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提高民族素质,迎接21世纪挑战 被引量:57
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作者 顾明远 《人民教育》 北大核心 1997年第4期9-12,共4页
提高民族素质,迎接21世纪挑战□北京师范大学研究生院院长、中国教育学会副会长顾明远一、为素质教育正名。当前全国教育界正为在本世纪末实现普及九年义务教育,深化教育改革,提高教育质量而努力。在教育改革中就遇到一个从“应试... 提高民族素质,迎接21世纪挑战□北京师范大学研究生院院长、中国教育学会副会长顾明远一、为素质教育正名。当前全国教育界正为在本世纪末实现普及九年义务教育,深化教育改革,提高教育质量而努力。在教育改革中就遇到一个从“应试教育”向素质教育转变的问题。对于这... 展开更多
关键词 应试教育 实施素质教育 提高民族素质 21世纪 转变教育思想 教育模式 创造能力 教育方针 社会主义现代化建设 心理素质
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提高民族素质,迎接21世纪挑战 被引量:36
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作者 顾明远 《中国教育学刊》 CSSCI 1996年第6期3-8,共6页
提高民族素质,迎接21世纪挑战顾明远/一、为素质教育正名当前全国教育界正为在本世纪末实现普及九年义务教育和深化教育改革,提高教育质量而努力。在教育改革中就遇到一个从“应试教育”向素质教育转变的问题。对于这个转变,在教... 提高民族素质,迎接21世纪挑战顾明远/一、为素质教育正名当前全国教育界正为在本世纪末实现普及九年义务教育和深化教育改革,提高教育质量而努力。在教育改革中就遇到一个从“应试教育”向素质教育转变的问题。对于这个转变,在教育理论界还有争议,在实际工作中也还... 展开更多
关键词 应试教育 提高民族素质 实施素质教育 21世纪 心理素质 学历主义 创造能力 转变教育思想 教育方针 选拔人才
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民族素质与教育 被引量:12
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作者 孙喜亭 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1987年第6期10-17,共8页
《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。《中华人民共和国义务教育法》第三条也明确指出:义务教育必须贯彻国家的教育方针,努... 《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。《中华人民共和国义务教育法》第三条也明确指出:义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。十分清楚,教育体制改革的根本目的,特别是义务教育的根本任务与培养目标,就在于使所有的受教育者都得到全面发展,在于全面地提高他们的素质。 展开更多
关键词 提高民族素质 国民素质 义务教育 国民性 教育体制改革 民族精神 人的发展 儿童 人的价值 素质
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教育大计,育人为本 被引量:6
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作者 孙喜亭 《求是》 CSSCI 北大核心 1996年第22期33-34,共2页
我们常说:百年大计,教育为本。那么教育大计,什么为本呢?为了回答这一问题,有人把受教育者能否掌握现代科学技术看作教育的根本;有人把“开发智力”看作教育的根本。这些固然不错,然而,从世界各国社会发展的历史经验来看,国际竞争说到... 我们常说:百年大计,教育为本。那么教育大计,什么为本呢?为了回答这一问题,有人把受教育者能否掌握现代科学技术看作教育的根本;有人把“开发智力”看作教育的根本。这些固然不错,然而,从世界各国社会发展的历史经验来看,国际竞争说到底是国民素质的竞争。 展开更多
关键词 教育大计 国民精神 劳动力素质 国民素质 提高民族素质 育人为本 现代科学技术 教育为本 百年大计 历史经验
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试析素质教育的误区 被引量:1
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作者 朱晓宏 《基础教育研究》 1999年第2期8-10,共3页
关键词 素质教育理论研究 实施素质教育 课外活动 课堂教学规范化 提高民族素质 教育方针 教育改革 教育体制改革 走出误区 全面发展的教育
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基础教育与国民素质 被引量:3
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作者 李仲谋 《合肥师范学院学报》 1994年第4期77-80,共4页
本文具体剖析了基础教育和国民素质的内涵,分析了中小学由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道的必要性及其应采取的措施,还对“素质教育”提法的科学性、个体素质与群体素质的关系、升学竞争等问题提出了自己的看法。
关键词 基础教育 提高国民素质 应试教育 提高民族素质 学生身心发展 素质 群体素质 青少年学生 升学竞争 中小学
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以提高民族素质为目标 着力构建双语教学体系 被引量:1
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作者 邓成伦 《民族教育研究》 1996年第2期63-68,共6页
以提高民族素质为目标着力构建双语教学体系邓成伦一、社会制度的飞跃与经济和教育的落后当人们翻开过去沉重的历史,就会发现,直到本世纪中叶,在人类已经成功地发射第一颗人造地球卫星时,凉山还处在经历脱胎奴隶制度的阵痛中。40... 以提高民族素质为目标着力构建双语教学体系邓成伦一、社会制度的飞跃与经济和教育的落后当人们翻开过去沉重的历史,就会发现,直到本世纪中叶,在人类已经成功地发射第一颗人造地球卫星时,凉山还处在经历脱胎奴隶制度的阵痛中。40年来,凉山彝族从奴隶社会走向了社会... 展开更多
关键词 双语教学 提高民族素质 民族地区 少数民族学生 凉山民族教育 教学模式 少数民族儿童 语言文字 教学质量 彝语文
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提高中华民族素质之路──重读《民族特性与民族卫生》 被引量:1
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作者 陈树德 《社会》 北大核心 1996年第12期33-34,共2页
关键词 民族特性 提高民族素质 科学人文主义 优生学 潘光旦 中国民族 先天遗传 生物遗传 章太炎 优秀分子
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浅谈素质教育 被引量:2
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作者 江琳 满小螺 《现代中小学教育》 1998年第2期11-13,共3页
浅谈素质教育江琳满小螺素质教育是当前教育界及社会关注的热点,它的出现是时代和社会发展对人才素质的要求在教育上的反映。本文就素质教育,素质教育的提出,素质教育的实施等问题谈谈自己的看法。一、素质与素质教育素质,从心理学... 浅谈素质教育江琳满小螺素质教育是当前教育界及社会关注的热点,它的出现是时代和社会发展对人才素质的要求在教育上的反映。本文就素质教育,素质教育的提出,素质教育的实施等问题谈谈自己的看法。一、素质与素质教育素质,从心理学角度来说指的是一个人生来所具有的解... 展开更多
关键词 素质教育的实施 提高民族素质 科学技术 《中国教育改革和发展纲要》 教育体制改革 人的素质 受教育者 提高劳动者素质 主体地位 基础教育
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关于实施素质教育的几点认识(上) 被引量:2
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作者 劳文 《中小学管理》 北大核心 1997年第1期4-6,共3页
关键词 实施素质教育 几点认识 经济发展 基础教育改革 社会主义 党的教育方针 提高民族素质 受教育者 转变经济增长方式 应试教育
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苗族经济文化发展宏观理论探讨 被引量:2
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作者 李云兵 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 1994年第2期18-24,32,共8页
经过几千年发展到现在,苗族在经济文化方面的发展状况如何,造成这种状况的实质、原因是什么,怎样消除它,笔者试图从宏观的角度进行阐述和探讨。 一、苗族经济文化发展的状况 苗族在历史上是一个苦难的民族。几千年来,苗族在外族的侵袭... 经过几千年发展到现在,苗族在经济文化方面的发展状况如何,造成这种状况的实质、原因是什么,怎样消除它,笔者试图从宏观的角度进行阐述和探讨。 一、苗族经济文化发展的状况 苗族在历史上是一个苦难的民族。几千年来,苗族在外族的侵袭和压迫下,在血与火中求生存,在饥寒困苦中度日,世世代代无穷无尽的天灾人祸和迁徙流亡。 展开更多
关键词 苗族发展 苗族经济 文化发展 提高民族素质 经济文化 民族精神 社会性质 宏观理论 民族发展 社会主义
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请慎用新名词 被引量:2
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作者 肖宗六 《教育学术月刊》 1994年第5期16-17,共2页
请慎用新名词肖宗六《江西教育科研》创刊十周年之际,编者嘱我写点东西,或批评,或建议,或提希望。我看了今年第三期几位同志的文章后,觉得我要说的话,他们都说到了,还是不重复为好。读者对短而言之有物的文章、对争鸣文章大都很... 请慎用新名词肖宗六《江西教育科研》创刊十周年之际,编者嘱我写点东西,或批评,或建议,或提希望。我看了今年第三期几位同志的文章后,觉得我要说的话,他们都说到了,还是不重复为好。读者对短而言之有物的文章、对争鸣文章大都很感兴趣,为了表示对《江西教育科研》... 展开更多
关键词 素质 提高民族素质 《纲要》 升学教育 新名 教育思想 养成教育 教育方法 学生素质 教育体制改革
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坚定信心 实现基础教育的转变 保证整个教育的全面提高 被引量:1
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作者 何东昌 《人民教育》 北大核心 1996年第5期11-14,共4页
我国的教育事业40多年来取得了巨大的成就,但也存在着若干重大的难题。其中一个问题就是应试教育模式的消极影响还广泛存在,使教育承担的提高民族素质的任务难以很好完成。产生这个问题的原因很多,在东方文化传统较深的国家和地区中它... 我国的教育事业40多年来取得了巨大的成就,但也存在着若干重大的难题。其中一个问题就是应试教育模式的消极影响还广泛存在,使教育承担的提高民族素质的任务难以很好完成。产生这个问题的原因很多,在东方文化传统较深的国家和地区中它有一定共同性。要克服它,涉及改变社会上千百年来形成的过时的、根深蒂固的传统观念,的确不容易。它最初表现在高中阶段为应付升大学的考试竞争而带来的只以考试成绩定高低的片面导向与德、智、体全面发展要求的矛盾,随着基础教育的普及,升学考试竞争的消极影响也日益从高中蔓延到了初中、小学甚至幼儿教育领域。这种消极影响不利于民族素质的健康发展,引起了广泛的关注与忧虑,国家教委也正重视采取措施加以解决。 展开更多
关键词 实现基础 素质教育 全面提高 应试教育 升学考试 学校 职业技术教育 提高民族素质 消极影响 文化科学
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实施素质教育必须重视村小建设
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作者 李仕贵 《四川教育》 1998年第12期5-6,共2页
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:教育改革的根本目的在于提高全民族素质。《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”而基础教育的重点在农村,农村教育的难点在村小。如果实... 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:教育改革的根本目的在于提高全民族素质。《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”而基础教育的重点在农村,农村教育的难点在村小。如果实施素质教育不以农村为重点,不以村小建设为突破口,不从农村娃娃抓起,就会背离教育改革“提高全民族素质”之目的,实施素质教育就会成为一句空话。 展开更多
关键词 实施素质教育 村小教师 民族素质 《中国教育改革和发展纲要》 奠基工程 提高民族素质 基础教育 三要义 农村教育 教育体制改革
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提高哈尼族素质的支点在女子教育 被引量:1
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作者 陈家明 《民族工作》 1995年第6期33-35,共3页
关键词 哈尼族 女子教育 民族教育 提高民族素质 振兴民族 元阳县 支点 文盲半文盲 家庭教育 科技文化教育
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茶文化、民族素质与可持续发展
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作者 刘义鹃 《农业考古》 1998年第4期30-32,共3页
关键词 茶文化 生态文明 精神文明 提高民族素质 物质文明 可持续发 发展战略 社会的全面进步 中国传统文化 协调发展
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浅析冯玉祥将军的教育思想
17
作者 聂立申 李厚银 《泰山学院学报》 1996年第4期428-430,共3页
冯玉祥将军是我国近代史上一位杰出的爱国主义者,著名的军事家和政治家,是一位在国内外都有重大影响的历史人物。本文拟从冯玉祥先生的诗配画及其有关活动事迹中去论述其教育思想,不妥之处,请方家斧正。 一、重视科学教育,反对以封建专... 冯玉祥将军是我国近代史上一位杰出的爱国主义者,著名的军事家和政治家,是一位在国内外都有重大影响的历史人物。本文拟从冯玉祥先生的诗配画及其有关活动事迹中去论述其教育思想,不妥之处,请方家斧正。 一、重视科学教育,反对以封建专制,迷信思想为主的封建思想,呼吁人民破除封建思想,发展科学。 展开更多
关键词 冯玉祥 大众教育 教育思想 封建思想 提高民族素质 将军 科学教育 封建专制 爱国主义者 中国教育
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由应试教育转向素质教育是教育改革和发展的战略决策──学习《中国教育改革和发展纲要》的体会 被引量:1
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作者 董宝良 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第3期8-12,共5页
由应试教育转向素质教育是教育改革和发展的战略决策──学习《中国教育改革和发展纲要》的体会董宝良党中央和国务院於1993年2月颁布了《中国教育改革与发展纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》全面总结了我国建国四十年来教育... 由应试教育转向素质教育是教育改革和发展的战略决策──学习《中国教育改革和发展纲要》的体会董宝良党中央和国务院於1993年2月颁布了《中国教育改革与发展纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》全面总结了我国建国四十年来教育改革和发展的经验,是我国从本世纪九... 展开更多
关键词 应试教育 素质 《中国教育改革和发展纲要》 战略决策 《纲要》 提高民族素质 面向全体学生 战略转移 片面追求升学率 教育行政部门
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树立大教育观念 构建大教育格局——对提高民族素质增强综合国力的思考 被引量:1
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作者 傅治淮 周仕文 《贵州教育》 1999年第9期4-7,共4页
大教育观念是针对目前我国的教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容及教学方式相对滞后而提出的。面对二十一世纪的知识与人才竞争,我们缺乏大量高素质的劳动者,缺乏具备创新精神和具有丰富实践能力的人才。在一个十二亿人口的大... 大教育观念是针对目前我国的教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容及教学方式相对滞后而提出的。面对二十一世纪的知识与人才竞争,我们缺乏大量高素质的劳动者,缺乏具备创新精神和具有丰富实践能力的人才。在一个十二亿人口的大国,如果不把沉重的人口负担转换成丰富的人力资源,我国的经济发展和国际竞争能力,将会受到更加严重的制约,在21世纪国际舞台上,我们将失去自身的竞争能力,中华民族难以立足于世界民族之林。李岚清同志指出:“知识和人才,民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。”抓住历史机遇。 展开更多
关键词 大教育观念 教育格局 职业教育 提高民族素质 职业技术教育 综合国力 教育产业化 创新意识 劳动者 基础教育改革
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知识经济与成人高教人才培养的对策 被引量:1
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作者 赵家平 南炳泉 《成人高教学刊》 1999年第5期33-35,共3页
关键词 成人高等教育 成人高教 人才培养 知识经济时代 高等教育的大众化 成人高等学校 毕业论文 普通高等教育 学分制 提高民族素质
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