新农村建设中的地方政府学习:动因、模式与效果 被引量：14

1

作者 李云新 刘建平 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2011年第10期48-52,共5页

近年来,在新农村建设中各级地方政府开展了广泛的、各式各样的学习活动。虽然地方政府学习的重要意义已经得到人们的普遍认识,但是地方政府学习的动因、模式和效果等问题仍有待于进一步的研究。本文研究发现,地方政府面临的制度环境、... 近年来,在新农村建设中各级地方政府开展了广泛的、各式各样的学习活动。虽然地方政府学习的重要意义已经得到人们的普遍认识,但是地方政府学习的动因、模式和效果等问题仍有待于进一步的研究。本文研究发现,地方政府面临的制度环境、政治体制、竞争压力是学习的首要原因,上级政府、科研机构等"思想库"、其他地区的实践、本地的试验是地方政府的主要学习源,环境的相似性、学习能力与偏好、政策项目特征等是影响地方政府学习效果的重要因素。地方政府通过学习提高了政府绩效,却也造成了负面的社会效果,需要通过改革和多种激励措施推动地方政府学习、提高地方政府学习能力,从而在根本上提高地方政府学习的社会效果。 展开更多

关键词 新农村建设 地方政府 政府学习

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技术嵌入、双轨学习与城市治理的机制设计——基于B市基层治理改革的案例分析 被引量：13

2

作者 杨宏山 李悟 《公共管理与政策评论》 CSSCI 北大核心 2022年第3期107-115,共9页

技术应用既可以改进城市治理,也会产生新的挑战和问题,而政府学习模式是影响城市治理能力的关键变量。本文构建了城市治理的“双轨学习”分析框架,区分了政府学习的两种类型:问题应对型学习与现象溯因型学习。进而,以B市基层治理改革为... 技术应用既可以改进城市治理,也会产生新的挑战和问题,而政府学习模式是影响城市治理能力的关键变量。本文构建了城市治理的“双轨学习”分析框架,区分了政府学习的两种类型:问题应对型学习与现象溯因型学习。进而,以B市基层治理改革为案例,观察从“接诉即办”到“未诉先办”的改革历程,剖析政府学习模式的变迁。“接诉即办”改革具有问题应对型学习特征,而“未诉先办”改革更注重溯因学习。城市基层治理不仅要运用技术手段提升问题识别和数据集成能力,也要善于运用溯因学习模式,持续优化机制设计,提升治理模式的可持续性。 展开更多

关键词 城市治理 数字治理 政府学习 双轨学习

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“学习型政府”模式的障碍因素分析 被引量：8

3

作者 刘霞 王云芳 《学术探索》 2004年第11期6-9,共4页

大部分组织变革的努力都会失败 ,原因不是缺乏专家的建议或顾问的指导 ,也不是管理者不用心 ,而是因为限制成长的深层因素早已根植在管理体系当中。政府学习作为一种新的组织变革 。

关键词 政府学习 障碍 学习型政府

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地方政府政策创新的实现方式与能力建设 被引量：6

4

作者 黄文浩 《行政管理改革》 CSSCI 北大核心 2018年第9期58-62,共5页

地方政府的政策创新能力对于全面深化改革具有重要影响作用。加强政策创新的理论研究,总结其中的规律,不仅是学术研究的重要课题,更是建设创新型国家的实践需要。本文通过厘清创新与发明的区别,进而识别了政策创新的三种类型,阐述了政... 地方政府的政策创新能力对于全面深化改革具有重要影响作用。加强政策创新的理论研究,总结其中的规律,不仅是学术研究的重要课题,更是建设创新型国家的实践需要。本文通过厘清创新与发明的区别,进而识别了政策创新的三种类型,阐述了政策创新的两种实现方式,即内部学习型创新和外部交流型创新。地方政府的政策创新能力与自身的学习能力具有直接关联性,其提升可通过提供政治激励、加强财政支持、引入外部专家、增进干部交流、扩大社会参与等途径,增进对新知识、新手段、新工具的应用。 展开更多

关键词 地方政府 政策创新 政府学习 政策扩散

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网络时代政府学习的形式探析 被引量：3

5

作者 向良云 《行政论坛》 2003年第3期18-19,共2页

网络时代,行政环境呈现高度不稳定和不确定性状态,带来了一系列的政府危机,严重影响到政府组织的生存和发展,政府学习因此成了必然的选择,而对知识性学习、适应性学习、创造性学习和互动性学习四种学习形式的选择无疑会影响到网络时代... 网络时代,行政环境呈现高度不稳定和不确定性状态,带来了一系列的政府危机,严重影响到政府组织的生存和发展,政府学习因此成了必然的选择,而对知识性学习、适应性学习、创造性学习和互动性学习四种学习形式的选择无疑会影响到网络时代政府学习的成效。 展开更多

关键词 网络时代 政府学习 学习形式

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政府学习、目标异化与职能固化 被引量：2

6

作者 杨公齐 《现代财经（天津财经大学学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第8期13-19,共7页

系统全面的政府学习是我国过去30多年经济快速增长的重要原因之一。随着市场化改革目标越来越窄,政府学习目标异化为经济增长和利益最大化;而政府的学习效应是,经济行政化和政府企业化替代了市场化改革。关键问题是,政府的学习效应固化... 系统全面的政府学习是我国过去30多年经济快速增长的重要原因之一。随着市场化改革目标越来越窄,政府学习目标异化为经济增长和利益最大化;而政府的学习效应是,经济行政化和政府企业化替代了市场化改革。关键问题是,政府的学习效应固化了其干预经济的职能。因此,要转变政府职能,有必要改造政府学习,以此打破利益格局,重建改革意识。 展开更多

关键词 政府学习 目标异化 职能转变

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基于知识管理的电子政府学习与管理创新

7

作者 郝伟斌 《档案管理》 北大核心 2008年第3期47-48,共2页

1 电子政府的知识管理与政府学习 1．1电子政府的知识管理 西方发达国家在建设电子政府的初期，并没有认识到电子政府与知识管理之间有很大的联系。直到20世纪90年代后期，随着知识管理应用范围的日趋广泛，知识管理也逐渐为政府管理... 1 电子政府的知识管理与政府学习 1．1电子政府的知识管理 西方发达国家在建设电子政府的初期，并没有认识到电子政府与知识管理之间有很大的联系。直到20世纪90年代后期，随着知识管理应用范围的日趋广泛，知识管理也逐渐为政府管理部门重视。根据KPMG咨询公司2000年发布的研究报告，20世纪末世界上80％的大公司都实施了知识管理战略，知识管理已成为主流的管理理论与方法。 展开更多

关键词 知识管理战略 电子政府 政府学习 管理创新 20世纪90年代后期 西方发达国家 政府管理部门 咨询公司

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十八大报告彰显中国法治新思想

8

作者 施若龙 《政协天地》 2013年第4期4-5,共2页

“法治”一直是中国法制建设永恒的话题，也是中国历届领导人关注的核心。全国人大、政协会议讨论的焦点，在中国共产党第十八次全国代表大会上，更是对法治的定位、法治的作用、法律的权威、法制宣传教育等问题提出了不少新思想、新论... “法治”一直是中国法制建设永恒的话题，也是中国历届领导人关注的核心。全国人大、政协会议讨论的焦点，在中国共产党第十八次全国代表大会上，更是对法治的定位、法治的作用、法律的权威、法制宣传教育等问题提出了不少新思想、新论断、新主张，把法治理论提升到新的发展水平。新春开始，中国各地区政府包括香港、澳门特别行政区也都陆续展开了学习十八大报告的工作，“依法治国”也再次成为中国各地区政府学习、工作的重心。 展开更多

关键词 中国法治 大报 澳门特别行政区 全国代表大会 法制宣传教育 政府学习 中国共产党 法制建设

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省委书记眼里的“工业创新”

9

作者 赵洪祝 《经贸实践》 2007年第12期6-7,共2页

这次工业创新会议，是省委、省政府学习贯彻党的十七大精神，认真落实省委十二届二次全会精神，扎实推进创业富民、创新强省总战略的一次重要会议。会议的主要任务是：以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省委“两创... 这次工业创新会议，是省委、省政府学习贯彻党的十七大精神，认真落实省委十二届二次全会精神，扎实推进创业富民、创新强省总战略的一次重要会议。会议的主要任务是：以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省委“两创”《决定》精神，正确分析当前工业发展形势，研究工业创新的总体思路、目标任务和工作举措，努力推动我省由制造大省向创造强省跨越，努力实现省第十二次党代会提出的工业发展目标，为全面建设惠及全省人民的小康社会、继续走在前列奠定坚实的经济基础。 展开更多

关键词 工业创新 省委书记 《决定》精神 工业发展目标 科学发展观 政府学习 发展形势 小康社会

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壮大“三个经济”全面开放融合推动新时代追赶超越建设“三市”高质量发展

10

作者 王建军 《经济视野》 2018年第23期13-14,共2页

大力发展枢纽经济、门户经济、流动经济,是陕西省委、省政府学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的认识新成果和工作新亮点,找准了陕西深度融入“一带一路”大格局,实现追赶超越、全面建成小康社会的新支撑新引擎... 大力发展枢纽经济、门户经济、流动经济,是陕西省委、省政府学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的认识新成果和工作新亮点,找准了陕西深度融入“一带一路”大格局,实现追赶超越、全面建成小康社会的新支撑新引擎,也为汉中奋进新时代、拓展新空间、打造新高地提供了一把“金钥匙”。 展开更多

关键词 枢纽经济 质量发展 全面开放 中国特色社会主义思想 全面建成小康社会 “金钥匙” 政府学习 一带一路

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创新风来满眼春——上海、苏州、深圳创新驱动发展的考察报告

11

作者 陈鹏飞 张军 王军 《镇江社会科学》 2015年第3期4-6,共3页

为学习先进地区创新驱动发展的经验和做法。加快苏南国家自主创新示范区和镇江高新区建设．镇江市政府学习考察团近期先后考察了上海张江高新区、田子坊、漕河泾新兴技术开发区，苏州工业园区、苏州高新区，深圳前海深港现代服务业合作... 为学习先进地区创新驱动发展的经验和做法。加快苏南国家自主创新示范区和镇江高新区建设．镇江市政府学习考察团近期先后考察了上海张江高新区、田子坊、漕河泾新兴技术开发区，苏州工业园区、苏州高新区，深圳前海深港现代服务业合作区、清华大学研究院、虚拟大学园、南山智园、中科院深圳先进技术研究院等。 展开更多

关键词 苏州工业园区 创新驱动 漕河泾新兴技术开发区 考察报告 深圳 上海 高新区建设 政府学习

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网络时代政府学习的限制性因素分析

12

作者 向良云 谭琪 《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》 2004年第3期121-123,共3页

政府学习作为网络时代的要求和政府组织自身发展的需要而成为了当今政府组织的必然选择,而只有分析并消除学习过程中的各种阻碍成长的限制性因素,政府学习才能真正地取得效果。

关键词 网络时代 政府学习 限制性因素

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政府公共危机治理中的学习与组织结构变革研究——以复杂适应性为线索 被引量：11

13

作者 方堃 姜庆志 杨毅 《大连理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第1期95-100,共6页

公共危机治理的分散化和碎片化是导致条块分割、各自为政、墨守成规等系统熵增,进而引发社会矛盾、冲突和焦虑的根本因素。各级政府部门应将公共危机的学习机制嵌入整体性治理的内核之中,构建"一性双环三维"的跨界协同组织结... 公共危机治理的分散化和碎片化是导致条块分割、各自为政、墨守成规等系统熵增,进而引发社会矛盾、冲突和焦虑的根本因素。各级政府部门应将公共危机的学习机制嵌入整体性治理的内核之中,构建"一性双环三维"的跨界协同组织结构,以激发其适应复杂动态环境的自组织功能,使公共危机治理系统处于新的有序的耗散结构状态。 展开更多

关键词 公共危机治理 政府学习力 复杂适应性

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环境冲突中的政府学习障碍及其生成机理研究

14

作者 刘超 陈林 《四川行政学院学报》 2022年第3期51-63,共13页

地方政府在应对环境冲突问题上的学习障碍,是我国近年来环境冲突事件多发频发、治理低效的重要原因。在环境冲突中,政府学习障碍主要表现为政府间学习低效产生的外部障碍与政府组织内部学习不足形成的内部障碍。依据组织学习过程理论,... 地方政府在应对环境冲突问题上的学习障碍,是我国近年来环境冲突事件多发频发、治理低效的重要原因。在环境冲突中,政府学习障碍主要表现为政府间学习低效产生的外部障碍与政府组织内部学习不足形成的内部障碍。依据组织学习过程理论,构建政府学习障碍生成的“过程性因素-一般性因素”分析框架,归纳出“识别、转化、扩散、执行”阶段中的过程性因素与存在于政府内部和政府外部的一般性因素,探析两大因素如何相互交织、相互影响从而生成政府学习障碍,期以为环境冲突中政府学习障碍的消解提供着力点,促进政府有效学习,实现政策创新,提升政府的治理能力。 展开更多

关键词 环境冲突 政府学习障碍 生成机理

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用实干推动落实

15

作者 之言 《天津支部生活》 2007年第10期1-1,共1页

市第九次党代会以来，我市上下精神振奋，团结一心，埋头苦干，各项工作扎实有序开展，呈现良好的发展势头。特别是市委、市政府召开了一系列重要会议，出台了一系列重要文件，确立了一系列重大项目。这些会议、文件和项目，是市委、市... 市第九次党代会以来，我市上下精神振奋，团结一心，埋头苦干，各项工作扎实有序开展，呈现良好的发展势头。特别是市委、市政府召开了一系列重要会议，出台了一系列重要文件，确立了一系列重大项目。这些会议、文件和项目，是市委、市政府学习贯彻胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 展开更多

关键词 “三个代表”重要思想 第九次党代会 胡锦涛总书记 邓小平理论 科学发展观 重大项目 中央党校 政府学习

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黄坑镇毛竹开发产业化

16

作者 黄滨清 《中国林业》 1996年第10期25-25,共1页

黄坑镇毛竹开发产业化黄滨清素有“林海竹乡”之称的闽北山区建阳市黄坑镇，把毛竹开发当作奔小康一项大产业来抓，形成了“山上产毛竹，山下搞加工，山外找市场”的新格局，推动毛竹开发产业化，富村富民。黄坑镇有毛竹林８４６７公顷... 黄坑镇毛竹开发产业化黄滨清素有“林海竹乡”之称的闽北山区建阳市黄坑镇，把毛竹开发当作奔小康一项大产业来抓，形成了“山上产毛竹，山下搞加工，山外找市场”的新格局，推动毛竹开发产业化，富村富民。黄坑镇有毛竹林８４６７公顷，立竹蓄积量２５０多万根。以前，由... 展开更多

关键词 开发产业 农民人均收入 村集体 农民增收 竹制品 毛竹产量 政府学习 收益分成 加工厂 消化毛

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公共服务能力评价是一面镜子

17

《精神文明导刊》 2013年第8期7-7,共1页

2013年7月17日《工人日报》刊登木须虫的文章，文中指出由中山大学联合全国19所高校，对全国19个副省级以上城市进行政府能力测评，虽然从测评指标的设置来看，公共服务的需求识别、服务供给能力、政府学习成长能力三大指标未必能够全... 2013年7月17日《工人日报》刊登木须虫的文章，文中指出由中山大学联合全国19所高校，对全国19个副省级以上城市进行政府能力测评，虽然从测评指标的设置来看，公共服务的需求识别、服务供给能力、政府学习成长能力三大指标未必能够全部涵盖公共服务能力所有的内涵，无法满足市民将评价与切身感受对比的心理诉求，但是建立在同一尺度上的评价，从一定形式是可以反映出城市公共服务能力的基本成色。比如，评价报告指出一些地方政府对外界意见的处理反应上显得迟缓，每年举办基层调研、专家智库和民生听证会的次数并不多。这与当下官网、官微等低效现状，总体相吻合。 展开更多

关键词 公共服务能力 能力评价 镜子 《工人日报》 能力测评 政府学习 中山大学 供给能力

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“因疑设问”与“好问则裕”

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作者 李文波 《中国人大》 2010年第13期53-53,共1页

《尚书.汤浩》有云：＂多问则裕,自用则小。＂讲的是遇到疑难就向别人请教,学识就会渊博精深,反之如果刚愎自用,听不进别人的意见,则会越来越孤立。人大监督中也有一个＂问＂的问题,为什么要问、如何问、问什么、如何对待问、问了之后... 《尚书.汤浩》有云：＂多问则裕,自用则小。＂讲的是遇到疑难就向别人请教,学识就会渊博精深,反之如果刚愎自用,听不进别人的意见,则会越来越孤立。人大监督中也有一个＂问＂的问题,为什么要问、如何问、问什么、如何对待问、问了之后怎么办？全国人大常委会和国务院的做法给出了答案,值得各地方人大常委会和地方政府学习与借鉴。 展开更多

关键词 全国人大常委会 地方人大常委会 设问 人大监督 政府学习 国务院

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山西民政落实民生政策推 进和谐建设

19

作者 岳志昆 《中国民政》 2008年第3期F0002-F0002,共1页

山西省民政系统紧密围绕省委、省政府学习贯彻党的十七大精神提出的推进和谐山西建设的战略部署，把民生作为民政工作的重中之重，为构建和谐稳定山西做出了积极贡献，受到了省委、省政府的高度赞扬。

关键词 民政系统 和谐山西 山西省 民生 政策 政府学习 重中之重 民政工作

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王安石变法拒绝“媚民”

20

作者 肖永奎 《理论与当代》 2017年第12期63-63,共1页

肖永奎在10月10目的《解放日报》上发表文章说，北宋中期，王安石提出了一个创新性的改革方案。他将当时存在于商业中的理财术主动纳入国家体制的转型中，要求政府学习商人的“长袖善舞”。

关键词 王安石变法 《解放日报》 北宋中期 国家体制 政府学习

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