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描述定义在概率论教学中的作用探讨
1
作者 秦孝艳 《现代商贸工业》 2021年第34期147-148,共2页
数学概念,是学好数学的基础,在概率论中许多重要概念的精确定义,是经过长期高度抽象概括得到的。本文通过概率论中一些重要概念的描述定义与精确定义的类比,体现描述定义在概率论教学与学习中的重要作用。
关键词 数学概念 描述定义 精确定义
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画三角形,画中有“话”——“三角形的认识”教学案例一则
2
作者 杨健辉 《湖南教育（下旬）（C）》 2015年第10期48-49,共2页
一、从画到话,仔细推敲乃画中有话＂三角形的认识＂是人教版数学课标新教材四年级下册第五单元＂三角形＂第一课时的内容。教材延续了以往通过画三角形的数学活动认识三角形的安排。教材例题是＂画一个三角形,说一说三角形有几条边,几个... 一、从画到话,仔细推敲乃画中有话＂三角形的认识＂是人教版数学课标新教材四年级下册第五单元＂三角形＂第一课时的内容。教材延续了以往通过画三角形的数学活动认识三角形的安排。教材例题是＂画一个三角形,说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点＂,然后给出了＂什么是三角形＂的描述定义。请注意,在这里先有学生的＂画＂,又有学生的＂话＂,它们与接下来的定义是一种什么关系呢？ 展开更多
关键词 画中 中学数学 活动认识 描述定义 第一课 教学尝试 活动经验 图形的 人教版 问题本质
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操作多元融合 概念活动生成——《圆》教学设计及点评
3
作者 徐明利 《中学数学（初中版）》 2014年第12期31-32,38,共3页
一、教学目标 1.知识与技能 理解圆的描述定义和集合定义;理解点与圆的位置关系,以及如何确定点与圆的三种位置关系,并能应用点与圆的位置关系解决相关的问题.2.过程与方法经历圆的有关定义的形成过程,探索点与圆的位置关系的过程,会... 一、教学目标 1.知识与技能 理解圆的描述定义和集合定义;理解点与圆的位置关系,以及如何确定点与圆的三种位置关系,并能应用点与圆的位置关系解决相关的问题.2.过程与方法经历圆的有关定义的形成过程,探索点与圆的位置关系的过程,会运用点到圆心的距离与圆的半径之间的数量关系判断点与圆的位置关系,逐步学会用运动的观点及数形结合的思想去解决问题. 展开更多
关键词 教学效果 描述定义 数形结合 多元融合 现实生活 浙教版 情境创设 分类讨论 其他条件不变 机械记忆
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MPEG—7内容及展望 被引量：8
4
作者 丁志强 易波 《湖南通信技术》 1999年第1期15-18,共4页
继ＭＰＥＧ－１，－２和－４－之后，国际标准化组织于１９９８年１０月推出了ＭＰＥＧ－７的构想。本文从ＭＰＥＧ－７的内容和对象的角度对这一拟定中的标准做初步探讨，展望其对未来人类生活产生的深刻影响。同时，也通过与ＭＰＥＧ... 继ＭＰＥＧ－１，－２和－４－之后，国际标准化组织于１９９８年１０月推出了ＭＰＥＧ－７的构想。本文从ＭＰＥＧ－７的内容和对象的角度对这一拟定中的标准做初步探讨，展望其对未来人类生活产生的深刻影响。同时，也通过与ＭＰＥＧ系列其它标准的比较，讨论它涉及到的主要学科和技术难点。 展开更多
关键词 MPEG-7 多媒体搜索引擎 描述定义语言 标准
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MPEG-7标准的目标及应用 被引量：1
5
作者 卢官明 《电视技术》 北大核心 1999年第11期71-75,共5页
活动图像专家组（ＭＰＥＧ）在完成ＭＰＥＧ－４第一版标准的制定工作后，又在着手制定ＭＰＥＧ－７标准。描述了ＭＰＥＧ－７标准的目标，并列举了ＭＰＥＧ－７工具将支持的若干应用。
关键词 MPEG-7标准 多媒体搜索 应用 接口 描述定义语言
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MPEG-7的现状和发展 被引量：3
6
作者 杜明辉 《山西电子技术》 2005年第3期42-44,共3页
为了实现基于内容的多媒体信息检索,活动图像专家组MPEG制订了“多媒体内容描述接口”MPEG7标准,与MPEG-1、2、4不同,MPEG-7不是一种新的编码标准,它独立于其它标准,运用MPEG-1、2、4中的工具和手段,同时为其服务。介绍了MPEG-7的研究... 为了实现基于内容的多媒体信息检索,活动图像专家组MPEG制订了“多媒体内容描述接口”MPEG7标准,与MPEG-1、2、4不同,MPEG-7不是一种新的编码标准,它独立于其它标准,运用MPEG-1、2、4中的工具和手段,同时为其服务。介绍了MPEG-7的研究背景、目标、研究内容以及应用领域。 展开更多
关键词 MPEG-7 多媒体信息 特征提取 描述定义语言DDL 可扩展标记语言XML
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多媒体信息描述国际标准MPEG-7及应用 被引量：2
7
作者 万源 《信息技术》 2003年第7期18-20,共3页
随着Internet的发展 ,网上多媒体信息也在激增 ,寻找所需信息越来越难。MPEG - 7正是适应这种需要发展起来的。介绍了MPEG - 7的产生背景、目标、基本概念与框架模型及应用 ,并阐述了其与MPEG - 1,2 ,4的关系。
关键词 MPEG-7 多媒体信息 描述子 描述值 描述定义语言
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谈MPEG-7内容描述规范及应用 被引量：1
8
作者 陈晖 詹磊 《中国多媒体视讯》 2004年第3期62-63,共2页
人们如何在大量的媒体信息中迅速找到自己所需的内容，并对其进行个性化的访问。MPEG-7媒体内容描述规范使无法通过现有的搜索引擎查询视频、音频等内容的难题迎刃而解。本文分析了MPEG-7的描述方案，并重点分析了它的集中应用。
关键词 MPEG-7 内容描述规范 描述符 描述定义语言 多媒体内容描述接口
原文传递
英语通用词典的定义模式和定义原则
9
作者 张晓玲 张霖欣 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期120-122,共3页
词义描述是通用语文词典编纂中的一项重要工作，也是工作量较大的一项系统工程。定义者为了科学、高效地做好这项工作，必须坚持一些基本的定义原则和运用一套行之有效的定义模式。概括起来，英语通用词典一般采用六种基本定义模式和六... 词义描述是通用语文词典编纂中的一项重要工作，也是工作量较大的一项系统工程。定义者为了科学、高效地做好这项工作，必须坚持一些基本的定义原则和运用一套行之有效的定义模式。概括起来，英语通用词典一般采用六种基本定义模式和六大定义原则。六种定义模式是：分析定义法、合成定义法、功能描述定义法、同义词定义法、重复词基定义法和解释性定义法。六大定义原则是：准确和简明原则、功能对等原则、泛内包原则、避难从易原则、合理性（适用性）原则和语言标准化原则。 展开更多
关键词 英语通用词典 定义模式 定义原则 分析定义法 合成定义法 词义描述 功能描述定义法
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MPEG-7多媒体描述方案
10
作者 李冰 吕锐 +1 位作者 张鹏洲 龚隽鹏 《有线电视技术》 2005年第18期34-38,共5页
近十年来视音频信息高速增长,使得从多媒体信息本身带有的特征出发进行描述与检索的技术变得尤为重要。MPEG-7标准正是针对这一需求而制定的。它的主要内容包括系统(System)、描述定义语言(DDL)、音频(Audio)、视觉(Visual)、多媒体描... 近十年来视音频信息高速增长,使得从多媒体信息本身带有的特征出发进行描述与检索的技术变得尤为重要。MPEG-7标准正是针对这一需求而制定的。它的主要内容包括系统(System)、描述定义语言(DDL)、音频(Audio)、视觉(Visual)、多媒体描述方案(MDS,Multimedia Description Schemes)、参考软件(Reference Software)、一致性原则(Conformance)等7个部分。其中的多媒体描述方案对于一系列描述多媒体资源的描述工具进行了规范,它所描述的内容涵盖了视频、音频以及文本数据,对各种媒体形式都包含的“共有”特征以及同时包含几种媒体形式的多媒体资源进行了描述。 展开更多
关键词 多媒体描述方案 描述子 描述 检索 MPEG-7标准 多媒体信息 描述方案 MULTIMEDIA 多媒体资源 音频信息 描述定义语言 一致性原则 文本数据
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MPEG—7：多媒体内容描述接口 被引量：1
11
作者 宋培义 《广播电视网络技术》 2001年第6期65-71,共7页
本文综述了正在开发的MPEG-7标准，介绍了MPEG-7的目标，讨论了MPEG-7的应用、范围、结构和基本构成部分、术语和要求。最后，阐述了描述定义语言（DDL）的主要特征，该语言将允许MPEG-7用户创建自己的描述图和描述符。
关键词 运动图像系统 描述定义语言 多媒体内容描述接口 多媒体通信 图像编码
原文传递
MPEG-7内容及展望 被引量：1
12
作者 丁志强 易波 唐朝京 《数据通信》 1999年第1期7-9,共3页
继ＭＰＥＧ－１、２和４之后，国际标准化组织于１９９８年１０月推出了ＭＰＥＧ－７的构想。本文从ＭＰＥＧ－７的内容和对象的角度对这一拟定中的标准做了初步探讨，展望了其对未来人类生活产生的深刻影响。同时通过与ＭＰＥＧ系列的... 继ＭＰＥＧ－１、２和４之后，国际标准化组织于１９９８年１０月推出了ＭＰＥＧ－７的构想。本文从ＭＰＥＧ－７的内容和对象的角度对这一拟定中的标准做了初步探讨，展望了其对未来人类生活产生的深刻影响。同时通过与ＭＰＥＧ系列的其它标准的比较，讨论了它所涉及到的主要学科和技术难点。 展开更多
关键词 MPEG-7 多媒体搜索引擎 描述定义语言 标准
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MPEG-7概要
13
作者 谭仕勇 戴琼海 陈慧蓉 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2002年第6期47-50,共4页
MPEG-7(多媒体内容描述接口)是一个全新的多媒体标准,将于今年9月正式成为国际标准。本文简要介绍了制定MPEG-7的背景和目标,以及MPEG-7的应用领域,并着重介绍了MPEG-7标准的具体内容。
关键词 MPEG-7 描述定义语言 描述符 图像编码 多媒体通信
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MPEG-7压缩算法在校园网中的应用
14
作者 国林 耿志刚 李耀全 《应用科技》 CAS 2002年第9期52-54,共3页
MPEG_7标准定位于提供一组广泛的音频视频描述工具 ,来创造描述信息。这些信息意味着优秀的存储方案、高效的内容识别、快速、智能、精确并个性化的过滤、搜寻和检索。在分析MPEG_7标准的基础上 。
关键词 MPEG-7 压缩算法 校园网 运动图像专家组 多媒体内容描述接口 描述定义语言 图像压缩
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浅议MPEG-7标准及其应用
15
作者 徐俭 《数字通信世界》 2005年第5期65-68,共4页
本文主要从MPEG-7标准的目标,MPEG-标准的构成要素等方面,分析与概述了MPEG-7标准的技术内容,并从MPEG-7标准的Pull类应用和Push类应用两方面介绍了MPEG-7标准的应用情况。
关键词 MREG-7描述子 描述定义语言 Pull类应用 Push类应用
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文化"概念界说新论 被引量：26
16
作者 王国炎 汤忠钢 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2003年第2期72-75,100,共5页
对"文化"概念的界说,在文化研究中具有基础性的地位,但这种界说历来又都歧见迭出、莫衷一是。从基本类型的视角来看,有描述性定义、社会性定义、主体性定义、功能性定义及历史性定义等。有机融合其可取之处淬成一家之言,把&qu... 对"文化"概念的界说,在文化研究中具有基础性的地位,但这种界说历来又都歧见迭出、莫衷一是。从基本类型的视角来看,有描述性定义、社会性定义、主体性定义、功能性定义及历史性定义等。有机融合其可取之处淬成一家之言,把"文化"理解为是人类在社会实践史上的"人化"与"化人"的整个互动过程和成果的总和,将有利于人们达成对"文化"概念的共识。 展开更多
关键词 文化 概念 描述性定义 社会性定义 主体性定义 功能性定义 历史性定义 哲学
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职业教育的概念、学科及学科框架 被引量：20
17
作者 王川 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2007年第6期6-10,共5页
职业教育学科体系目前在理论和实践层面的研究存在着基本概念的称谓模糊混乱、基础理论贫困、学科性质不明朗、抄袭普通教育学痕迹明显等现象。其主要原因一是中国职业教育发展的历史短浅、学术积累不够;二是政府与学术界都认为职业教... 职业教育学科体系目前在理论和实践层面的研究存在着基本概念的称谓模糊混乱、基础理论贫困、学科性质不明朗、抄袭普通教育学痕迹明显等现象。其主要原因一是中国职业教育发展的历史短浅、学术积累不够;二是政府与学术界都认为职业教育研究的重点是动手操作,而不是理论研究。要突破这种局面,首先是理论探索的多元化,其次是各研究机构和学者之间的学术合作与争鸣。 展开更多
关键词 职业教育 职业教育学 规定性定义 描述性定义 纲领性定义
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初中数学思想方法教学的基本途径 被引量：16
18
作者 孙朝仁 《中学数学教学参考》 1998年第11期9-10,共2页
１．在知识发生过程中渗透数学思想方法（１）不简单下定义．数学概念既是数学思维的基础，又是数学思维的结果．所以概念教学不应简单给出定义，应当引导学生感受或领悟隐含于概念形成之中的数学思想．比如负数概念的教学，初一代数上... １．在知识发生过程中渗透数学思想方法（１）不简单下定义．数学概念既是数学思维的基础，又是数学思维的结果．所以概念教学不应简单给出定义，应当引导学生感受或领悟隐含于概念形成之中的数学思想．比如负数概念的教学，初一代数上册借助于温度计给出描述性定义，学生... 展开更多
关键词 数学思想方法 概念教学 化归思想 数概念 概念形成 思维过程 描述性定义 有理数加法 下定义 数学知识体系
原文传递
基于知识产权视角的无形资产评估问题研究 被引量：12
19
作者 刘玉平 《中国资产评估》 2008年第2期13-15,共3页
一、无形资产的界定与知识产权的转化 （一）无形资产的界定 无形资产评估首先应界定其评估对象。无形资产迄今为止尚无一致的，科学的定义，基本上是采用描述性定义并通过列举来界定无形资产。
关键词 无形资产评估 知识产权 评估问题 描述性定义 评估对象 界定
原文传递
职业教育的概念、学科及学科框架 被引量：8
20
作者 王川 《职业技术教育》 2007年第34期11-14,共4页
职业教育学科体系目前在理论和实践层面的研究存在着基本概念的称谓模糊混乱、基础理论贫困、学科性质不明朗、抄袭普通教育学痕迹明显等现象。其主要原因,一是中国职业教育发展的历史短浅、学术积累不足,二是政府与学术界对职业教育理... 职业教育学科体系目前在理论和实践层面的研究存在着基本概念的称谓模糊混乱、基础理论贫困、学科性质不明朗、抄袭普通教育学痕迹明显等现象。其主要原因,一是中国职业教育发展的历史短浅、学术积累不足,二是政府与学术界对职业教育理论研究重视不够。要突破这种局面,首先是理论探索的多元化,其次是各研究机构和学者之间的学术合作与争鸣。 展开更多
关键词 职业教育学 规定性定义 描述性定义 纲领性定义 学科框架
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