-
题名因果信息和提示指导语对大学生贝叶斯推理的影响
被引量：1
- 1
-
-
作者
史滋福
李珍贵
龙超钥
李波
王诗宇
-
机构
湖南师范大学心理学系认知与人类行为湖南省重点实验室
-
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第5期1245-1250,共6页
-
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“青少年概率推理的发展特点及其机制研究：基于‘三重加工心智’模型”(BBA160044)的资助
-
文摘
基于三重加工心智模型,以大学生为被试,采用经典贝叶斯推理的文本范式,通过操纵自变量:因果信息(有或无)与提示指导语(提供或不提供),试图探讨激发反省心智,消解理性障碍的情况下,因果贝叶斯框架的作用机制。结果发现,因果信息显著提高了被试的推理正确率,改善了后验概率估计的准确性;提供指导语虽未提高推理正确率,但却降低了推理偏差,从而有效改善了贝叶斯推理表现。此外,在提供提示指导语的条件下,有无因果信息并无差异,表明因果信息的作用是有限的。
-
关键词
贝叶斯推理
因果信息
提示指导语
三重加工心智模型
-
Keywords
Bayesian reasoning
causal information
prompt instruction
"triple processing mind"model
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
