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论教育改革中的权力主义倾向 被引量：1
1
作者 戴双翔 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第20期3-5,32,共4页
权力主义教育改革是一种典型的、傲慢的改革意识形态,是一种把教育改革理想化、绝对化、神圣化与权威化了的思想观念和行为方式,它对当前我国的教育改革造成了种种严重现实危害,必须坚决反对,进而推动教育改革的民主化发展。这就要求人... 权力主义教育改革是一种典型的、傲慢的改革意识形态,是一种把教育改革理想化、绝对化、神圣化与权威化了的思想观念和行为方式,它对当前我国的教育改革造成了种种严重现实危害,必须坚决反对,进而推动教育改革的民主化发展。这就要求人们有民主的改革意识,遵守民主化的改革方式,建立改革民主化发展的制度性保障。 展开更多
关键词 教育改革 权利主义 改革意识形态 民主化改革
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带着“伤痕”的新人 被引量：1
2
作者 王琼 《现代中文学刊》 2010年第5期44-50,共7页
本文分析“伤痕文学”中的新人的形象特征，阐述了新人这一意识形态话语强大的过滤和治愈功能。对社会主义建设新人的呼唤也是“控诉”疗伤机制的内在组成部分。文本中的新人塑造意味着建立新的美学等级，从而为“四化”建设者的身份确... 本文分析“伤痕文学”中的新人的形象特征，阐述了新人这一意识形态话语强大的过滤和治愈功能。对社会主义建设新人的呼唤也是“控诉”疗伤机制的内在组成部分。文本中的新人塑造意味着建立新的美学等级，从而为“四化”建设者的身份确认加冕。新人咄咄逼人的现代主体的自我扩张姿态与革命意识形态有着某种共谋性。正是这种迎合新的现代化建设的现代改革意识形态的宏大叙事，取代了革命意识形态的宏大叙事，成为80年代初期主流意识形态开出的治疗新人“伤痕”的良药。 展开更多
关键词 伤痕 新人 改革意识形态
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