期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
IT外包理论的国内外研究综述
1
作者 应洪斌 王春 《义乌工商职业技术学院学报》 2007年第3期16-20,共5页
IT外包作为一个新兴的研究领域，倍受理论界与实践界的青睐。本文从IT外包的特点、理论基础、战略目标、模式选择等方面对当前国内外IT外包的研究进行了述评，以期为该领域的进一步研究建立理论研究框架。
关键词 IT外包 综评 支持性理论
下载PDF
基于Fitch理论的营养管理健康教育方案在胃癌术后病人出院准备度中的应用
2
作者 曾颖 陈姝妤 +4 位作者 谢金懿 温丽静 高原 于吉人 卢芳燕 《护理研究》 北大核心 2024年第24期4392-4398,共7页
目的:探讨基于Fitch理论的胃癌术后病人营养管理健康教育方案对出院准备度的影响。方法:基于文献分析、专家小组会议法形成胃癌术后病人营养管理健康教育方案,采用非同期前后对照研究方法,选取2023年1月—5月在浙江省某三级甲等医院行... 目的:探讨基于Fitch理论的胃癌术后病人营养管理健康教育方案对出院准备度的影响。方法:基于文献分析、专家小组会议法形成胃癌术后病人营养管理健康教育方案,采用非同期前后对照研究方法,选取2023年1月—5月在浙江省某三级甲等医院行胃切除手术的病人73例作为对照组,6月—10月的病人76例作为试验组。对照组采用常规疾病护理和健康教育,试验组采用基于Fitch理论构建的胃癌术后病人营养管理健康教育方案干预策略。在预出院时调查两组病人出院准备度、出院指导质量和营养状况。结果:干预后试验组的出院准备度得分、出院指导质量总分、指导技巧及效果得分均高于对照组,试验组干预后的营养状况优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.001)。结论:基于Fitch理论的胃癌术后病人营养管理健康教育方案能够提高出院准备度和出院指导质量,改善病人出院时营养状况结局,有助于疾病康复。 展开更多
关键词 支持性照护理论 Fitch理论 胃癌 营养管理 出院准备度 护理
下载PDF
精细化营养支持结合支持性照护理论对食管癌术后患者体质指数血清白蛋白及总蛋白指标及特异性支持照护需求的影响
3
作者 连一晓 刘旭岚 +1 位作者 董艳 朱冰洁 《山西医药杂志》 CAS 2024年第23期1810-1814,共5页
目的探究精细化营养支持结合支持性照护理论对食管癌术后患者的影响。方法选取2021年12月至2023年12月本院收治的食管癌术后患者72例,按照随机数字表法进行分组,各组均36例,对照组采取常规护理干预,观察组采取精细化营养支持结合支持性... 目的探究精细化营养支持结合支持性照护理论对食管癌术后患者的影响。方法选取2021年12月至2023年12月本院收治的食管癌术后患者72例,按照随机数字表法进行分组,各组均36例,对照组采取常规护理干预,观察组采取精细化营养支持结合支持性照护理论干预模式,对比2组术后恢复时间、体质指数(BMI)、血清白蛋白(ALB)、血清总蛋白(TP)水平及特异性支持照护需求量表(SCNS-ED)评分。结果实施后,观察组首次排气时间、首次排便时间、首次下床时间、住院时间均较对照组时间更短(t=3.33,P=0.001;t=3.01,P=0.003;t=3.37,P=0.001;t=3.24,P=0.002);实施后,观察组BMI较对照组更高(t=2.17,P=0.034),观察组ALB水平较对照组更高(t=2.82,P=0.007),观察组TP水平较对照组更高(t=2.32,P=0.024);实施后7 d、14 d、1个月,观察组SCNS-ED评分均低于对照组(t=3.10,P=0.003;t=2.82,P=0.005;t=5.03,P<0.001)。结论精细化营养支持结合支持性照护理论应用于食管癌术后患者,可加快患者的病情恢复,增强体质量与BMI,提高营养指标,降低特异性支持照护需求,具有一定推广价值。 展开更多
关键词 精细化营养支持 支持性照护理论 食管癌 血清白蛋白 特异性支持照护需求
下载PDF
乡村学生个性品质培养的科教扶智路径研究
4
作者 王姿燕 陈曦 《福建教育学院学报》 2024年第1期59-62,共4页
后扶贫时代,科教扶智是实现反返贫的根本要求。关注乡村学生全面发展,提高代际造血功能,必须从学生个性品质培养的切入口着手。文章以支持性教育理论和成长型心智理论为基础,从扶助家与业提供学生个性品质的根本性支持、提升场景创造力... 后扶贫时代,科教扶智是实现反返贫的根本要求。关注乡村学生全面发展,提高代际造血功能,必须从学生个性品质培养的切入口着手。文章以支持性教育理论和成长型心智理论为基础,从扶助家与业提供学生个性品质的根本性支持、提升场景创造力服务多元个性品质发展、打造家校社协同育人环境涵养学生个性品质等方面分析科教扶智对学生个性品质的作用机理,并从中发现不同扶贫主体协同不足削弱支持性教育环境育人功能等问题,提出以科教扶智协调组织、长短期衔接的智慧培训等予以应对。 展开更多
关键词 科教扶智 支持性教育理论 乡村 个性品质 影响机制
下载PDF
基于支持性园林理论的医院户外景观比较研究——以长沙和弗罗茨瓦夫为例 被引量：1
5
作者 赵燕萍 唐贤巩 +2 位作者 李晟 颜虹冰 张晓 《中外建筑》 2019年第11期69-71,共3页
将支持性园林理论融入医院户外景观设计能提升环境的疗愈能力,体现医院的人文关怀,健全医院职能,符合医院的改革趋势。基于此采用问卷调查和实地调研的方法对长沙和弗罗茨瓦夫两市六所医院户外景观进行比较研究,并分析异同的原因,以期... 将支持性园林理论融入医院户外景观设计能提升环境的疗愈能力,体现医院的人文关怀,健全医院职能,符合医院的改革趋势。基于此采用问卷调查和实地调研的方法对长沙和弗罗茨瓦夫两市六所医院户外景观进行比较研究,并分析异同的原因,以期启发国内医院户外景观改造设计。 展开更多
关键词 风景园林 设计 支持性园林理论 医院户外景观
下载PDF
基于支持性心理治疗理论的学生疫情心理干预 被引量：1
6
作者 张波 季鑫 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第12期29-30,共2页
新冠肺炎影响学生心理健康,居家学习带来学生德育缺位危机。本文在调查基础上,分析了新冠肺炎影响下学生的主要心理危机以及科学干预的意义,并基于支持性心理治疗理论,针对学生典型问题进行案例式干预引导,在科学干预疫情心理的同时,撒... 新冠肺炎影响学生心理健康,居家学习带来学生德育缺位危机。本文在调查基础上,分析了新冠肺炎影响下学生的主要心理危机以及科学干预的意义,并基于支持性心理治疗理论,针对学生典型问题进行案例式干预引导,在科学干预疫情心理的同时,撒播德育的种子。 展开更多
关键词 疫情 心理干预 支持性心理治疗理论
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部