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台湾地区高中生物学教材中“探讨活动”栏目特色分析
1
作者 周晓强 章青 《生物学教学》 北大核心 2024年第10期48-50,共3页
我国台湾地区高中生物学教材中探讨活动栏目中的内容多样,有物质鉴定、实验设计与分析讨论以及模型制作与数据转换等。该教材在探讨活动上的安排符合学生的认知规律,注重实用性、科学性,有利于学生思维能力与实验探究能力的发展。
关键词 台湾地区 生物学教材 探讨活动 培养与启示
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报告探讨活动设计的指导原则
2
作者 傅天织 《中国会展》 2023年第14期34-39,共6页
PCMA基金会与万豪国际集团和CEMA合作编写了一份新报告,“体验设计的指导原则:创新活动策略的六个真理”,由创意机构Storycraft Lab进行分析,该研究侧重于常数-真相而不是趋势-塑造活动设计。
关键词 活动策略 合作编写 体验设计 探讨活动 基金会 万豪国际集团 原则
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浅谈如何开展生物实践活动
3
作者 王晓媛 《科教文汇》 2010年第27期129-129,161,共2页
生物学科是一门研究动物植物、微生物以及人本身的科学,其与生活密切相关,因此,开展各种形式的生物实践活动,有利于培养学生团结合作、主动探究的精神,又能激发学生学习生物的积极性,培养学生浓厚的学习兴趣。本文分别从课前、课堂上和... 生物学科是一门研究动物植物、微生物以及人本身的科学,其与生活密切相关,因此,开展各种形式的生物实践活动,有利于培养学生团结合作、主动探究的精神,又能激发学生学习生物的积极性,培养学生浓厚的学习兴趣。本文分别从课前、课堂上和课后三方面来阐述如何开展学生生物实践活动。 展开更多
关键词 生物教学 实践活动 生物实践 探讨活动
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让孩子走进我们的科学课堂——浅谈在中学生物教学中如何培养学生的科学精神
4
作者 梁巧云 《中国科教创新导刊》 2009年第33期240-241,共2页
在新课改的背景下,初中生物教学应该加强科学方法教育的教学策略和教学评价。本文试在如何培养学生的科学精神方面作一些探讨,浅谈本人在教学实践中提高学生的科学素养的体会。
关键词 新课标 初中生物 科学精神 探讨活动
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合作学习模式在初中数学教学中的应用 被引量：2
5
作者 王志秋 《新课程》 2016年第8期73-73,共1页
结合实际教学经验,分析合作学习模式在初中数学教学中的应用,旨在与大家相互学习,提升教师教学能力,促进学生的学习效果。
关键词 合作学习 教学设计 探讨活动
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《中学教学参考》学术联盟理事会章程
6
作者 无 《中学教学参考》编辑部 《中学教学参考》 2019年第34期F0003-F0003,共1页
第一章总则第一条为反映我国教育教学研究成果,凝聚一批专家和一线教师积极开展教育教学研究和探讨活动,共同促进教育事业的发展,特成立《中学教学参考》学术联盟理事会(以下简称“理事会”)。第二条全国各教育单位、中学、教育科研机... 第一章总则第一条为反映我国教育教学研究成果,凝聚一批专家和一线教师积极开展教育教学研究和探讨活动,共同促进教育事业的发展,特成立《中学教学参考》学术联盟理事会(以下简称“理事会”)。第二条全国各教育单位、中学、教育科研机构及相关单位均可加盟成为《中学教学参考》学术联盟理事会的成员单位。 展开更多
关键词 教育科研机构 教学研究成果 教育教学研究 一线教师 教学参考 理事会章程 教育事业的发展 探讨活动
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《中学教学参考》学术联盟理事会章程
7
作者 《中学教学参考》编辑部 无 《中学教学参考》 2019年第35期F0002-F0002,共1页
第一章总则第一条为反映我国教育教学研究成果,凝聚一批专家和一线教师积极开展教育教学研究和探讨活动,共同促进教育事业的发展,特成立《中学教学参考》学术联盟理事会(以下简称“理事会”)。第二条全国各教育单位、中学、教育科研机... 第一章总则第一条为反映我国教育教学研究成果,凝聚一批专家和一线教师积极开展教育教学研究和探讨活动,共同促进教育事业的发展,特成立《中学教学参考》学术联盟理事会(以下简称“理事会”)。第二条全国各教育单位、中学、教育科研机构及相关单位均可加盟成为《中学教学参考》学术联盟理事会的成员单位。 展开更多
关键词 教育科研机构 教学研究成果 教育教学研究 一线教师 教学参考 理事会章程 教育事业的发展 探讨活动
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《中学教学参考》学术联盟理事会章程
8
作者 无 《中学教学参考》编辑部 《中学教学参考》 2020年第8期F0003-F0003,共1页
第一章 总则 第一条 为反映我国教育教学研究成果,凝聚一批专家和一线教师积极开展教育教学研究和探讨活动,共同促进教育事业的发展,特成立《中学教学参考》学术联盟理事会(以下简称理事会)。第二条 国内教育单位、中学、教育科研机构... 第一章 总则 第一条 为反映我国教育教学研究成果,凝聚一批专家和一线教师积极开展教育教学研究和探讨活动,共同促进教育事业的发展,特成立《中学教学参考》学术联盟理事会(以下简称理事会)。第二条 国内教育单位、中学、教育科研机构及相关单位均可加盟成为《中学教学参考》学术联盟理事会的成员单位。 展开更多
关键词 教育科研机构 教学研究成果 教育教学研究 一线教师 教学参考 理事会章程 教育事业的发展 探讨活动
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论初中数学教学中小组合作学习策略
9
作者 李家良 《数学学习与研究》 2010年第24期25-25,共1页
合作学习是当代主流教学理念和策略之一,也是新课程倡导的主要学习方式之一.合理组建合作小组,培养良好合作兴趣,能鼓励学生质疑问难,培养学生良好的习惯.通过小组合作学习,能积极开展探讨活动,激发学生参与合作的愿望,提高学习效率,使... 合作学习是当代主流教学理念和策略之一,也是新课程倡导的主要学习方式之一.合理组建合作小组,培养良好合作兴趣,能鼓励学生质疑问难,培养学生良好的习惯.通过小组合作学习,能积极开展探讨活动,激发学生参与合作的愿望,提高学习效率,使学生真正成为学习的主体,让学生在合作中竞争,在合作中体验成功并获得发展. 展开更多
关键词 小组合作学习 培养兴趣和良好习惯 开展探讨活动 激发合作的愿望
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