推进特色建设 打造园所文化

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作者 张蕊 《启蒙》 2024年第5期22-23,共2页

2006年,园所开始开展建构游戏活动。经过近二十年坚持与研究,园所特色逐渐形成。建构游戏在传承中发展,产生了积极的社会影响,并对园所整体办园质量的提升起到了重要作用。在推进建构游戏特色的过程中,我们提炼出了关键词——协作。

关键词 建构游戏 园所文化 关键词 办园质量 近二十年 推进特色 打造

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让每名学生“涅槃重生”绽放精彩——弋阳县第二中学推进特色发展纪实

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作者 陈艳伟 《江西教育》 2024年第21期17-21,共5页

“这里的每名学生都是有精神的。”这是记者与弋阳县第二中学(以下称为“弋阳二中”)高三年级传媒专业学生李安妮面对面时,她很平静说的一句话。“是一种怎样的精神?”对记者的这一提问,李安妮眼里放光:“这是一种涅槃重生的精神。”在... “这里的每名学生都是有精神的。”这是记者与弋阳县第二中学(以下称为“弋阳二中”)高三年级传媒专业学生李安妮面对面时,她很平静说的一句话。“是一种怎样的精神?”对记者的这一提问,李安妮眼里放光:“这是一种涅槃重生的精神。”在弋阳二中的三年高中生活,她习惯了每天早上走进校门,就看见在阳光照耀下的凤凰雕塑,泛着金黄色的光芒。 展开更多

关键词 弋阳 安妮 绽放精彩 推进特色 记者 重生 高三年级 涅槃

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高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化绩效评估指标体系研究——基于层次分析法

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作者 黄木 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期9-12,32,共5页

高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化(简称"三化")绩效评估指标体系以细化和量化马克思主义三化的要求为着眼点,运用科学的标准,选择和确定有代表性的重要指标构成体系,综合评估高校推进马克思主义三化的绩效,为高校分... 高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化(简称"三化")绩效评估指标体系以细化和量化马克思主义三化的要求为着眼点,运用科学的标准,选择和确定有代表性的重要指标构成体系,综合评估高校推进马克思主义三化的绩效,为高校分析和探讨自身在推进马克思主义三化工作中的问题及其解决对策。在坚持定性分析与定量分析相结合、结果评估与过程评估相结合、完备性与可操作性相结合、基本指标与特色指标相结合的原则基础上,基于层次分析法,选定推进要素、推进途径、推进效果、推进特色为Ⅰ级指标,并进一步明确了各Ⅰ级指标的具体观测点。 展开更多

关键词 推进要素 推进途径 推进效果 推进特色

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以高质量有特色为目标办好人民满意的公安院校

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作者 赵福全 吴一文 《公安教育》 2022年第6期52-55,共4页

2022年1月,国务院出台《关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》(简称“新国发2号文件”),贵州省委、省政府出台了《贯彻落实〈国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见〉的实施意见》,两个文件都明确要求“推动... 2022年1月,国务院出台《关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》(简称“新国发2号文件”),贵州省委、省政府出台了《贯彻落实〈国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见〉的实施意见》,两个文件都明确要求“推动教育高质量发展”。同时,贵州省推进特色教育强省战略和教育高质量发展大会明确了加快高等教育高质量发展的决定。这些都为贵州省公安教育事业发展提出了新的更高要求。 展开更多

关键词 公安院校 西部大开发 人民满意 高等教育 新的更高要求 推进特色 强省战略 贵州省

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无锡工会:巧用“加减乘除法”推进特色工作

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作者 无 《中国工运》 2021年第1期51-52,共2页

江苏省无锡市总工会以加强职工科学理论武装为导向,以面向小微企业工会经费减免为抓手,以打造长三角工会工作联盟为契机,以牵头推进产业工人队伍建设改革为统领,用心做好“加减乘除法”,几项特色工作取得良好成效。

关键词 工会工作 江苏省无锡市 加减乘除法 小微企业 工会经费 科学理论武装 推进特色 产业工人队伍建设

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推进特色教育 培养“忠诚工匠”

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作者 熊星 《当代贵州》 2022年第34期72-73,共2页

贵州装备制造职业学院将始终沿着习近平总书记指引的方向奋力前行,坚定不移把党的政治建设摆在首位,坚持立德树人根本任务,主动抢抓机遇、全力用活政策,大力推进扩容提质,支撑国家和贵州重大战略需求。国发〔2022〕2号文件赋予了贵州“... 贵州装备制造职业学院将始终沿着习近平总书记指引的方向奋力前行,坚定不移把党的政治建设摆在首位,坚持立德树人根本任务,主动抢抓机遇、全力用活政策,大力推进扩容提质,支撑国家和贵州重大战略需求。国发〔2022〕2号文件赋予了贵州“四区一高地”的战略定位,是当前和今后一个时期贵州围绕“四新”主攻“四化”、高质量发展的施工图和任务书,对贵州经济社会高质量发展起着巨大的推动作用,也为贵州职业教育事业发展指明了方向。 展开更多

关键词 立德树人 任务书 抢抓机遇 战略定位 施工图 战略需求 装备制造 推进特色

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改革创新 担当作为 奋力推进特色教育强省建设

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作者 陈云坤 《贵州教育》 2024年第12期7-7,共1页

近年来,在省委、省政府坚强领导下,全省教育高质量发展驶人快车道,特色教育强省建设迈出坚实步伐。学前三年毛入园率连续11年处于全国领先水平,九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛人学率连续两年超过全国平均水平,贵州被国务院表彰为... 近年来,在省委、省政府坚强领导下,全省教育高质量发展驶人快车道,特色教育强省建设迈出坚实步伐。学前三年毛入园率连续11年处于全国领先水平,九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛人学率连续两年超过全国平均水平,贵州被国务院表彰为职业教育改革成效明显省份,高等教育进人普及化阶段,特色教育强省建设的基点不断夯实、龙头作用逐步彰显。 展开更多

关键词 高中阶段教育 全国领先水平 高等教育 普及化阶段 九年义务教育 职业教育改革 巩固率 推进特色

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职业教育服务“强省会”行动的路径思考

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作者 何兴发 《当代贵州》 2022年第22期61-61,共1页

职业教育作为国民教育体系的重要组成部分和贵州推进特色教育强省的重要内涵支撑,对助推“强省会”行动具有至关重要的作用。提升职业教育服务“强省会”行动的能力,既是新时代贵州职业教育奋力实现自身高质量发展的迫切需要,也是贵州... 职业教育作为国民教育体系的重要组成部分和贵州推进特色教育强省的重要内涵支撑,对助推“强省会”行动具有至关重要的作用。提升职业教育服务“强省会”行动的能力,既是新时代贵州职业教育奋力实现自身高质量发展的迫切需要,也是贵州实施“强省会”行动新形势新任务下所蕴含的必然要求。 展开更多

关键词 国民教育体系 教育强省 职业教育服务 路径思考 贵州职业教育 推进特色 内涵支撑 省会

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“冬季树木涂白”--项目式学习实践案例

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作者 骆艳洲 龙凤 《四川教育》 2022年第21期50-50,共1页

为推动"双减"政策的落地落实,彭山区观音小学积极推进特色课后服务活动,努力探索学科融合的项目式学习策略。“冬季树木涂白”的项目式学习,是学校学科融合项目式学习的典型案例。

关键词 项目式学习 学科融合 实践案例 涂白 努力探索 典型案例 推进特色 小学

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基于OBE理念的推进剂专业工程类课程教学实践探究——以化学工程基础课程为例

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作者 高敏娜 黄智勇 +2 位作者 金国锋 贾瑛 吕晓猛 《大学教育》 2024年第1期46-48,55,共4页

针对推进剂专业工程类课程教学目前存在的教学资源匮乏、教学方法单一、理论与实践脱离、思政育人不够深入等问题,课题组以推进剂专业育人目标为指导,在丰富课程资源体系、强化师资队伍、改革教学方法、理论与实践结合、加强思政育人等... 针对推进剂专业工程类课程教学目前存在的教学资源匮乏、教学方法单一、理论与实践脱离、思政育人不够深入等问题,课题组以推进剂专业育人目标为指导,在丰富课程资源体系、强化师资队伍、改革教学方法、理论与实践结合、加强思政育人等方面进行改革和创新,有效提升了学生的学习兴趣、课堂参与度及实践能力,提高了学生分析问题、解决问题的能力。 展开更多

关键词 OBE理念 推进剂专业特色 改革创新

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高校推进中国特色社会主义“三进”的思考

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作者 邹立莉 《湖北函授大学学报》 2014年第8期5-6,共2页

推进中国特色社会主义"进教材、进课堂、进头脑",对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高政治理论素养和思想道德素质有重要的意义。高校必须推动中国特色社会主义"三进",用马克思主义最新成果培养... 推进中国特色社会主义"进教材、进课堂、进头脑",对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高政治理论素养和思想道德素质有重要的意义。高校必须推动中国特色社会主义"三进",用马克思主义最新成果培养和教育当代大学生,创建贯彻落实好中国特色社会主义"三进"的有效途径,使学生全面、深刻领会中国特色社会主义的精神实质,使中国特色社会主义成为高校发展的强大思想保证。 展开更多

关键词 高校 推进中国特色社会主义 三进 思考

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