全国优博论文与推免生关系研究 被引量：5

1

作者 彭莉君 张淑林 古继宝 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期46-49,共4页

以2008-2012年全国优秀博士学位论文作者为研究对象，对作者中推免生所占比例以及是否存在学科间差异等问题进行研究。结果表明：全国优秀博士学位论文作者中推免生占比高达50．2％，并且存在显著的学科间差异，理工农医类学科的全国优... 以2008-2012年全国优秀博士学位论文作者为研究对象，对作者中推免生所占比例以及是否存在学科间差异等问题进行研究。结果表明：全国优秀博士学位论文作者中推免生占比高达50．2％，并且存在显著的学科间差异，理工农医类学科的全国优秀博士学位论文作者中推免生比例明显高于人文社科类学科的推免生比例。 展开更多

关键词 全国优博论文 推免生 全国统考生

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基于多案例分析的研究生推免制度反思 被引量：3

2

作者 贾子怡 张丽 郭晓丽 《中国农业教育》 2023年第2期67-77,共11页

运用案例分析法、访谈调查法,从现行推免制度的选拔标准着手,对处于大四阶段的地方高校推免生进行多个案的定性分析,直接探究推免制度选拔出的地方高校推免生群体的特征,表现在态度与方法双重保障下的优异学习成绩、科研参与养成了一定... 运用案例分析法、访谈调查法,从现行推免制度的选拔标准着手,对处于大四阶段的地方高校推免生进行多个案的定性分析,直接探究推免制度选拔出的地方高校推免生群体的特征,表现在态度与方法双重保障下的优异学习成绩、科研参与养成了一定的学术素养、出色自我管理能力成就卓越综合品质三个方面。在此基础上,对现行推免制度进行反思:学业成绩在推免选拔中起决定作用,学术素养在推免选拔中考量不全面,推免生科研投入个体差异明显。为此,文章提出完善综合素质评价指标体系、重视本科生科研参与等相关建议。 展开更多

关键词 推免生 群体特征 推免制度 本科教育 研究生培养

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当代书法学科硕士推荐免试制度思考

3

作者 赵明 《大学书法》 2024年第6期49-54,共6页

书法学科硕士生的培养处于高等书法教育重要位置,其招收方式为全国统招和推荐免试。硕士推荐免试制度是国家拓宽选拔和培养创新人才的有效途径,书法学科硕士推免生以预推免、暑期夏令营、“硕师”计划多元方式开展,文章对其发展现状进... 书法学科硕士生的培养处于高等书法教育重要位置,其招收方式为全国统招和推荐免试。硕士推荐免试制度是国家拓宽选拔和培养创新人才的有效途径,书法学科硕士推免生以预推免、暑期夏令营、“硕师”计划多元方式开展,文章对其发展现状进行探究,并以郑州大学书法硕士推免制度为例,分析选拔方式、申请条件、考核流程。书法学科硕士推免制度逐渐成熟的同时,也存在综合素质测评机制公平性、“硕师”计划推免岗位与专业不对口、“双一流”院校条件壁垒、“双非”高校的推免尴尬等问题。 展开更多

关键词 书法教育 学科建设 推免生 评价机制 推免制度

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谁更容易保研

4

作者 陈涛 李点石 瀚沁汝 《教育科学文摘》 2024年第3期57-58,共2页

保研经济是一种伴随硕士研究生扩招和“推免生”比例扩大的新兴社会现象,是教育市场化背景下参与保研的学生群体利用资本或资源的经济行为。但从组织社会学看,社会现象亦是一种组织现象,保研经济实际上反映了学校组织运行中的部分资源... 保研经济是一种伴随硕士研究生扩招和“推免生”比例扩大的新兴社会现象,是教育市场化背景下参与保研的学生群体利用资本或资源的经济行为。但从组织社会学看,社会现象亦是一种组织现象,保研经济实际上反映了学校组织运行中的部分资源的分配情况。从教育经济学视角看,“保研经济”是学生个人及家庭的教育投资行为,是具有消费性质的生产性投资。 展开更多

关键词 研究生扩招 生产性投资 组织社会学 分配情况 经济学视角 学生群体 推免生 保研

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如何科学设定推免比例——基于研究生培养质量平衡点分析

5

作者 刘进 陈恺哲 +2 位作者 刘婉容 李和章 周小琳 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期69-76,共8页

构建了某培养单位全样本研究生招生培养数据库,对比分析推免生、统招生四类研究生培养质量差异,探索两类人群的培养质量平衡点。结果显示,推免生在研究生阶段的课程成绩、奖学金获得等方面确实表现较好,但在毕业论文答辩分数、学术论文... 构建了某培养单位全样本研究生招生培养数据库,对比分析推免生、统招生四类研究生培养质量差异,探索两类人群的培养质量平衡点。结果显示,推免生在研究生阶段的课程成绩、奖学金获得等方面确实表现较好,但在毕业论文答辩分数、学术论文发表等方面与统招生无显著差异。推免生并不显著优于统招生,本校本专业推免生也并非在所有指标上都最为优秀,因此研究生招生录取对待统招生、外校推免生、跨专业学生等应持更为包容的政策立场。质量平衡点测算发现,30%左右是最佳的推免生规模占比,但各研究生培养单位具体质量平衡点可能存在差异,建议各单位基于质量标准科学测算并设定推免生比例,同时建议教育行政主管部门推动有关推免生的管理办法与工作办法等政策文件的修订。 展开更多

关键词 研究生推荐免试 推免生 招生制度 培养质量 研究生教育

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“工匠精神”视域下医学影像学专业推免生本硕衔接阶段多轨教学模式培养探索

6

作者 王纯 高新宇 +4 位作者 艾心 刘滢滢 邸郅欣 田家玮 姜双全 《全科医学临床与教育》 2024年第11期961-963,共3页

研究生教育改革发展的方向和思路,即在面向国家经济社会发展的主战场,培养满足多领域需求的人才,深化研究生培养模式改革,增强研究生实践能力、创新能力[1]。“工匠精神”是指“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”[2]。在医学领... 研究生教育改革发展的方向和思路,即在面向国家经济社会发展的主战场,培养满足多领域需求的人才,深化研究生培养模式改革,增强研究生实践能力、创新能力[1]。“工匠精神”是指“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”[2]。在医学领域,其主要表现为精良的医疗技术。 展开更多

关键词 工匠精神 研究生教育改革 医学领域 领域需求 推免生 研究生培养模式改革 医学影像学专业 多轨教学模式

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推免生与考研生的择校读研对比——以厦门大学为例 被引量：2

7

作者 杨乐 《社科纵横（新理论版）》 2007年第2期239-240,245,共3页

本文以大学生选择厦门大学读研为例,对比了推免生和考研生的择校动机及影响两者读研满意度的因素,研究发现:虽然被访者最终都选择厦门大学读研,但考研生与推免生出于不同的动机,前者考虑的重要因素是提高将来就业竞争力和个人性格、爱好... 本文以大学生选择厦门大学读研为例,对比了推免生和考研生的择校动机及影响两者读研满意度的因素,研究发现:虽然被访者最终都选择厦门大学读研,但考研生与推免生出于不同的动机,前者考虑的重要因素是提高将来就业竞争力和个人性格、爱好等,后者把学术气氛和专业实力放在重要位置。影响推免生和考研生读研满意度的因素也不尽相同。 展开更多

关键词 推免生 考研生 择校动机 满意度 对比

原文传递

乘风破浪,2020考研形势分析与解读 被引量：3

8

作者 张爱媛 《中国大学生就业》 2019年第11期6-8,共3页

2019考研复试已经结束,2020考研备考正在紧锣密鼓地进行。2019考研对考研学子而言是巨大挑战,初试报考人数激增,复试竞争更加激烈,就连考研复试调剂也是不敢高看,预计2020年考研形势将更加严峻,各位考生要在清楚2019考研形势的前提下,了... 2019考研复试已经结束,2020考研备考正在紧锣密鼓地进行。2019考研对考研学子而言是巨大挑战,初试报考人数激增,复试竞争更加激烈,就连考研复试调剂也是不敢高看,预计2020年考研形势将更加严峻,各位考生要在清楚2019考研形势的前提下,了解2020考研形势,积极备考。 展开更多

关键词 推免生 非全日制 专业课 全日制硕士研究生 招生单位

原文传递

“双一流”建设背景下纺织类高校推免研究生的培养——以东华大学纺织学院为例 被引量：2

9

作者 崔启璐 覃小红 《纺织服装教育》 2021年第3期240-243,共4页

“双一流”建设的主要任务是加强创新型、应用型、复合型优秀人才培养。优秀人才培养离不开优质生源,随着研究生生源竞争的日益激烈,如何吸引优质生源显得尤为重要。通过问卷调查,对东华大学纺织学院近几年推免研究生情况进行深入分析,... “双一流”建设的主要任务是加强创新型、应用型、复合型优秀人才培养。优秀人才培养离不开优质生源,随着研究生生源竞争的日益激烈,如何吸引优质生源显得尤为重要。通过问卷调查,对东华大学纺织学院近几年推免研究生情况进行深入分析,提出改进意见,为纺织类高校进一步完善推免生招生及培养提供参考。 展开更多

关键词 研究生教育 推免生 纺织类高校 “双一流”建设

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改革推免生选拔模式 提高人才培养质量——以昆明理工大学为例 被引量：2

10

作者 佟晨绪 杨小兵 李云 《科教文汇》 2013年第25期3-5,共3页

以昆明理工大学开展的"多类型和多层次"推免生的推荐选拔机制改革为例,通过推免生选拔模式多样化改革,重点突出对推免生创新能力、专业潜能和综合素质的考核,推免生整体质量不断提高。对近年推免工作进行总结,探索建立了推免... 以昆明理工大学开展的"多类型和多层次"推免生的推荐选拔机制改革为例,通过推免生选拔模式多样化改革,重点突出对推免生创新能力、专业潜能和综合素质的考核,推免生整体质量不断提高。对近年推免工作进行总结,探索建立了推免生考核评价选拔体系,加大了优秀人才选拔力度,提高了推免生生源质量,有力地推动了本科教学质量的提高。 展开更多

关键词 推免生 考核 选拔体系

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大学推免生的时间管理策略研究 被引量：2

11

作者 徐艺伟 钟志勇 《高教论坛》 2020年第5期64-67,共4页

推免生属于学优生群体,研究其时间管理策略对大学生合理安排学习时间有启发意义。基于学生时间管理已有研究成果的梳理,通过项目分析和探索性因素分析研制了测量大学生时间管理策略的量表,含有时间规划情况、规划执行情况和时间管理自... 推免生属于学优生群体,研究其时间管理策略对大学生合理安排学习时间有启发意义。基于学生时间管理已有研究成果的梳理,通过项目分析和探索性因素分析研制了测量大学生时间管理策略的量表,含有时间规划情况、规划执行情况和时间管理自我监控3个维度,共计30小题。使用问卷调查法、目的性抽样方法等手段,收集、分析M大学174位2015级推免生的时间管理情况,发现部分推免生在时间规划上有所欠缺,推免生全体在规划执行层面得分最低,但在自我监控上表现优秀,且量表得分在性别和专业上均无显著差异。建议大学生提高自我监控能力,保证时间规划的有效执行。 展开更多

关键词 推免生 时间管理 策略 量表

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新形势下如何提高推免生生源质量 被引量：2

12

作者 王帅 《文教资料》 2016年第33期115-117,共3页

国家关于高等学校推荐免试研究生制度的多项新政给高校研究生招生工作带来了深刻影响。作者对所在学校获得推免资格的学生进行了问卷调查,结合相关工作经验,对推免生政策改革以来高校研究生招生工作面临的挑战进行了分析,提出了提高推... 国家关于高等学校推荐免试研究生制度的多项新政给高校研究生招生工作带来了深刻影响。作者对所在学校获得推免资格的学生进行了问卷调查,结合相关工作经验,对推免生政策改革以来高校研究生招生工作面临的挑战进行了分析,提出了提高推免生生源质量的对策。 展开更多

关键词 推免生 招生改革 生源质量

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土木工程专业推免生本硕有效衔接的实现途径 被引量：1

13

作者 侯艳娟 蒋龙 张成平 《科教导刊》 2016年第6Z期44-45,共2页

土木工程专业推免生本硕阶段的有效衔接是提高研究生人才培养质量的重要举措之一,然而目前国内部分高校对推免生本硕衔接问题认识不足,成效良莠不齐。基于现状调研,结合土木工程学科特色及推免生群体特点,探索该专业推免生本硕有效衔接... 土木工程专业推免生本硕阶段的有效衔接是提高研究生人才培养质量的重要举措之一,然而目前国内部分高校对推免生本硕衔接问题认识不足,成效良莠不齐。基于现状调研,结合土木工程学科特色及推免生群体特点,探索该专业推免生本硕有效衔接的实现途径,对提高土木工程专业研究生人才培养质量以及促进高校理工科专业教育改革都具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 土木工程 推免生 本硕衔接 实现途径

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目标、理性与规则:推免生成长路径与成功经验研究

14

作者 田振江 徐闻晴 《合肥师范学院学报》 2022年第1期73-81,共9页

通过个案访谈的方法分析推免生的成长路径与成功经验,认为推免生的成长路径主要为本科学习阶段学习成绩的名列前茅、综合素质的全面发展、自我认知的清晰定位、外部环境和资源条件的合理利用;成功策略表现在推免准备阶段面临的竞争、策... 通过个案访谈的方法分析推免生的成长路径与成功经验,认为推免生的成长路径主要为本科学习阶段学习成绩的名列前茅、综合素质的全面发展、自我认知的清晰定位、外部环境和资源条件的合理利用;成功策略表现在推免准备阶段面临的竞争、策略的选择、规则的认知、操作手段的选择等方面。基于此,推免生以目标为行动导向,以获取课程高分、提高平均绩点、提高综合测评成绩作为学习手段促进工具理性的发展,但是又表现出价值理性的主动让步和被动异化,最终,推免生的成功经验体现在自我反思、改变心态、调整目标中实现价值理性和工具理性的统一。 展开更多

关键词 推免生 工具理性 价值理性

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基于层次分析法的推免生评估模型设计

15

作者 周辉 《统计与咨询》 2009年第2期33-34,共2页

　　一、前言 　　随着社会的发展,推荐免试入学(以下简称"推免生")的招收在各个学校的广泛实施,繁重的工作量促使了推免生评估模型的建立,它是对接收的每个学生最直接、客观的评价.……

关键词 推免生 评估模型 判断矩阵 层次分析法 A H P法 应届毕业生 成对比较矩阵 组合一致性检验 准则层 一致性指标

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护理学推免生参与综合素质测试后的体验

16

作者 张艳 史岩 陈勤 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第21期11-14,共4页

目的探讨护理学推免生参与综合素质测试的真实感受，为本科护理教育改革提供依据。方法运用现象学中的深度访谈法，对12名护理学推免生进行半结构式访谈，现场录音和笔录，对转录的访谈资料进行三级编码，归纳主题。结果推免生参与综合... 目的探讨护理学推免生参与综合素质测试的真实感受，为本科护理教育改革提供依据。方法运用现象学中的深度访谈法，对12名护理学推免生进行半结构式访谈，现场录音和笔录，对转录的访谈资料进行三级编码，归纳主题。结果推免生参与综合素质测试的感受主要有：理论差距的反思——知识结构分布不均衡、英语应用能力反思——阶段性突击以及英语情境缺乏、在校课余生活体验反思——综合素质训练不足。结论护理人文教育、英语学习模式及综合素质训练均需引起高度关注并加以深度改革。 展开更多

关键词 护理学 推免生 综合素质 选拔测试 访谈

原文传递

论改革后的推免政策对“双非”院校研究生招生的影响——以A高校为例

17

作者 张文言 《黑河学刊》 2019年第1期131-133,共3页

2014年推免生政策发生了重大改革,改革后的推免政策允许所有普通考生"自主报考"学校。这一改革给A校一样的"双非"院校带来巨大冲击:优质生源流失严重,生源质量提高更加困难,进而进一步导致学科科研建设后备力量不足... 2014年推免生政策发生了重大改革,改革后的推免政策允许所有普通考生"自主报考"学校。这一改革给A校一样的"双非"院校带来巨大冲击:优质生源流失严重,生源质量提高更加困难,进而进一步导致学科科研建设后备力量不足,专业学位接收推免生比例下降,生源质量下滑产生知名高校"马太效应",吸引推免生难度加大等。面对冲击,"双非"院校应理性看待推免生的流动:采取提升办学实力,努力打造特色专业;调整招生策略,建立有效激励机制;做好本研衔接,提供更多学习机会等措施留住吸引推免生。 展开更多

关键词 推免生 政策 改革 冲击 措施

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优秀应届本科毕业生免试攻读研究生有关政策介绍

18

《考试与招生》 2009年第1期59-62,共4页

普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生(以下简称推免生)制度,是我国研究生招生制度的重要组成部分,是激励广大在校学生勤奋学习、全面发展的有效措施。开展推免工作对于深化研究生招生制度改革,加大拔尖创新人才选拔培养力... 普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生(以下简称推免生)制度,是我国研究生招生制度的重要组成部分,是激励广大在校学生勤奋学习、全面发展的有效措施。开展推免工作对于深化研究生招生制度改革,加大拔尖创新人才选拔培养力度,推动高等学校全面实施素质教育具有重要的意义。 展开更多

关键词 本科毕业生 普通高等学校 研究生 推免生

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追踪选拔后的学习质量:硕士推免生与考研生的学习经历比较——基于南京大学的案例分析 被引量：2

19

作者 刘娣 吕林海 《教学研究》 2018年第4期12-18,共7页

推免生政策的完善和硕士生培养的优化,可从硕士生入学后学习质量的追踪来进行回溯性研判。基于南京大学的案例,运用问卷调查的方法对推免生和考研生的学习经历进行对比分析,结果显示,在学习动机、情感准备、学习收获与学习经历评价上,... 推免生政策的完善和硕士生培养的优化,可从硕士生入学后学习质量的追踪来进行回溯性研判。基于南京大学的案例,运用问卷调查的方法对推免生和考研生的学习经历进行对比分析,结果显示,在学习动机、情感准备、学习收获与学习经历评价上,考研生优于推免生;在深层学习法和学习参与上,推免生和考研生并无明显差异;在学习结果上,考研生明显优于推免生。按学习经历总质量进行降序排列,985院校的考研生、非985院校的考研生、非985院校的推免生、985院校的推免生构成了质量的高低序列。基于研究结论,提出四条有关推免生政策与硕士生培养的建议。 展开更多

关键词 硕士推免生 考研生 学习经历 I-E-O模型

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学缘异质性何以触发上行推免生的学术中衰?——对A、B大学18名硕士研究生的深度访谈 被引量：1

20

作者 朱政德 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第2期18-27,共10页

跨校推免限制放开后,拥有推免权的高校间出现优质生源涌向名校的上行流动热潮,形成规模空前的上行推免生群体。国内教育界通常认为,跨校深造带来的学缘异质性会使上行推免生摆脱学术近亲繁殖、赢得更多机会并因此发展为拔尖创新人才,但... 跨校推免限制放开后,拥有推免权的高校间出现优质生源涌向名校的上行流动热潮,形成规模空前的上行推免生群体。国内教育界通常认为,跨校深造带来的学缘异质性会使上行推免生摆脱学术近亲繁殖、赢得更多机会并因此发展为拔尖创新人才,但相关研究采用的学缘异质性理论基于生物学类比,存在简化论倾向、“进化”预设和幸存者偏差,忽视学缘异质性亦有触发学术中衰的负功能。本研究批判并重新界定了学缘异质性的内涵,以国内顶尖名校A、B大学为典型样本采集地,对18名自我报告出现学术中衰的硕士研究生开展深度访谈,发现学缘异质性主要借学术资本流失、学缘歧视、学术身份认同瓦解等外/内机制触发上行推免生的学术中衰。这些机制更多由环境因素而非个体“无能”使然,应对其采取结构性治理。 展开更多

关键词 上行推免生 学缘异质性 学术中衰 研究生教育

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