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人工智能背景下播音主持人才的发展探析
被引量:
10
1
作者
王珊
《视听》
2019年第2期94-95,共2页
随着人工智能(AI)的快速发展,医疗、教育、物流等领域开始应用人工智能技术,播音主持也不例外。从虚拟主持人、智能语音播报、纪录片配音,到人工智能电视新闻播报员的出现,AI对播音主持人才的培养提出了挑战。在危机中,传统的播音主持...
随着人工智能(AI)的快速发展,医疗、教育、物流等领域开始应用人工智能技术,播音主持也不例外。从虚拟主持人、智能语音播报、纪录片配音,到人工智能电视新闻播报员的出现,AI对播音主持人才的培养提出了挑战。在危机中,传统的播音主持人才培养必须做出改变,才能在未来的竞争中赢得一席之地。
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关键词
人工智能
播音
主持
人才
发展
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职称材料
浅析播音主持人才专业技能与专业心理品质的培养
被引量:
8
2
作者
张倩
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2010年第3期64-66,共3页
播音主持是通过有声语言传递信息的一门艺术,专业素质对播音主持人才来说尤为重要。在信息高速发展的现代社会,播音主持人才应该具备扎实的播音品质和文化功底、良好的职业道德、稳定的心理状态,注重专业技能和专业心理品质培养,以适应...
播音主持是通过有声语言传递信息的一门艺术,专业素质对播音主持人才来说尤为重要。在信息高速发展的现代社会,播音主持人才应该具备扎实的播音品质和文化功底、良好的职业道德、稳定的心理状态,注重专业技能和专业心理品质培养,以适应广播电视行业的发展,满足社会需求。
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关键词
播音
主持
人才
专业技能
专业心理品质
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职称材料
融媒体视域下播音主持人才培养模式与行业需求的主要矛盾研究
被引量:
3
3
作者
郭凌君
《新闻研究导刊》
2023年第17期180-182,共3页
随着融媒体时代的到来,媒体格局和传播方式发生了很大改变,播音主持行业面临新的机遇与挑战。作为广播电视行业的重要窗口,播音员主持人肩负着宣传重任,代表着媒体形象。融媒体时代对播音员主持人提出了更高要求。播音员主持人如何在传...
随着融媒体时代的到来,媒体格局和传播方式发生了很大改变,播音主持行业面临新的机遇与挑战。作为广播电视行业的重要窗口,播音员主持人肩负着宣传重任,代表着媒体形象。融媒体时代对播音员主持人提出了更高要求。播音员主持人如何在传承中创新、在应变中发展,高校如何在传统的播音主持教学方法上发展创新,培养出更加符合融媒体传播生态的新媒体主持人才,这些都是当前传媒领域需要着重思考的问题。文章通过对播音主持行业现状及融媒体视域下高校播音主持专业人才培养模式进行分析后发现,当前复合型播音主持人才紧缺,存在播音员主持人风格同质化、语言文化素养不高、缺乏对时事的思辨能力及深度评述能力等问题;高校在播音主持专业学生培养模式上因循守旧,课程体系设置不完善,重理论轻实践,重外在轻内里,导致社会需求与人才培养脱节。文章分析了融媒体视域下播音主持专业人才培养模式面临的三大主要矛盾,并在此基础上提出了相应的对策,以期为创新播音主持专业人才培养模式提供借鉴。
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关键词
融媒体
播音
主持
人才
培养模式
行业需求
主要矛盾
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职称材料
对智媒时代下播音主持专业人才培养的再思考
4
作者
陈泽娟
周爽
《记者摇篮》
2024年第8期39-41,共3页
智媒时代,传媒格局正发生着天翻地覆的变革,这对播音员主持人的业务能力提出了新的要求。本文从智媒时代的信息传播特点入手,分析了传播方式、传播过程与传播效率方面的新变化,阐述了智媒时代的传播特性对播音员主持人提出的新要求,以...
智媒时代,传媒格局正发生着天翻地覆的变革,这对播音员主持人的业务能力提出了新的要求。本文从智媒时代的信息传播特点入手,分析了传播方式、传播过程与传播效率方面的新变化,阐述了智媒时代的传播特性对播音员主持人提出的新要求,以及当下高校播音主持专业面临的教学困境与就业困境,并提出了高校播音主持专业改革与重塑的对策。
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关键词
智媒时代
播音
主持
人才
高校培养
策略研究
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职称材料
浅析高校播音主持人才专业化培养
被引量:
4
5
作者
赵熙敏
《甘肃高师学报》
2015年第4期103-105,共3页
随着广播电视的迅猛发展,传媒行业对优秀播音员主持人的需求量在急剧增加,但同时播音主持专业的学生却又面临着严峻的就业形势,毕业生综合素质不高,无法满足相关行业对播音主持专业人才的需求,许多高校播音主持专业的人才培养模式存在...
随着广播电视的迅猛发展,传媒行业对优秀播音员主持人的需求量在急剧增加,但同时播音主持专业的学生却又面临着严峻的就业形势,毕业生综合素质不高,无法满足相关行业对播音主持专业人才的需求,许多高校播音主持专业的人才培养模式存在弊端。从当前高校播音主持专业人才培养的现状分析入手,根据传媒行业新的发展特点,探讨如何进行播音主持人才的专业化培养,培养社会真正需要的创新型人才。
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关键词
播音
主持
人才
专业化培养
现状
对策
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职称材料
跨界培养多元化播音主持人才研究
被引量:
4
6
作者
张培梁
《黑河学刊》
2021年第3期34-36,共3页
新媒体的产生是在互联网时代孕育而生,在新媒体与融媒体时代需要“全媒型”人才的大背景下,对于具有技术性的播音与主持艺术、广播电视编导等专业来说,以“我主导意识为轴心”和单一化仅为培养播音主持技能而培养播音主持的人才培养模式...
新媒体的产生是在互联网时代孕育而生,在新媒体与融媒体时代需要“全媒型”人才的大背景下,对于具有技术性的播音与主持艺术、广播电视编导等专业来说,以“我主导意识为轴心”和单一化仅为培养播音主持技能而培养播音主持的人才培养模式,已经不适应时代的需要。为了适应新时代对多元化播音主持人才的需要和对具有某方面专业知识主持技能的需求,只有培养“一专多能”人才和跨界培养“专业+专业”的多元化人才,本专业才能生存与可持续发展,从而拓宽就业渠道,适应新媒体多元化节目生产对多元化人才的需求。跨界培养多元化人才,也就是播音专业跨专业确立培养多元化人才培养目标、跨界构建培养多元化人才的课程体系、由理论化教学转型为“理论+实践”双轨同行教学等,跨界打造除播音主持专业技能外的“双专”或“多专”的多元化技能人才。
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关键词
跨界培养
多元化
播音
主持
人才
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职称材料
培养播音主持人才的实训教学模式探析
被引量:
3
7
作者
李慧群
李梦华
吴婉璐
《职教论坛》
北大核心
2013年第20期54-56,共3页
作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资...
作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资源配备的合理性和共享性、教学方式的个性化和创新性、教学内容的实践性和实用性入手,培养适应社会竞争、适应传媒行业发展的人才。
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关键词
播音
主持
人才
实训教学模式
探讨
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职称材料
人工智能背景下播音主持人才的发展探析
被引量:
3
8
作者
宋杉
《西部广播电视》
2019年第10期135-136,共2页
科技的快速发展,使人工智能对我们生活和工作的影响越来越深。信息化时代背景下,人工智能依靠其快速模拟、深度学习及扩展数据的能力,在军工、运输、医疗甚至广播传媒行业等领域都得到了广泛应用。在为各行业带来先进技术支持的同时,也...
科技的快速发展,使人工智能对我们生活和工作的影响越来越深。信息化时代背景下,人工智能依靠其快速模拟、深度学习及扩展数据的能力,在军工、运输、医疗甚至广播传媒行业等领域都得到了广泛应用。在为各行业带来先进技术支持的同时,也对各行业及其从业人员的能力提出了更高要求。虽然现在仍然有很多人对智能时代的开启存在很多的担心和质疑,但不可否认的是,智能时代确实给我们的工作和生活带来了很大的变化。
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关键词
人工智能
发展
播音
主持
人才
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职称材料
播音主持人才培养的坚守与创新
被引量:
3
9
作者
魏勤
《中国报业》
2019年第24期95-96,共2页
播音主持人才培养是播音行业发展的关键性需求,也是壮大播音主持行业队伍的关键性举措,本文以播音主持人才培养为中心,通过研究,科学总结播音主持人才培养的创新措施,以期对实现播音主持人才培养创新的目标有所帮助。
关键词
播音
主持
人才
实践平台
社会需求
培训体系
原文传递
高能素质是播音主持人才培养的内驱力
10
作者
谢欣榕
《记者观察(中)》
2021年第9期120-122,共3页
随着中国文化传播实力持续增强,广播电视行业正如火如荼地开展各项业务,播音主持成为备受青睐的职业之一。我国播音主持专业发展过程中,高能素质作为播音主持人才最主要的内驱力,其教育意义突出,若播音主持工作者不具备高等素质,必然会...
随着中国文化传播实力持续增强,广播电视行业正如火如荼地开展各项业务,播音主持成为备受青睐的职业之一。我国播音主持专业发展过程中,高能素质作为播音主持人才最主要的内驱力,其教育意义突出,若播音主持工作者不具备高等素质,必然会影响到其主持质量,进而影响节目收视率及质量。
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关键词
播音
主持
专业
节目收视率
内驱力
中国文化传播
广播电视行业
高能素质
播音
主持
人才
播音
主持
工作者
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职称材料
论全媒体时代播音主持人才的机遇与挑战
被引量:
1
11
作者
迟源
《喜剧世界(中旬刊)》
2022年第3期125-126,共2页
随着网络技术的快速发展,中国的互联网用户数量迅速扩大。多媒体与信息的融合已经成为当下时代的传播特征,对传统产业的播音领域带来了巨大的冲击。在全媒体的新时代,这对节目主持人来说既是机遇也是挑战。如果我们抓住机遇,就可以实现...
随着网络技术的快速发展,中国的互联网用户数量迅速扩大。多媒体与信息的融合已经成为当下时代的传播特征,对传统产业的播音领域带来了巨大的冲击。在全媒体的新时代,这对节目主持人来说既是机遇也是挑战。如果我们抓住机遇,就可以实现新媒体的转型。本文分析了全媒体时代播音主持的现状与挑战,并探讨了对策,对确保播音主持的可持续发展具有十分重要的意义。
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关键词
全媒体时代
播音
主持
人才
机遇
挑战
分析
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职称材料
浅析播音主持人才的内涵培育和潜力发掘
被引量:
2
12
作者
王新兰
《新闻研究导刊》
2018年第2期102-102,104,共2页
随着我国经济社会的发展,当代教育领域逐渐拓宽,新媒体时代的到来让播音主持专业应运而生。近年来,多媒体行业的专业化发展速度越来越快,播音主持专业教学内容更加多元化,广电行业对合格的播音主持人才的要求逐渐提高。除了传统的要求...
随着我国经济社会的发展,当代教育领域逐渐拓宽,新媒体时代的到来让播音主持专业应运而生。近年来,多媒体行业的专业化发展速度越来越快,播音主持专业教学内容更加多元化,广电行业对合格的播音主持人才的要求逐渐提高。除了传统的要求播音主持个人形象出众、普通话标准流利之外,较好地把握播音专业的延伸知识也是当代社会对播音主持提出的新要求。这不仅关乎播音主持个人形象的塑造,也关乎播音节目的内涵、质量以及播音行业的长足发展。因此,对播音主持人才的内涵培育与潜力发掘十分有必要,本文对此进行了基本探究和分析。
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关键词
播音
主持
人才
内涵培育
潜力发掘
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职称材料
浅析自媒体影响下高校播音主持人才培养的有效性
被引量:
1
13
作者
李猛
《文化产业》
2021年第25期148-150,共3页
文章以自媒体影响下高校播音主持人才培养的有效性研究为例,对人才培养的要求以及自媒体在此过程中产生的影响进行具体分析,通过发现人才培养过程中存在的问题,提出有效的措施,以期提高播音主持人才的专业能力。
关键词
人才
培养过程
播音
主持
人才
人才
培养的要求
媒体
有效的措施
有效性
具体分析
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职称材料
地方院校双创型播音主持人才培养策略研究
被引量:
1
14
作者
陈姝睿
《传媒论坛》
2020年第24期63-63,65,共2页
随着"互联网+"时代的到来,地方院校的人才培养模式也开始和当今的信息技术相融合。作为播音主持人才培养基地的地方传媒院校也紧随时代发展的步伐,培养具有创新精神和创新能力的双创型播音主持人才,更好地满足社会发展的需要...
随着"互联网+"时代的到来,地方院校的人才培养模式也开始和当今的信息技术相融合。作为播音主持人才培养基地的地方传媒院校也紧随时代发展的步伐,培养具有创新精神和创新能力的双创型播音主持人才,更好地满足社会发展的需要和学生实际学习的需求,结合地方院校的实际情况,采取多样化的育人方式,加强播音主持专业人才培养的创新力度,不断完善播音主持专业人才培养体系的建设。
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关键词
“互联网+”
地方院校
双创型
播音
主持
人才
培养策略
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职称材料
播音主持人才内驱力的培养
被引量:
1
15
作者
冯鑫
《科技传播》
2013年第21期1-1,6,共2页
随着我国文化事业的快速发展,播音节目水平的不断提升,对播音主持人才的要求也越来越高。本文从阐述播音主持人才培养存在的问题入手,对播音主持人才内驱力的培养进行了分析。
关键词
播音
主持
人才
内驱力
培养
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职称材料
新媒体语境下播音主持人才的培养途径
被引量:
1
16
作者
王君
《记者摇篮》
2021年第2期146-147,共2页
随着互联网技术的飞速发展,基于网络平台的新兴媒体不断涌现,丰富了媒体行业的内容和传播形式,也为我国广播电视行业迎来了前所未有的发展机遇。在这种情况下,播音行业急需大量的播音主持人员,特别是优质的主持人才备受期待。因此,本文...
随着互联网技术的飞速发展,基于网络平台的新兴媒体不断涌现,丰富了媒体行业的内容和传播形式,也为我国广播电视行业迎来了前所未有的发展机遇。在这种情况下,播音行业急需大量的播音主持人员,特别是优质的主持人才备受期待。因此,本文通过介绍新媒体时代传统播音主持人才面临的困境,深入研究新媒体语境下播音主持人才的培养策略。
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关键词
新媒体
播音
主持
人才
培养
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职称材料
论如何培养富有民生意识的播音主持人才
17
作者
马嘉
《佳木斯大学社会科学学报》
2009年第3期157-158,共2页
主持人节目是否富有人情味取决于主持人自身的民生意识,文章从什么是民生意识入手,说明了为什么主持人的民生意识是适应时代发展的需要,并且阐述了如何培养富有民生意识的主持人对高校教学具有指导意义。
关键词
民生意识
人情味
播音
主持
人才
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职称材料
高能素质是播音主持人才培养的内驱力
被引量:
25
18
作者
陈蕾
卢静
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2011年第2期132-135,共4页
随着社会的进步和广播电视事业的发展,广大受众对播音员主持人的要求呈现出多元化发展的趋势,如何培养出德才兼备、综合素质全面发展的播音主持人才,已成为播音主持艺术专业教育亟需解决的问题。本文以美国教育家多萝茜.里奇教授的"...
随着社会的进步和广播电视事业的发展,广大受众对播音员主持人的要求呈现出多元化发展的趋势,如何培养出德才兼备、综合素质全面发展的播音主持人才,已成为播音主持艺术专业教育亟需解决的问题。本文以美国教育家多萝茜.里奇教授的"高能素质"培育理论的育人理念为原点,结合当今我国广播电视播音员主持人现状及专业院校播音主持人才培养中出现的问题,对高能素质培育在播音主持人才培养中的必要性和意义进行了探讨。
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关键词
高能素质
播音
主持
人才
培养
全面发展
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职称材料
开放包容——新时代全媒体播音主持人才培养新使命
19
作者
费泳
周爱军
《视听理论与实践》
2024年第3期91-96,共6页
由上海戏剧学院、中国高等院校影视学会播音主持专业委员会共同主办的“开放包容——全媒体播音主持人才培养:新时代新使命学术研讨会”于2023年11月25日—26日在上海戏剧学院(以下简称“上戏”)隆重召开。本次研讨会共邀请了123位来自...
由上海戏剧学院、中国高等院校影视学会播音主持专业委员会共同主办的“开放包容——全媒体播音主持人才培养:新时代新使命学术研讨会”于2023年11月25日—26日在上海戏剧学院(以下简称“上戏”)隆重召开。本次研讨会共邀请了123位来自国内43所高校、30家企事业单位的专家、学者和业界精英共襄盛会。
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关键词
播音
主持
专业
上海戏剧学院
企事业单位
播音
主持
人才
培养
高等院校
开放包容
业界精英
媒体
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职称材料
论播音主持人才培养的内驱力——高能素质
被引量:
7
20
作者
徐伟
《佳木斯教育学院学报》
2013年第12期172-172,195,共2页
在时代高速发展的趋势下,广播电视行业的发展也在与时俱进,而如何培养出更加符合人们要求的德才兼备的播音员主持人是加快完善广播电视行业发展的首要问题,因此加强对播音主持人才的高能素质培养是当前工作的重中之重。笔者以里奇教授...
在时代高速发展的趋势下,广播电视行业的发展也在与时俱进,而如何培养出更加符合人们要求的德才兼备的播音员主持人是加快完善广播电视行业发展的首要问题,因此加强对播音主持人才的高能素质培养是当前工作的重中之重。笔者以里奇教授提出的高能素质内涵为出发点,结合目前播音员主持人综合素质条件的表现以及人才培养过程中的问题,提出培养播音主持人才高能素质的重要性,并阐述这项举措对社会对个人的重大意义。
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关键词
高能素质
播音
主持
人才
培养
广播电视行业
全面发展
原文传递
题名
人工智能背景下播音主持人才的发展探析
被引量:
10
1
作者
王珊
机构
河海大学公共管理学院
出处
《视听》
2019年第2期94-95,共2页
文摘
随着人工智能(AI)的快速发展,医疗、教育、物流等领域开始应用人工智能技术,播音主持也不例外。从虚拟主持人、智能语音播报、纪录片配音,到人工智能电视新闻播报员的出现,AI对播音主持人才的培养提出了挑战。在危机中,传统的播音主持人才培养必须做出改变,才能在未来的竞争中赢得一席之地。
关键词
人工智能
播音
主持
人才
发展
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
浅析播音主持人才专业技能与专业心理品质的培养
被引量:
8
2
作者
张倩
机构
湖南大众传媒职业技术学院主持与播音系
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2010年第3期64-66,共3页
基金
湖南省教育厅科学研究课题"播音主持人才心理品质研究"(课题编号:08D034)的阶段性研究成果
文摘
播音主持是通过有声语言传递信息的一门艺术,专业素质对播音主持人才来说尤为重要。在信息高速发展的现代社会,播音主持人才应该具备扎实的播音品质和文化功底、良好的职业道德、稳定的心理状态,注重专业技能和专业心理品质培养,以适应广播电视行业的发展,满足社会需求。
关键词
播音
主持
人才
专业技能
专业心理品质
分类号
G224 [文化科学]
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职称材料
题名
融媒体视域下播音主持人才培养模式与行业需求的主要矛盾研究
被引量:
3
3
作者
郭凌君
机构
金昌市融媒体中心
出处
《新闻研究导刊》
2023年第17期180-182,共3页
文摘
随着融媒体时代的到来,媒体格局和传播方式发生了很大改变,播音主持行业面临新的机遇与挑战。作为广播电视行业的重要窗口,播音员主持人肩负着宣传重任,代表着媒体形象。融媒体时代对播音员主持人提出了更高要求。播音员主持人如何在传承中创新、在应变中发展,高校如何在传统的播音主持教学方法上发展创新,培养出更加符合融媒体传播生态的新媒体主持人才,这些都是当前传媒领域需要着重思考的问题。文章通过对播音主持行业现状及融媒体视域下高校播音主持专业人才培养模式进行分析后发现,当前复合型播音主持人才紧缺,存在播音员主持人风格同质化、语言文化素养不高、缺乏对时事的思辨能力及深度评述能力等问题;高校在播音主持专业学生培养模式上因循守旧,课程体系设置不完善,重理论轻实践,重外在轻内里,导致社会需求与人才培养脱节。文章分析了融媒体视域下播音主持专业人才培养模式面临的三大主要矛盾,并在此基础上提出了相应的对策,以期为创新播音主持专业人才培养模式提供借鉴。
关键词
融媒体
播音
主持
人才
培养模式
行业需求
主要矛盾
分类号
G224 [文化科学]
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职称材料
题名
对智媒时代下播音主持专业人才培养的再思考
4
作者
陈泽娟
周爽
机构
河南大学新闻与传播学院
出处
《记者摇篮》
2024年第8期39-41,共3页
文摘
智媒时代,传媒格局正发生着天翻地覆的变革,这对播音员主持人的业务能力提出了新的要求。本文从智媒时代的信息传播特点入手,分析了传播方式、传播过程与传播效率方面的新变化,阐述了智媒时代的传播特性对播音员主持人提出的新要求,以及当下高校播音主持专业面临的教学困境与就业困境,并提出了高校播音主持专业改革与重塑的对策。
关键词
智媒时代
播音
主持
人才
高校培养
策略研究
分类号
G222.2-4 [文化科学]
G642
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职称材料
题名
浅析高校播音主持人才专业化培养
被引量:
4
5
作者
赵熙敏
机构
兰州城市学院传媒学院
出处
《甘肃高师学报》
2015年第4期103-105,共3页
基金
甘肃省教育科学规划项目"基于混合学习的西部高校播音与主持艺术专业教学的应用研究"(GS[2013]GHB0907)
文摘
随着广播电视的迅猛发展,传媒行业对优秀播音员主持人的需求量在急剧增加,但同时播音主持专业的学生却又面临着严峻的就业形势,毕业生综合素质不高,无法满足相关行业对播音主持专业人才的需求,许多高校播音主持专业的人才培养模式存在弊端。从当前高校播音主持专业人才培养的现状分析入手,根据传媒行业新的发展特点,探讨如何进行播音主持人才的专业化培养,培养社会真正需要的创新型人才。
关键词
播音
主持
人才
专业化培养
现状
对策
Keywords
broadcasting and hosting talents
professional training
current situation
approaches
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G222.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
跨界培养多元化播音主持人才研究
被引量:
4
6
作者
张培梁
机构
江西应用科技学院
出处
《黑河学刊》
2021年第3期34-36,共3页
基金
江西省十三五教育科学规划课题:《“互联网+”视阈下大学生“双创”教育研究——以江西省民办高校为例》,项目编号17YB248。
文摘
新媒体的产生是在互联网时代孕育而生,在新媒体与融媒体时代需要“全媒型”人才的大背景下,对于具有技术性的播音与主持艺术、广播电视编导等专业来说,以“我主导意识为轴心”和单一化仅为培养播音主持技能而培养播音主持的人才培养模式,已经不适应时代的需要。为了适应新时代对多元化播音主持人才的需要和对具有某方面专业知识主持技能的需求,只有培养“一专多能”人才和跨界培养“专业+专业”的多元化人才,本专业才能生存与可持续发展,从而拓宽就业渠道,适应新媒体多元化节目生产对多元化人才的需求。跨界培养多元化人才,也就是播音专业跨专业确立培养多元化人才培养目标、跨界构建培养多元化人才的课程体系、由理论化教学转型为“理论+实践”双轨同行教学等,跨界打造除播音主持专业技能外的“双专”或“多专”的多元化技能人才。
关键词
跨界培养
多元化
播音
主持
人才
分类号
G222.2 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
培养播音主持人才的实训教学模式探析
被引量:
3
7
作者
李慧群
李梦华
吴婉璐
机构
南昌大学戏剧影视学院
江西省武宁县信息化工作办公室
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第20期54-56,共3页
基金
南昌大学教改立项课题(课题编号:ZJ0553)
主持人:李慧群
文摘
作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资源配备的合理性和共享性、教学方式的个性化和创新性、教学内容的实践性和实用性入手,培养适应社会竞争、适应传媒行业发展的人才。
关键词
播音
主持
人才
实训教学模式
探讨
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
人工智能背景下播音主持人才的发展探析
被引量:
3
8
作者
宋杉
机构
首都师范大学科德学院
出处
《西部广播电视》
2019年第10期135-136,共2页
文摘
科技的快速发展,使人工智能对我们生活和工作的影响越来越深。信息化时代背景下,人工智能依靠其快速模拟、深度学习及扩展数据的能力,在军工、运输、医疗甚至广播传媒行业等领域都得到了广泛应用。在为各行业带来先进技术支持的同时,也对各行业及其从业人员的能力提出了更高要求。虽然现在仍然有很多人对智能时代的开启存在很多的担心和质疑,但不可否认的是,智能时代确实给我们的工作和生活带来了很大的变化。
关键词
人工智能
发展
播音
主持
人才
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
播音主持人才培养的坚守与创新
被引量:
3
9
作者
魏勤
机构
重庆广播电视集团(总台)
出处
《中国报业》
2019年第24期95-96,共2页
文摘
播音主持人才培养是播音行业发展的关键性需求,也是壮大播音主持行业队伍的关键性举措,本文以播音主持人才培养为中心,通过研究,科学总结播音主持人才培养的创新措施,以期对实现播音主持人才培养创新的目标有所帮助。
关键词
播音
主持
人才
实践平台
社会需求
培训体系
分类号
G20 [文化科学—传播学]
原文传递
题名
高能素质是播音主持人才培养的内驱力
10
作者
谢欣榕
机构
西安培华学院
出处
《记者观察(中)》
2021年第9期120-122,共3页
基金
西安培华学院传媒学院院级课题成果“应用型示范课播音创作基础”。
文摘
随着中国文化传播实力持续增强,广播电视行业正如火如荼地开展各项业务,播音主持成为备受青睐的职业之一。我国播音主持专业发展过程中,高能素质作为播音主持人才最主要的内驱力,其教育意义突出,若播音主持工作者不具备高等素质,必然会影响到其主持质量,进而影响节目收视率及质量。
关键词
播音
主持
专业
节目收视率
内驱力
中国文化传播
广播电视行业
高能素质
播音
主持
人才
播音
主持
工作者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论全媒体时代播音主持人才的机遇与挑战
被引量:
1
11
作者
迟源
机构
黄淮学院
出处
《喜剧世界(中旬刊)》
2022年第3期125-126,共2页
文摘
随着网络技术的快速发展,中国的互联网用户数量迅速扩大。多媒体与信息的融合已经成为当下时代的传播特征,对传统产业的播音领域带来了巨大的冲击。在全媒体的新时代,这对节目主持人来说既是机遇也是挑战。如果我们抓住机遇,就可以实现新媒体的转型。本文分析了全媒体时代播音主持的现状与挑战,并探讨了对策,对确保播音主持的可持续发展具有十分重要的意义。
关键词
全媒体时代
播音
主持
人才
机遇
挑战
分析
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
浅析播音主持人才的内涵培育和潜力发掘
被引量:
2
12
作者
王新兰
机构
丰都县广播电视台
出处
《新闻研究导刊》
2018年第2期102-102,104,共2页
文摘
随着我国经济社会的发展,当代教育领域逐渐拓宽,新媒体时代的到来让播音主持专业应运而生。近年来,多媒体行业的专业化发展速度越来越快,播音主持专业教学内容更加多元化,广电行业对合格的播音主持人才的要求逐渐提高。除了传统的要求播音主持个人形象出众、普通话标准流利之外,较好地把握播音专业的延伸知识也是当代社会对播音主持提出的新要求。这不仅关乎播音主持个人形象的塑造,也关乎播音节目的内涵、质量以及播音行业的长足发展。因此,对播音主持人才的内涵培育与潜力发掘十分有必要,本文对此进行了基本探究和分析。
关键词
播音
主持
人才
内涵培育
潜力发掘
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
浅析自媒体影响下高校播音主持人才培养的有效性
被引量:
1
13
作者
李猛
机构
南昌职业大学
出处
《文化产业》
2021年第25期148-150,共3页
文摘
文章以自媒体影响下高校播音主持人才培养的有效性研究为例,对人才培养的要求以及自媒体在此过程中产生的影响进行具体分析,通过发现人才培养过程中存在的问题,提出有效的措施,以期提高播音主持人才的专业能力。
关键词
人才
培养过程
播音
主持
人才
人才
培养的要求
媒体
有效的措施
有效性
具体分析
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
地方院校双创型播音主持人才培养策略研究
被引量:
1
14
作者
陈姝睿
机构
河北民族师范学院
出处
《传媒论坛》
2020年第24期63-63,65,共2页
基金
河北省人力资源与社会保障研究课题,课题编号:JRS-2020-1070。
文摘
随着"互联网+"时代的到来,地方院校的人才培养模式也开始和当今的信息技术相融合。作为播音主持人才培养基地的地方传媒院校也紧随时代发展的步伐,培养具有创新精神和创新能力的双创型播音主持人才,更好地满足社会发展的需要和学生实际学习的需求,结合地方院校的实际情况,采取多样化的育人方式,加强播音主持专业人才培养的创新力度,不断完善播音主持专业人才培养体系的建设。
关键词
“互联网+”
地方院校
双创型
播音
主持
人才
培养策略
分类号
G224 [文化科学]
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职称材料
题名
播音主持人才内驱力的培养
被引量:
1
15
作者
冯鑫
机构
浙江传媒学院
出处
《科技传播》
2013年第21期1-1,6,共2页
文摘
随着我国文化事业的快速发展,播音节目水平的不断提升,对播音主持人才的要求也越来越高。本文从阐述播音主持人才培养存在的问题入手,对播音主持人才内驱力的培养进行了分析。
关键词
播音
主持
人才
内驱力
培养
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
新媒体语境下播音主持人才的培养途径
被引量:
1
16
作者
王君
机构
太原教育电视台
出处
《记者摇篮》
2021年第2期146-147,共2页
文摘
随着互联网技术的飞速发展,基于网络平台的新兴媒体不断涌现,丰富了媒体行业的内容和传播形式,也为我国广播电视行业迎来了前所未有的发展机遇。在这种情况下,播音行业急需大量的播音主持人员,特别是优质的主持人才备受期待。因此,本文通过介绍新媒体时代传统播音主持人才面临的困境,深入研究新媒体语境下播音主持人才的培养策略。
关键词
新媒体
播音
主持
人才
培养
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
论如何培养富有民生意识的播音主持人才
17
作者
马嘉
机构
佳木斯大学音乐学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2009年第3期157-158,共2页
文摘
主持人节目是否富有人情味取决于主持人自身的民生意识,文章从什么是民生意识入手,说明了为什么主持人的民生意识是适应时代发展的需要,并且阐述了如何培养富有民生意识的主持人对高校教学具有指导意义。
关键词
民生意识
人情味
播音
主持
人才
分类号
G220 [文化科学]
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职称材料
题名
高能素质是播音主持人才培养的内驱力
被引量:
25
18
作者
陈蕾
卢静
机构
浙江传媒学院播音主持艺术学院
中国传媒大学播音主持艺术学院
出处
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2011年第2期132-135,共4页
文摘
随着社会的进步和广播电视事业的发展,广大受众对播音员主持人的要求呈现出多元化发展的趋势,如何培养出德才兼备、综合素质全面发展的播音主持人才,已成为播音主持艺术专业教育亟需解决的问题。本文以美国教育家多萝茜.里奇教授的"高能素质"培育理论的育人理念为原点,结合当今我国广播电视播音员主持人现状及专业院校播音主持人才培养中出现的问题,对高能素质培育在播音主持人才培养中的必要性和意义进行了探讨。
关键词
高能素质
播音
主持
人才
培养
全面发展
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
开放包容——新时代全媒体播音主持人才培养新使命
19
作者
费泳
周爱军
机构
上海戏剧学院
出处
《视听理论与实践》
2024年第3期91-96,共6页
文摘
由上海戏剧学院、中国高等院校影视学会播音主持专业委员会共同主办的“开放包容——全媒体播音主持人才培养:新时代新使命学术研讨会”于2023年11月25日—26日在上海戏剧学院(以下简称“上戏”)隆重召开。本次研讨会共邀请了123位来自国内43所高校、30家企事业单位的专家、学者和业界精英共襄盛会。
关键词
播音
主持
专业
上海戏剧学院
企事业单位
播音
主持
人才
培养
高等院校
开放包容
业界精英
媒体
分类号
G222.2-4 [文化科学]
G642
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职称材料
题名
论播音主持人才培养的内驱力——高能素质
被引量:
7
20
作者
徐伟
机构
四川师范大学电影电视学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第12期172-172,195,共2页
文摘
在时代高速发展的趋势下,广播电视行业的发展也在与时俱进,而如何培养出更加符合人们要求的德才兼备的播音员主持人是加快完善广播电视行业发展的首要问题,因此加强对播音主持人才的高能素质培养是当前工作的重中之重。笔者以里奇教授提出的高能素质内涵为出发点,结合目前播音员主持人综合素质条件的表现以及人才培养过程中的问题,提出培养播音主持人才高能素质的重要性,并阐述这项举措对社会对个人的重大意义。
关键词
高能素质
播音
主持
人才
培养
广播电视行业
全面发展
Keywords
high quality
broadcasting personnel training
broadcast television industry
comprehensive development
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人工智能背景下播音主持人才的发展探析
王珊
《视听》
2019
10
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职称材料
2
浅析播音主持人才专业技能与专业心理品质的培养
张倩
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2010
8
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职称材料
3
融媒体视域下播音主持人才培养模式与行业需求的主要矛盾研究
郭凌君
《新闻研究导刊》
2023
3
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职称材料
4
对智媒时代下播音主持专业人才培养的再思考
陈泽娟
周爽
《记者摇篮》
2024
0
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职称材料
5
浅析高校播音主持人才专业化培养
赵熙敏
《甘肃高师学报》
2015
4
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职称材料
6
跨界培养多元化播音主持人才研究
张培梁
《黑河学刊》
2021
4
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职称材料
7
培养播音主持人才的实训教学模式探析
李慧群
李梦华
吴婉璐
《职教论坛》
北大核心
2013
3
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职称材料
8
人工智能背景下播音主持人才的发展探析
宋杉
《西部广播电视》
2019
3
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职称材料
9
播音主持人才培养的坚守与创新
魏勤
《中国报业》
2019
3
原文传递
10
高能素质是播音主持人才培养的内驱力
谢欣榕
《记者观察(中)》
2021
0
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职称材料
11
论全媒体时代播音主持人才的机遇与挑战
迟源
《喜剧世界(中旬刊)》
2022
1
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职称材料
12
浅析播音主持人才的内涵培育和潜力发掘
王新兰
《新闻研究导刊》
2018
2
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职称材料
13
浅析自媒体影响下高校播音主持人才培养的有效性
李猛
《文化产业》
2021
1
下载PDF
职称材料
14
地方院校双创型播音主持人才培养策略研究
陈姝睿
《传媒论坛》
2020
1
下载PDF
职称材料
15
播音主持人才内驱力的培养
冯鑫
《科技传播》
2013
1
下载PDF
职称材料
16
新媒体语境下播音主持人才的培养途径
王君
《记者摇篮》
2021
1
下载PDF
职称材料
17
论如何培养富有民生意识的播音主持人才
马嘉
《佳木斯大学社会科学学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
18
高能素质是播音主持人才培养的内驱力
陈蕾
卢静
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2011
25
下载PDF
职称材料
19
开放包容——新时代全媒体播音主持人才培养新使命
费泳
周爱军
《视听理论与实践》
2024
0
下载PDF
职称材料
20
论播音主持人才培养的内驱力——高能素质
徐伟
《佳木斯教育学院学报》
2013
7
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