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以队团为阵地 筑牢中学思想教育高地——温江中学实验学校队团建设实践探索
1
作者
周志
赵洵
《教育科学论坛》
2020年第35期51-54,共4页
初中阶段的共青团改革有其鲜明的特点,学校要思想认识清晰,高度重视,加强组织领导,通过精心的策划、科学的管理、丰富多样的组织活动,培养青少年的理想信念,帮助他们树立远大理想,提升思想品质,形成社会主义核心价值观。
关键词
初中共青团改革
政治思想
品德教育
立德树人
推优入团
下载PDF
职称材料
“中心环节”、“三个实际”和“三个统一”
2
作者
洪容
《煤炭高等教育》
2001年第5期22-22,共1页
作者认为目前大学生德育工作要以邓小平理论“进教材、进课堂、进思想”为中心 ,而对“我国改革开放的前沿实际、学生思想状况的实际 ,所学专业的实际”,力求做到马克思主义理论教育与政治思想品德教育和科学道德教育相统一。
关键词
邓小平理论
大学生
德育工作
马克思主义理论
教育
政治思想
品德教育
科学道德
教育
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职称材料
题名
以队团为阵地 筑牢中学思想教育高地——温江中学实验学校队团建设实践探索
1
作者
周志
赵洵
机构
温江中学实验学校
出处
《教育科学论坛》
2020年第35期51-54,共4页
文摘
初中阶段的共青团改革有其鲜明的特点,学校要思想认识清晰,高度重视,加强组织领导,通过精心的策划、科学的管理、丰富多样的组织活动,培养青少年的理想信念,帮助他们树立远大理想,提升思想品质,形成社会主义核心价值观。
关键词
初中共青团改革
政治思想
品德教育
立德树人
推优入团
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“中心环节”、“三个实际”和“三个统一”
2
作者
洪容
机构
徐州医学院学工处
出处
《煤炭高等教育》
2001年第5期22-22,共1页
文摘
作者认为目前大学生德育工作要以邓小平理论“进教材、进课堂、进思想”为中心 ,而对“我国改革开放的前沿实际、学生思想状况的实际 ,所学专业的实际”,力求做到马克思主义理论教育与政治思想品德教育和科学道德教育相统一。
关键词
邓小平理论
大学生
德育工作
马克思主义理论
教育
政治思想
品德教育
科学道德
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
以队团为阵地 筑牢中学思想教育高地——温江中学实验学校队团建设实践探索
周志
赵洵
《教育科学论坛》
2020
0
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职称材料
2
“中心环节”、“三个实际”和“三个统一”
洪容
《煤炭高等教育》
2001
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