谓“知彼知己,百战不殆”。我们应该认识到政治高考命题不会一味求易或求难,绝不鼓励死记硬背,不会照本宣科,也不会面目全非;而是要寻找一种平衡,即难与易的平衡,重知识与重能力、情感、态度、价值观的平衡,使用教材语言与非教材语言的平衡。 展开更多
关键词 高考命题 政治科 平衡 教材语言 高考复习 死记硬背 价值观
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新课程理念下政治科“错误资源”的开发和利用 被引量:1
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作者 张益乡 李正棣 《中学政治教学参考》 2008年第1期63-64,共2页
新课程改革强调加强课程资源开发,而当前政治课堂教学巾还普遍存在过于强调一味接受、死记硬背、机械训练的状况。教师没有把握住学生学习中出现的错误,对学生的“错误”一概否定,对“错误”资源利用不够,导致学生害怕错误,学习过... 新课程改革强调加强课程资源开发,而当前政治课堂教学巾还普遍存在过于强调一味接受、死记硬背、机械训练的状况。教师没有把握住学生学习中出现的错误,对学生的“错误”一概否定,对“错误”资源利用不够,导致学生害怕错误,学习过程中缺乏创新思维,以致在考试中不断出现错误,甚至一错再错,既影响学习成绩,也影响学习信心。其实“错误”是一种资源,如何开发它已成为新课程理念下校本资源的一项重要课题。 展开更多
关键词 课程资源开发 新课程理念 开发和利用 政治科 政治课堂教学 学生学习 新课程改革 死记硬背
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笑谈“三十六计”与中考政治开卷考 被引量:1
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作者 赵冬银 《中学政治教学参考》 2002年第5期77-79,共3页
关键词 中考 政治科 开卷考试 考题设计 解题策略
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论澧州政治讲习所始末及作用 被引量:1
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作者 汤基猛 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 1989年第4期79-85,共7页
澧州政治讲习所是1926年贺龙、周逸群创办的培训军队基层政工干部的学校。它在短短的几个月里,培养了大批干部,为中国革命作出了重大贡献。关于这一历史事件,许多回忆文章虽有谈及,但是事情的起因、开办时间、地点均有出入,对开办过程... 澧州政治讲习所是1926年贺龙、周逸群创办的培训军队基层政工干部的学校。它在短短的几个月里,培养了大批干部,为中国革命作出了重大贡献。关于这一历史事件,许多回忆文章虽有谈及,但是事情的起因、开办时间、地点均有出入,对开办过程的论述尤为不详,只是断断续续作了反映。为了较全面了解澧州政治讲习所始末及作用,我根据文献记载兼采诸家之言,恢复这一历史事件的概貌,以缅怀于先烈,求教于先辈。 展开更多
关键词 贺龙 逸群 政治科 部队 共产党员 政治工作 学员 政治 军事训练 历史事件
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浅议如何让学生喜欢上高中政治课 被引量:1
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作者 邓汝昔 《中学教学参考》 2011年第12期20-21,共2页
长期以来中学生普遍对高中政治课不感兴趣,教学效果不理想。究其原因我认为主要有三点:一是学生对政治科存在偏见,认为政治科是副科;二是思想政治课总被社会上的人认为是"考前背多分",助长了学生对政治课的错误认识,直接影响到教学... 长期以来中学生普遍对高中政治课不感兴趣,教学效果不理想。究其原因我认为主要有三点:一是学生对政治科存在偏见,认为政治科是副科;二是思想政治课总被社会上的人认为是"考前背多分",助长了学生对政治课的错误认识,直接影响到教学;三是虽然新课程改革已经六年了,但是应当承认还有一定比例的教师跟不上形势的发展,课堂教学方法依然陈旧,还是“一言堂”、“满堂灌”,根本没有学生说话的余地。 展开更多
关键词 高中政治 中学生 课堂教学方法 教学效果 思想政治 新课程改革 错误认识 政治科
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试论高考政治主观题答题方法与技巧 被引量:1
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作者 孔晓敏 《中学教学参考》 2012年第15期51-52,共2页
高考政治主观题是很多学生最感头痛的题目,在答题的过程中往往感到狗咬刺猬,无从下口。笔者参加广西区高考政治科评卷及市学科中心组活动时,与参加广西高考政治科评卷的教师在讨论过程中发现,高考时相当多学生的政治科主观题是空白... 高考政治主观题是很多学生最感头痛的题目,在答题的过程中往往感到狗咬刺猬,无从下口。笔者参加广西区高考政治科评卷及市学科中心组活动时,与参加广西高考政治科评卷的教师在讨论过程中发现,高考时相当多学生的政治科主观题是空白的,有些答了也是用课本的原理生搬硬套,课本的原理记得很牢, 展开更多
关键词 政治主观题 高考 答题方法 技巧 政治科 广西区 中心组 学生
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初中政治科目“学困生”的成因与对策 被引量:1
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作者 毕昌瑜 《学园》 2010年第5期83-84,共2页
无论是哪所学校,也无论是什么科目,老师们都要面对一个严峻的事实:或多或少都有一些学科基础差的学生。面对这些大多非智力因素造成的学生,我们如何才能激发起他们的学习兴趣和信心,从而谋求学生、学校及教师自身的发展呢?对此本... 无论是哪所学校,也无论是什么科目,老师们都要面对一个严峻的事实:或多或少都有一些学科基础差的学生。面对这些大多非智力因素造成的学生,我们如何才能激发起他们的学习兴趣和信心,从而谋求学生、学校及教师自身的发展呢?对此本人作了一些探索。 展开更多
关键词 “学困生” 政治科 成因 初中 非智力因素 基础 学习兴趣 学生
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试谈政治科有效课堂的个性化教学 被引量:1
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作者 陆瑞文 《中学教学参考》 2009年第9期14-15,共2页
思想政治课肩负着教育学生、培养能力、传授知识三大功能,有效课堂个性化教学是成就这三大功能的重要手段之一。那么,如何实现个性化教学呢?
关键词 个性化教学 有效课堂 政治科 思想政治 培养能力 传授知识 学生 教育
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思想政治课开放性考试与课堂教学改革 被引量:1
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作者 李琼娥 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2005年第7期49-50,共2页
关键词 课堂教学改革 开放性考试 思想政治 开放性试题 国家教育部 指导意见 中考改革 开卷考试 试题命题 解决问题 分析问题 学生智力 促进作用 创新思维 考试形式 适时调整 教学手段 教学方法 政治科 不适应
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思想品德课教师应重视教学反思
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作者 韩春岭 钟恩涛 《中学政治教学参考》 2006年第8期27-28,共2页
最近,我参观了一所学校举办的政治科“优秀教案展览”。但美中不足的是,教案内容栏目的“教学反思”,大多数教师只写了一两句套话或干脆说“很好”,便草草收尾。问及一位教师何以如此省略?他说:“课堂用不到,应付检查。”原来如... 最近,我参观了一所学校举办的政治科“优秀教案展览”。但美中不足的是,教案内容栏目的“教学反思”,大多数教师只写了一两句套话或干脆说“很好”,便草草收尾。问及一位教师何以如此省略?他说:“课堂用不到,应付检查。”原来如此。钱梦龙先生曾5分钟备好一堂公开课,课上完后听者无不拍案称好。有人请教他如何在这么短的时间内设计出如此好课的秘密,钱先生意味深长地说:其实这节课我备了几十年,我一生都在备这课呢。钱先生告诉我们,成功的教学来自用心地学习实践和长期不懈地反思感悟。 展开更多
关键词 思想品德课教师 教学反思 教案内容 学习实践 政治科 公开课 先生 钱梦龙 学校 课堂
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政治科主渠道德育教育研究 被引量:1
18
作者 黄发滨 《中学教学参考》 2011年第18期19-20,共2页
当前,中学生仍然存在许多不良道德倾向:政治信仰动摇,不能进行正确价值判断;道德修养不高,爱憎不分明;奉献精神缺乏,爱慕虚荣思想严重;注重个性张扬,集体观念不强;法制意识薄弱,不能自觉遵纪守法等。为此,政治课堂教学就要帮助学生明... 当前,中学生仍然存在许多不良道德倾向:政治信仰动摇,不能进行正确价值判断;道德修养不高,爱憎不分明;奉献精神缺乏,爱慕虚荣思想严重;注重个性张扬,集体观念不强;法制意识薄弱,不能自觉遵纪守法等。为此,政治课堂教学就要帮助学生明确政治方向,形成科学的世界观、人生观和价值观,从而养成良好的道德品质。同时这也是学校德育工作的主要渠道。 展开更多
关键词 学校德育工作 教育研究 主渠道 政治科 政治课堂教学 政治信仰 道德倾向 价值判断
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2010年广东高考文科综合政治科考试说明解读及备考策略
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作者 黄文璇 《中学教学参考》 2010年第6期39-40,共2页
2010年起广东省开始新一轮的高考改革,实行“3+文科综合/理科综合”考试模式,取消原来的“X科”,思想政治将与历史、地理学科一起构成文科综合的考试内容。因此,在新一年高三毕业班教学与备考工作中,我们必须认真学习《2010年普... 2010年起广东省开始新一轮的高考改革,实行“3+文科综合/理科综合”考试模式,取消原来的“X科”,思想政治将与历史、地理学科一起构成文科综合的考试内容。因此,在新一年高三毕业班教学与备考工作中,我们必须认真学习《2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)考试大纲的说明》(下面简称《考试说明》), 展开更多
关键词 《考试说明》 综合 高考改革 广东省 普通高等学校招生全国统一考试 备考策略 政治科 解读
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海南省2013年普通高中基础会考政治科试卷分析
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作者 邓楚君 《新教育(海南)》 2013年第12期7-8,共2页
海南省2013年普通高中基础会考政治科试卷,依据《国家新课程标准》的要求,保持了普通高中基础会考试题的连续性和稳定性,稳中有变,稳中求新;试题凸显了普通高中政治基础会考"双基"立意的方向;与近年试题相比,今年的政治试题... 海南省2013年普通高中基础会考政治科试卷,依据《国家新课程标准》的要求,保持了普通高中基础会考试题的连续性和稳定性,稳中有变,稳中求新;试题凸显了普通高中政治基础会考"双基"立意的方向;与近年试题相比,今年的政治试题围绕科学发展、政治文明、关注民生、社会和谐这一主题,强化基础,重视主干,突出热点,贴近生活,彰显了海南地方特色。本卷以重大热点问题和贴近学生、贴近生活的新材料。 展开更多
关键词 普通高中 海南省 政治科 地方特色 会考 选择题 政治文明 基础知识 基本内涵 考试题
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