高中英语英文名著阅读模式及效果探究

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作者 冯娜 《中学生英语》 2024年第28期65-66,共2页

引言在当今全球化的背景下,英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。对于中国的高中生而言,提高英语阅读能力不仅有助于提升考试成绩,更是拓宽国际视野、增强跨文化交流能力的关键。英文名著作为英语语言的精髓,为学生提供了一个极好的... 引言在当今全球化的背景下,英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。对于中国的高中生而言,提高英语阅读能力不仅有助于提升考试成绩,更是拓宽国际视野、增强跨文化交流能力的关键。英文名著作为英语语言的精髓,为学生提供了一个极好的阅读平台。本文深入探讨了高中英语英文名著的阅读模式及其效果,旨在为高中英语教学提供有益的参考。 展开更多

关键词 高中英语 跨文化交流能力 阅读平台 阅读模式 国际视野 英文名著 效果探究 提高英语阅读能力

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巧借分级阅读提高英语阅读能力 被引量：1

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作者 徐淼 《山东教育》 2021年第27期111-112,共2页

分级阅读侧重于依据学生个体差异性来制定合理的阅读计划。从年龄段看来,三年级到六年级的学生英语基础有差别,英语阅读能力参差不齐,阅读习惯和喜好也各不相同,选择合适的英语阅读方式非常有利于提升学生的英语阅读参与性和阅读能力。

关键词 个体差异性 分级阅读 英语阅读 阅读习惯 参与性 巧借 提高英语阅读能力 年龄段

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思维导图提高英语阅读能力的思考

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作者 黄丽萍 《文理导航》 2023年第4期55-57,共3页

随着我国经济社会的发展,国家对学生综合素质的要求越来越高。而英语阅读能力,正是学生在进行英语训练时必须培养的一种素质。无论是在初中英语学习阶段还是在高中英语学习阶段,学生英语阅读能力的培养一直是一个难题。英语教师在培养... 随着我国经济社会的发展,国家对学生综合素质的要求越来越高。而英语阅读能力,正是学生在进行英语训练时必须培养的一种素质。无论是在初中英语学习阶段还是在高中英语学习阶段,学生英语阅读能力的培养一直是一个难题。英语教师在培养学生英语阅读能力的过程中,往往会面对系统教学理论缺乏、科学经验验证较少等问题,这对教师进行学生的英语阅读训练造成了较大的阻碍。本文通过对思维导图的研究发展现状进行讨论,寻找应用思维导图提高学生英语能力的方法。 展开更多

关键词 思维导图 英语阅读教学 提高英语阅读能力 应用方案

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依托英语阅读课件促进高中生阅读能力的提升

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作者 郭婷婷 《前卫》 2023年第18期16-18,共3页

对于大部分高中生来讲,高中英语学科教学内容是比较枯燥的。大部分学生为了能够提升自己的应试水平,经常通过死记硬背的方式学习掌握英语知识,导致学习效果较差。为了改变这一现状,高中英语教师应该对教学手段进行调整,这样才能够引导... 对于大部分高中生来讲,高中英语学科教学内容是比较枯燥的。大部分学生为了能够提升自己的应试水平,经常通过死记硬背的方式学习掌握英语知识,导致学习效果较差。为了改变这一现状,高中英语教师应该对教学手段进行调整,这样才能够引导学生保持良好的学习状态。在英语阅读教学时,教师可以利用阅读课件,改善课堂现状。很多学生在对英语文章进行阅读时存在一定难度,英语教师此时可以利用课件,丰富教学内容的呈现形式,吸引学生学习兴趣,降低学生对英语的理解难度,有效提高课堂的教学质量。本文基于高中英语课堂学生的阅读现状,旨在阐述阅读课件提高英语阅读课堂效率的实践措施。 展开更多

关键词 高中英语教学 阅读课件 提高英语阅读能力 实践策略

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浅谈新课改理念下如何提高学生英语阅读能力 被引量：1

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作者 刘婧 《教育教学论坛》 2013年第21期66-67,共2页

新的基础教育课程改革,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师在面临新课程改革时,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴含的思想,树立正确的教育观念外,还应根据新课程的要求,改变自身的教学行为。我们如何审视英语课堂教学,如何... 新的基础教育课程改革,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师在面临新课程改革时,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴含的思想,树立正确的教育观念外,还应根据新课程的要求,改变自身的教学行为。我们如何审视英语课堂教学,如何把课程改革的新理念落实在每一堂课,如何采用新的教学方法教好学生,这也给我们教师带来了巨大的挑战和机遇。在新课程理念下,正确认识语言与文化的关系是提高学生英语阅读能力的关键之一。 展开更多

关键词 新课改 提高英语阅读能力 语言与文化

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试论如何提高英语阅读能力

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作者 姜旭 《科技资讯》 2007年第33期139-140,共2页

阅读的目的就是为了获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用的信息。阅读能力是培养学生自学能力的手段,同时阅读能力的提高可促进英语听、说、写能力的提高。因此,在学生学习英语的过程中提高学生的英语阅读... 阅读的目的就是为了获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用的信息。阅读能力是培养学生自学能力的手段,同时阅读能力的提高可促进英语听、说、写能力的提高。因此,在学生学习英语的过程中提高学生的英语阅读能力具有重大意义。 展开更多

关键词 提高英语阅读能力

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如何提高高中英语阅读理解能力 被引量：2

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作者 张少清 《中国科教创新导刊》 2007年第15期58-58,共1页

重视词汇教学,重视句式识别能力的培养,注重培养学生对异国文化的敏锐性。

关键词 提高英语阅读能力

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浅谈如何提高中学生的英语阅读能力 被引量：1

8

作者 富佳 《科技资讯》 2011年第34期177-177,共1页

英语阅读在中学生学习英语过程中是非常重要的,它不仅是学生学习英语的内容之一,而且也是学生英语的手段之一。英语阅读教学已经由过去的知识型教学方法向语言交际型教学方法过度。在教学中,阅读理解是最费时间、最花精力、最有难度的部... 英语阅读在中学生学习英语过程中是非常重要的,它不仅是学生学习英语的内容之一,而且也是学生英语的手段之一。英语阅读教学已经由过去的知识型教学方法向语言交际型教学方法过度。在教学中,阅读理解是最费时间、最花精力、最有难度的部分,教师在课堂上要有效的帮助学生提高阅读认知水平、获取新的知识、增强分析和解决的问题的能力。 展开更多

关键词 提高英语阅读能力 教学方法

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提高英语阅读能力须做好这几点

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作者 王桂荣 《山东教育》 2022年第17期62-62,共1页

英语阅读是英语教学的主要内容之一,目的就在于培养和提高学生的英语阅读速度和理解能力。受传统英语教学观念的束缚,一些教师过多强调词汇和语法的传授,把大量的时间和精力放在知识点的讲练、复习和操练上,专门的阅读训练少之又少,这... 英语阅读是英语教学的主要内容之一,目的就在于培养和提高学生的英语阅读速度和理解能力。受传统英语教学观念的束缚,一些教师过多强调词汇和语法的传授,把大量的时间和精力放在知识点的讲练、复习和操练上,专门的阅读训练少之又少,这就导致学生的阅读能力得不到实质性的提高。怎样才能快速提高英语阅读能力呢?我的体会是,必须做好以下几点。 展开更多

关键词 阅读训练 英语教学 英语阅读速度 提高英语阅读能力 讲练 学生的阅读 词汇和语法 理解能力

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让英语阅读充满诗和远方——关于英语持续默读的实践研究

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作者 韩文静 《中学生英语》 2021年第14期17-17,共1页

持续默读能够帮助学生提高英语阅读能力、养成良好阅读习惯,是泛读的一种。在英语教学中,教师要给学生安静默读的时间和空间,根据学生年级段及不同的阅读水平,每天以5—10分钟为宜。1.英语持续默读相关原则笔者认为,在英语持续默读活动中.

关键词 持续默读 良好阅读习惯 英语阅读 提高英语阅读能力 年级段 时间和空间

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浅谈英语阅读理解与应用

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作者 姚术娟 《中国科教创新导刊》 2014年第6期37-37,共1页

第一,培养学生阅读英语的兴趣.第二对英语阅读理解的解读.第三要养成长久的说读习惯,也是应用阅读的关健.第四要让学生体会到语言的魅力.

关键词 新课程改革 提高英语阅读能力 阅读理解也是难中之难 重中之重 培养学生阅读英语的兴趣

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浅谈初中英语阅读教学

12

作者 刘倩 《中学生英语》 2020年第32期32-32,共1页

众所周知,在一门语言的学习中,阅读能力的培养是非常重要的,在英语学习中也是如此。尤其是我们现在的英语教学缺少英语使用环境,学生很少在日常生活中获得使用英语的机会,靠实际交流提高英语并不容易。对于初中生而言,提高英语阅读能力... 众所周知,在一门语言的学习中,阅读能力的培养是非常重要的,在英语学习中也是如此。尤其是我们现在的英语教学缺少英语使用环境,学生很少在日常生活中获得使用英语的机会,靠实际交流提高英语并不容易。对于初中生而言,提高英语阅读能力对学好英语有很大的帮助,或者说,英语阅读水平提高了,英语整体水平的提高也就不在话下。随着阅读的能力增强,学生的词汇量、语法等水平都有显著增强,帮助学生提高英语阅读能力是提高学生英语学习效率效果非常重要的途径和方式。那么作为一名初中英语教师,我们具体应该怎么做呢?我认为可以从以下几方面进行实践。 展开更多

关键词 初中英语阅读教学 整体水平 途径和方式 英语阅读水平 英语教学 初中英语教师 提高英语阅读能力 英语学习效率

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初中英语阅读课教学实践与探究

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作者 张秀辉 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第9期235-235,共1页

培养学生英语阅读能力,提高英语学科素养是英语教学的重要目标之一。“三步递升”英语阅读课教学模式围绕既定教学目标,依靠教师技能引导,在师生互动、生生互动中,帮助学生通过自主学习、互助合作完成学习任务。新知学习结束后,教师设... 培养学生英语阅读能力,提高英语学科素养是英语教学的重要目标之一。“三步递升”英语阅读课教学模式围绕既定教学目标,依靠教师技能引导,在师生互动、生生互动中,帮助学生通过自主学习、互助合作完成学习任务。新知学习结束后,教师设计教学活动以反馈学生的学习结果,帮助学生总结和提高延伸。在课堂中,以教师为指导,以学生活动为主体,通过“三步六环节”,教师不仅帮助、引导学生完成教学任务,逐步达成教学目标,同时促进学生英语阅读能力的提高。 展开更多

关键词 教师技能引导 学生自主学习 提高英语阅读能力

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从阅读课教学浅谈如何提高高中生英语阅读能力

14

作者 刘阳 《科技创新导报》 2011年第35期185-185,共1页

高阅读课教学一直是众多英语教师不断探究的内容,阅读课在英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径来源。一节好课无非是学生真的能够有所获,并且能力得到提升,但学生的能力并非一朝一夕就能练就,因此长期有效合理并... 高阅读课教学一直是众多英语教师不断探究的内容,阅读课在英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径来源。一节好课无非是学生真的能够有所获,并且能力得到提升,但学生的能力并非一朝一夕就能练就,因此长期有效合理并又让学生感兴趣的阅读课是英语英语教师们必须考虑的效利用课堂时间,是学生阅读能力得到提升的一个极为关键的问题。教师可以从培养学生的兴趣入手,辅以合适的指导,给学生提供有益的阅读方法和技巧。为学生学好英语和在高考中取得好成绩打下坚实的基础。以下是在阅读课对提高英语阅读能力方面的几点想法。 展开更多

关键词 提高英语阅读能力 培养学生兴趣

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浅谈基于提升初中生阅读素养的英语报刊阅读

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作者 高虹 《师道（教研）》 2019年第12期109-109,共1页

英语报刊贴近现实生活,是教科书的有效补充材料.通过报刊阅读,学生不仅可以提高英语阅读能力,更能感受生活,了解世界,思维品质得以提升.因此,在英语教学中选取适合初中学生阅读的英语报刊势在必行.

关键词 中学生阅读 英语报刊阅读 初中生阅读 思维品质 提高英语阅读能力 教科书 有效补充 势在必行

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中职生英语阅读理解能力现状分析及提高策略 被引量：2

16

作者 王玲玲 《中华少年》 2017年第31期216-216,共1页

本文针对中等职业学校学生英语阅读能力现状进行分析并提出提高中职生英语阅读能力的方法和策略,能够切实提高中职生英语阅读水平。通过以研究我校学生为例,分析目前中职生英语阅读的现状,挖掘出导致该现状的根本原因,探究提高学生阅读... 本文针对中等职业学校学生英语阅读能力现状进行分析并提出提高中职生英语阅读能力的方法和策略,能够切实提高中职生英语阅读水平。通过以研究我校学生为例,分析目前中职生英语阅读的现状,挖掘出导致该现状的根本原因,探究提高学生阅读能力的有效教学策略,并引导学生积极寻求提高英语阅读能力的方法,借此培养学生英语学习的兴趣,提高英语学习的实效性。内容:1.分析中职生英语阅读能力的现状。2.找出中职生英语阅读能力低下的原因。3.探究提高中职生英语阅读能力的教学策略和方法。 展开更多

关键词 中职生英语阅读现状 提高英语阅读能力的方法策略

原文传递

英语阅读能力探究与提高策略

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作者 师文娟 《科技信息》 2010年第22期141-141,共1页

对于把英语作为外语学习的大学生来说,学习阅读,学会阅读,提高英语阅读能力,是最终掌握英语、提高英语水平和社会竞争能力的必由之路。本文通过分析当前外语界对阅读能力的不同观点探究英语阅读能力,并对提高英语阅读能力的策略进行探讨。

关键词 阅读能力 综合能力 次(小) 能力 提高英语阅读能力的策略

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