创办理想中的自然学校——我与自然博物教育的四十载情缘

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作者 张卫东 《师道（人文）》 2024年第6期4-7,共4页

自然博物教育的核心,在于培养孩子对自然之美的深刻理解与崇敬,激发他们对生物多样性奥秘的探索热情,播下生态文明的种子。自然博物教育,引领孩童步入自然的生动世界,使他们学会鉴赏自然界那无与伦比的美学构造与和谐共生之道,进而构建... 自然博物教育的核心,在于培养孩子对自然之美的深刻理解与崇敬,激发他们对生物多样性奥秘的探索热情,播下生态文明的种子。自然博物教育,引领孩童步入自然的生动世界,使他们学会鉴赏自然界那无与伦比的美学构造与和谐共生之道,进而构建起以绿色发展为核心要义的生态智慧观。我深信,自然博物教育是滋养儿童心灵的甘露,它以大自然为课堂,以万物生灵为师。 展开更多

关键词 儿童心灵 生态文明 和谐共生 生态智慧 自然之美 生物多样性 核心要义 探索热情

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互动教学模式在高中英语教学中的应用

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作者 潘荣娉 《中学生英语》 2024年第12期17-18,共2页

英语是一门综合性很强的课程,所以,高中教师要在课堂上选用合适的教学方式,才能对学生的整体素质起到很好的作用。在新的教学理念下,教师可以采取互动式教学策略,在此基础上,激发学生的学习兴趣和探索热情,通过有效的互动式学习。

关键词 互动式学习 互动教学模式 高中教师 教学方式 激发学生的学习兴趣 探索热情 新的教学理念 互动式教学策略

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用好“小先生制”,共读一本书

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作者 陆贤博 《小学阅读指南（高年级版）》 2023年第12期70-72,共3页

读书能拓宽学生的视野,提升他们的核心素养。教师可以充分利用“小先生制”,共读一本书。“小先生制”是陶行知先生所倡导的一种学习方式,每个学生都可以将自己认识的字和学到的知识传授给他人,成为“小先生”。教师可以将这种学习方式... 读书能拓宽学生的视野,提升他们的核心素养。教师可以充分利用“小先生制”,共读一本书。“小先生制”是陶行知先生所倡导的一种学习方式,每个学生都可以将自己认识的字和学到的知识传授给他人,成为“小先生”。教师可以将这种学习方式应用到阅读中。通过学生间的相互交流和分享,不仅能加深对书中知识的理解和应用,同时还能够提高学生的学习兴趣和动力,激发学生对知识的探索热情。这种“小先生制”共读一本书的方式有助于丰富学生的学习经验,聚焦他们的思维发展,挖掘学生的学习潜能。 展开更多

关键词 小先生制 核心素养 知识的理解 共读 陶行知 学生的学习 探索热情 相互交流

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建树屋,敢想咱就做!

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作者 吴毅婷 《福建教育》 2023年第3期59-61,共3页

幼儿园里的跳跳山坡是幼儿十分喜爱的户外游戏场地。一天,幼儿在跳跳山坡上游戏时,文文惊喜地呼唤道:“我爬到树上了,如果树上有个房子,我就可以一直在上面玩了!”其他幼儿被文文的喊声吸引,纷纷跑过来,围着大树看了又看,讨论开来:“树... 幼儿园里的跳跳山坡是幼儿十分喜爱的户外游戏场地。一天,幼儿在跳跳山坡上游戏时,文文惊喜地呼唤道:“我爬到树上了,如果树上有个房子,我就可以一直在上面玩了!”其他幼儿被文文的喊声吸引,纷纷跑过来,围着大树看了又看,讨论开来:“树上能有房子吗?”“我们能在幼儿园的树上盖房子吗?”幼儿的探索热情被激发,他们的愿望能实现吗? 展开更多

关键词 幼儿园 探索热情 惊喜 山坡 房子

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浅谈初中物理教学“减负”与“增效”策略 被引量：2

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作者 张利军 《基础教育论坛》 2012年第2期38-40,共3页

中、小学生课业负担过重一直是社会广泛关注的问题．改变教学模式，提高教学效率是减负的关键，本文分析了当前学生课业负担太重的现状和危害，并提出“联系生活实际”、“讲求精讲艺术”等六个策略，来提高初中物理课堂教学效率，实现... 中、小学生课业负担过重一直是社会广泛关注的问题．改变教学模式，提高教学效率是减负的关键，本文分析了当前学生课业负担太重的现状和危害，并提出“联系生活实际”、“讲求精讲艺术”等六个策略，来提高初中物理课堂教学效率，实现教与学的真正“减负”与“增效”． 展开更多

关键词 减负 激发兴趣 培养能力 探索热情 增效

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四轮车诞生记

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作者 蔡轶平 《幼儿教育》 2022年第7期40-43,共4页

新的学期到来了,幼儿开启了愉快的大班生活。两副带轴轮胎的出现,点燃了幼儿的探索热情。他们在与环境、材料的互动中游戏,获得了有益的经验。我追随他们的脚步,与他们一起游戏,共同成长。

关键词 共同成长 四轮车 诞生记 游戏 探索热情 幼儿

原文传递

不刷题的“吴姥姥”

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作者 本刊 《发明与创新（初中生）》 2022年第6期36-37,共2页

一头灰白色的短发,一件多功能工装马甲,一副挂脖眼镜,说起话来干净利索,笑的时候还会露出两颗虎牙,这是大家对“吴姥姥”的第一印象。近日,同济大学退休教授吴於人的科普视频走红网络,短短几个月就吸引了上百万粉丝的关注。“吴姥姥”... 一头灰白色的短发,一件多功能工装马甲,一副挂脖眼镜,说起话来干净利索,笑的时候还会露出两颗虎牙,这是大家对“吴姥姥”的第一印象。近日,同济大学退休教授吴於人的科普视频走红网络,短短几个月就吸引了上百万粉丝的关注。“吴姥姥”的大观园今年已经70多岁的吴於人依然对科学有着纯粹的探索热情,“就像刘姥姥进大观园一样,我觉得自己是‘吴姥姥进科学大观园’,在未知的世界里漫游,对那里的处处都感到新鲜、好奇。” 展开更多

关键词 第一印象 刘姥姥 退休教授 干净利索 科学大观园 探索热情 刷题

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在阅读教学中,如何激发学生“读”的兴趣

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作者 姚素萍 《内蒙古教育（B）》 2016年第2期30-30,57,共2页

“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”可见,成功的阅读教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣,在阅读教学中,如何激发“读”的兴趣是关键。在阅读教学中激发学生“读”的兴趣,才能使学生爱学、乐学语文。

关键词 阅读教学 探索热情 情绪化

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以小见大 把学生引入绚烂的精神园地——我在政治教学中的新尝试

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作者 许芝平 许芝玲 《化工职业技术教育》 2006年第2期51-52,54,共3页

政治课教师可以从小处入手,用小测试讲明大道理,用小故事阐明大哲理,用小论文激发探索热情,以其独特的理性思维视角把学生引入绚烂的精神园地,把学生培养成无愧时代的高素质复合型技术工人。

关键词 小测试 小故事 小论文 大道理 大哲理 探索热情

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如何培养青少年对文博知识的探索热情

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作者 李翔 《新一代（理论版）》 2021年第18期162-163,共2页

青少年作为祖国未来的接班人,为了更好地贯彻科教兴国、人才强国战略,培养青少年的全面发展,则更是需要注重青少年知识的积累,增加对于文博支知识的探索,使得青少年的知识积累不仅局限于课本上,更能够看到广阔的世界。鉴于此,本文将着... 青少年作为祖国未来的接班人,为了更好地贯彻科教兴国、人才强国战略,培养青少年的全面发展,则更是需要注重青少年知识的积累,增加对于文博支知识的探索,使得青少年的知识积累不仅局限于课本上,更能够看到广阔的世界。鉴于此,本文将着重分析如何更好地培养青少年对于文博知识的探索热情,了解当前存在的问题,同时提出具体优化策略,旨在更好的促进青少年加强对于文博知识的学习和了解,并且丰富自身的知识体系。 展开更多

关键词 青少年 文博知识 探索热情

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科学课中二十四节气的渗透 被引量：1

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作者 李盼盼 《小学科学》 2020年第6期48-48,共1页

在小学科学教学活动中,二十四节气相关知识内容的引入,能更好地提升科学教学的灵活性及趣味性,吸引学生眼球,激发学生的探索热情,从而提高教学质量,培养学生的科学素养。本文就对小学科学课程中二十四节气的渗透进行分析探讨,以供参考... 在小学科学教学活动中,二十四节气相关知识内容的引入,能更好地提升科学教学的灵活性及趣味性,吸引学生眼球,激发学生的探索热情,从而提高教学质量,培养学生的科学素养。本文就对小学科学课程中二十四节气的渗透进行分析探讨,以供参考。一、二十四节气的内容及意义(一)内容二十四节气是我国古代的一项重要发明,是人们在长期与自然接触中总结出的一项科学规律,并将这项规律应用到实际生活中来,更好地为人们服务。 展开更多

关键词 二十四节气 小学科学教学 小学科学课程 科学课 培养学生的科学素养 规律应用 探索热情 渗透

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初中英语口语教学的贴近式设计

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作者 薛静 《教育艺术》 2019年第11期44-44,共1页

《初中英语课程标准》指出:"英语学习旨在引导学生学习基础知识,激发他们探索热情,促使学生具备初步的语言表达能力,培养良好表达习惯。"小学阶段的学习,已经让学生感受到英语的魅力,奠定了口语表达训练基础。教师要进行多向... 《初中英语课程标准》指出:"英语学习旨在引导学生学习基础知识,激发他们探索热情,促使学生具备初步的语言表达能力,培养良好表达习惯。"小学阶段的学习,已经让学生感受到英语的魅力,奠定了口语表达训练基础。教师要进行多向延伸,设置趣味展示式口语表达、多元辩论式口语表达和深度改编式口语表达,让学生从多个方面着手,进行信息传递和交流,最终完成教学动态设计。 展开更多

关键词 语言表达能力 学生学习基础 口语表达 信息传递 初中英语口语教学 辩论式 探索热情 小学阶段

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通过沙水游戏培养幼儿的探索意识

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作者 奚婷婷 《小学科学》 2021年第3期14-14,共1页

幼儿处于身心成长的关键时期,在此阶段中,游戏是幼儿认知、探索这个世界的最佳途径,对其后续的成长和发展有着巨大的影响,因此,幼儿教育中应当借助游戏活动的模式来培养幼儿的综合能力,促进其全面发展。沙水游戏运用最自然、最常见的材... 幼儿处于身心成长的关键时期,在此阶段中,游戏是幼儿认知、探索这个世界的最佳途径,对其后续的成长和发展有着巨大的影响,因此,幼儿教育中应当借助游戏活动的模式来培养幼儿的综合能力,促进其全面发展。沙水游戏运用最自然、最常见的材料,带给幼儿丰富有趣的感官体验。老师可以借助沙水游戏活动来调动幼儿的探索热情,激发他们的好奇心。 展开更多

关键词 幼儿教育 培养幼儿 沙水游戏 感官体验 借助游戏 探索意识 探索热情 身心成长

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