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基于WSR方法论和改进AHP-FCE模型的智慧校园可持续发展综合评价
被引量：
6
1
作者
金占勇
邱宵慧
魏楚元
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2020年第7期73-80,共8页
为解决智慧校园可持续发展这一复杂问题,文章首先构建了基于WSR方法论的智慧校园可持续发展状态分析框架,并对当前智慧校园可持续发展状态进行了分析。接着,文章以此框架为基础,设计了以物理维度、事理维度、人理维度为一级指标的智慧...
为解决智慧校园可持续发展这一复杂问题,文章首先构建了基于WSR方法论的智慧校园可持续发展状态分析框架,并对当前智慧校园可持续发展状态进行了分析。接着,文章以此框架为基础,设计了以物理维度、事理维度、人理维度为一级指标的智慧校园可持续发展综合评价指标体系,并引入改进AHP-FCE模型来实施智慧校园可持续发展的综合评价。然后,文章以北京建筑大学为例进行了智慧校园可持续发展综合评价,判断其可持续发展综合水平的等级为"良好",而人理维度的等级为"一般",据此提出着重改善人文管理的对策。最后,文章提出"循环治理、持续优化"的智慧校园可持续发展路径,以期推动智慧校园的良性、可持续发展。
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关键词
智慧校园
可持续发展
WSR方法论
改进
ahp
-
fce
模型
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题名
基于WSR方法论和改进AHP-FCE模型的智慧校园可持续发展综合评价
被引量：
6
1
作者
金占勇
邱宵慧
魏楚元
机构
北京建筑大学经管学院
北京建筑大学网络信息服务管理中心
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2020年第7期73-80,共8页
基金
北京市教育委员会科技计划项目“北京高校信息化发展水平评价指标体系研究”(项目编号:KM202010016005)
住建部科技项目“多源信息融合视角下医疗建筑的节能管理模式创新研究”(项目编号:2019-R-013)
北京建筑大学教研课题“高等学校微课群的设计与建设研究——以北京建筑大学为例”(项目编号:Y1519)资助。
文摘
为解决智慧校园可持续发展这一复杂问题,文章首先构建了基于WSR方法论的智慧校园可持续发展状态分析框架,并对当前智慧校园可持续发展状态进行了分析。接着,文章以此框架为基础,设计了以物理维度、事理维度、人理维度为一级指标的智慧校园可持续发展综合评价指标体系,并引入改进AHP-FCE模型来实施智慧校园可持续发展的综合评价。然后,文章以北京建筑大学为例进行了智慧校园可持续发展综合评价,判断其可持续发展综合水平的等级为"良好",而人理维度的等级为"一般",据此提出着重改善人文管理的对策。最后,文章提出"循环治理、持续优化"的智慧校园可持续发展路径,以期推动智慧校园的良性、可持续发展。
关键词
智慧校园
可持续发展
WSR方法论
改进
ahp
-
fce
模型
Keywords
smart campus
sustainable development
WSR methodology
improved
ahp
-
fce
model
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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出处
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被引量
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1
基于WSR方法论和改进AHP-FCE模型的智慧校园可持续发展综合评价
金占勇
邱宵慧
魏楚元
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2020
6
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