期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
7
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
音乐教学快乐识谱初探
1
作者
温小鹿
《中小企业管理与科技》
2013年第16期220-221,共2页
识读乐谱,视唱乐谱正是音乐学习不可或缺的一个重要内容。识读乐谱是音乐教学中重要的一环,也是学生走入音乐殿堂的一条必经之路。针对新课程标准下音乐课堂教学中关于识谱教学这一问题,通过例举教学实例和阐述了一些教学方法,可以和所...
识读乐谱,视唱乐谱正是音乐学习不可或缺的一个重要内容。识读乐谱是音乐教学中重要的一环,也是学生走入音乐殿堂的一条必经之路。针对新课程标准下音乐课堂教学中关于识谱教学这一问题,通过例举教学实例和阐述了一些教学方法,可以和所有的第一线的老师共同探讨。
展开更多
关键词
识读乐谱
快乐识谱
法
识安
法
创作
法
接龙
法
视听排序
法
对歌
法
下载PDF
职称材料
推荐“接龙法”——兼议《用组合性质求某些数列之和》
被引量：
1
2
作者
徐悠
王之平
刘卫业
《数学通报》
北大核心
2001年第1期24-28,共5页
关键词
数列
和
接龙
法
组合性质
原文传递
接龙法——口头作文训练的有效途径
3
作者
朱伟
《中学语文教学》
北大核心
2000年第10期49-50,共2页
关键词
语文教学
作文教学
作文训练
接龙
法
教学方
法
全文增补中
大学生歌唱艺术素养探究
被引量：
1
4
作者
肖俊霓
周亚晓
麦佳
《当代音乐》
2016年第15期10-11,13,共3页
歌唱是音乐中最为直接的表达形式之一,因此对于在校的非音乐专业的大学生来说在歌唱艺术素养比较缺乏的现状下抓紧对歌唱艺术能力的培养是极为重要的,提高在校大学生的歌唱艺术素养对于整个学校的美育发展具有重大的意义。我们希望可以...
歌唱是音乐中最为直接的表达形式之一,因此对于在校的非音乐专业的大学生来说在歌唱艺术素养比较缺乏的现状下抓紧对歌唱艺术能力的培养是极为重要的,提高在校大学生的歌唱艺术素养对于整个学校的美育发展具有重大的意义。我们希望可以找到一个合适的方法将歌唱艺术的各个基本素养实施到非音乐专业同学的文艺节目排练中去,从而让歌唱艺术与其相关的表演艺术可以在整个学校得到推广。
展开更多
关键词
歌唱
艺术素养
音阶
接龙
法
大学生
下载PDF
职称材料
定位词汇记忆的“盲区”:单词接龙法
5
作者
张淑芬
《兰州教育学院学报》
2011年第4期54-55,共2页
词汇记忆的"盲区"是指词汇学习者已经学过但尚未记住并加以运用的那部分词汇。英语词汇教学的一些常规手段——例如听写、填空等形式在操作过程中均存在一定的弊端,不能确保检测出学习者对词汇的真实掌握情况。为了准确定位...
词汇记忆的"盲区"是指词汇学习者已经学过但尚未记住并加以运用的那部分词汇。英语词汇教学的一些常规手段——例如听写、填空等形式在操作过程中均存在一定的弊端,不能确保检测出学习者对词汇的真实掌握情况。为了准确定位词汇记忆的"盲区",帮助学习者有针对性的对某些词汇加强记忆,本文引入了一个新的词汇测试方法——单词接龙法,并具体讨论了其操作方法和规则。
展开更多
关键词
词汇记忆
盲区
单词
接龙
法
下载PDF
职称材料
大学英语写作教学模式新探索——“首句接龙写作法”
6
作者
马雪杏
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第S1期56-58,共3页
文章旨在探索一种全新的大学英语写作教学模式---"首句接龙写作法"。作者通过"结果写作法"和"结果写作法"两种写作法的比较,在"过程写作法"理论的指导下提出首句接龙写作方法。在文章中,作者...
文章旨在探索一种全新的大学英语写作教学模式---"首句接龙写作法"。作者通过"结果写作法"和"结果写作法"两种写作法的比较,在"过程写作法"理论的指导下提出首句接龙写作方法。在文章中,作者着重介绍了"首句接龙写作法"的活动安排的三种形式,结合同伴批改和教师的点评来帮助学生们完成条理清晰,内容连贯,完整的作文。最后作者结合该写作法在两个英语班级运用的情况,总结了该写作法的好处。
展开更多
关键词
首句
接龙
写作
法
结果写作
法
大学英语写作教学
下载PDF
职称材料
说“所闻”法——家庭教育中口语交际训练“法”之探寻(二)
7
作者
单明芳
《好家长》
2019年第6期55-55,共1页
说“所闻”法,即引导孩子把所听到的事情给说出来。家长要善于抓住孩子的“所闻”这一口语交际训练点,运用“时事追踪法”“热点评论法”“新闻发布法”“谈天说地法”“故事接龙法”,引导孩子进行口语交际,以提高孩子的口语能力。
关键词
时事追踪
法
热点评论
法
新闻发布
法
谈天说地
法
故事
接龙
法
下载PDF
职称材料
题名
音乐教学快乐识谱初探
1
作者
温小鹿
机构
宜宾市长江路小学
出处
《中小企业管理与科技》
2013年第16期220-221,共2页
文摘
识读乐谱,视唱乐谱正是音乐学习不可或缺的一个重要内容。识读乐谱是音乐教学中重要的一环,也是学生走入音乐殿堂的一条必经之路。针对新课程标准下音乐课堂教学中关于识谱教学这一问题,通过例举教学实例和阐述了一些教学方法,可以和所有的第一线的老师共同探讨。
关键词
识读乐谱
快乐识谱
法
识安
法
创作
法
接龙
法
视听排序
法
对歌
法
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
推荐“接龙法”——兼议《用组合性质求某些数列之和》
被引量：
1
2
作者
徐悠
王之平
刘卫业
机构
南箐高中
无锡市教育研究中心
江阴市二中
出处
《数学通报》
北大核心
2001年第1期24-28,共5页
关键词
数列
和
接龙
法
组合性质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O122.7 [理学—数学]
原文传递
题名
接龙法——口头作文训练的有效途径
3
作者
朱伟
机构
浙江苍南矾山中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2000年第10期49-50,共2页
关键词
语文教学
作文教学
作文训练
接龙
法
教学方
法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
大学生歌唱艺术素养探究
被引量：
1
4
作者
肖俊霓
周亚晓
麦佳
机构
广东第二师范学院音乐系
出处
《当代音乐》
2016年第15期10-11,13,共3页
文摘
歌唱是音乐中最为直接的表达形式之一,因此对于在校的非音乐专业的大学生来说在歌唱艺术素养比较缺乏的现状下抓紧对歌唱艺术能力的培养是极为重要的,提高在校大学生的歌唱艺术素养对于整个学校的美育发展具有重大的意义。我们希望可以找到一个合适的方法将歌唱艺术的各个基本素养实施到非音乐专业同学的文艺节目排练中去,从而让歌唱艺术与其相关的表演艺术可以在整个学校得到推广。
关键词
歌唱
艺术素养
音阶
接龙
法
大学生
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
定位词汇记忆的“盲区”:单词接龙法
5
作者
张淑芬
机构
湖北大学外国语学院
出处
《兰州教育学院学报》
2011年第4期54-55,共2页
文摘
词汇记忆的"盲区"是指词汇学习者已经学过但尚未记住并加以运用的那部分词汇。英语词汇教学的一些常规手段——例如听写、填空等形式在操作过程中均存在一定的弊端,不能确保检测出学习者对词汇的真实掌握情况。为了准确定位词汇记忆的"盲区",帮助学习者有针对性的对某些词汇加强记忆,本文引入了一个新的词汇测试方法——单词接龙法,并具体讨论了其操作方法和规则。
关键词
词汇记忆
盲区
单词
接龙
法
Keywords
vocabulary memorizing
blind-spot
word solitaire
分类号
H0-0 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
大学英语写作教学模式新探索——“首句接龙写作法”
6
作者
马雪杏
机构
广西大学外国语学院
出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第S1期56-58,共3页
文摘
文章旨在探索一种全新的大学英语写作教学模式---"首句接龙写作法"。作者通过"结果写作法"和"结果写作法"两种写作法的比较,在"过程写作法"理论的指导下提出首句接龙写作方法。在文章中,作者着重介绍了"首句接龙写作法"的活动安排的三种形式,结合同伴批改和教师的点评来帮助学生们完成条理清晰,内容连贯,完整的作文。最后作者结合该写作法在两个英语班级运用的情况,总结了该写作法的好处。
关键词
首句
接龙
写作
法
结果写作
法
大学英语写作教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
说“所闻”法——家庭教育中口语交际训练“法”之探寻(二)
7
作者
单明芳
机构
浙江省临海市大洋小学
出处
《好家长》
2019年第6期55-55,共1页
文摘
说“所闻”法,即引导孩子把所听到的事情给说出来。家长要善于抓住孩子的“所闻”这一口语交际训练点,运用“时事追踪法”“热点评论法”“新闻发布法”“谈天说地法”“故事接龙法”,引导孩子进行口语交际,以提高孩子的口语能力。
关键词
时事追踪
法
热点评论
法
新闻发布
法
谈天说地
法
故事
接龙
法
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G623.2
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐教学快乐识谱初探
温小鹿
《中小企业管理与科技》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
推荐“接龙法”——兼议《用组合性质求某些数列之和》
徐悠
王之平
刘卫业
《数学通报》
北大核心
2001
1
原文传递
3
接龙法——口头作文训练的有效途径
朱伟
《中学语文教学》
北大核心
2000
0
全文增补中
4
大学生歌唱艺术素养探究
肖俊霓
周亚晓
麦佳
《当代音乐》
2016
1
下载PDF
职称材料
5
定位词汇记忆的“盲区”:单词接龙法
张淑芬
《兰州教育学院学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
6
大学英语写作教学模式新探索——“首句接龙写作法”
马雪杏
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2007
0
下载PDF
职称材料
7
说“所闻”法——家庭教育中口语交际训练“法”之探寻(二)
单明芳
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
