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基于探究式学法的生物科学素养培育路径研究
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作者 孙立君 孟庆文 任尚峰 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2018年第3期17-19,83,共4页
为全方位、多角度培育学生的生物科学素养,通过采取固化理论探究,夯实学生生物科学素养培育基础;强化实验探究,加大学生生物科学素养培育推力;深化课外探究,扩展学生生物科学素养培育空间等不同的探究式学法,探寻出培育学生生物科学素... 为全方位、多角度培育学生的生物科学素养,通过采取固化理论探究,夯实学生生物科学素养培育基础;强化实验探究,加大学生生物科学素养培育推力;深化课外探究,扩展学生生物科学素养培育空间等不同的探究式学法,探寻出培育学生生物科学素养的有效路径。这些路径在帮助学生深入理解生物学核心概念、优化学生的情感、态度和价值观等方面起到不可替代的作用。 展开更多
关键词 探究式学法 生物科学素养 培育路径
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“探究式”教学法在羽毛球课中的运用的探讨 被引量:32
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作者 苏平 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第4期97-98,共2页
为探讨如何能让学生尽快掌握羽毛球的基本技术技能 ,提高教学效果 ,设计了“探究式教学法”实验 ,通过实验班与对照班的对比分析 ,论证探究式教学法在羽毛球教学中发展学生探究事物本质属性和规律能力、培养创新能力、提高教学效果的作用。
关键词 探究式”教学法 羽毛球课 教学效果 创新能力 学习兴趣
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探究式教学在高校健美操教学中的实验研究 被引量:30
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作者 董新军 张玉秀 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2012年第1期104-108,共5页
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法对探究式教学法和传统教学法在健美操教学中进行实验对比,研究发现,探究式教学法可以提高高校健美操教学的实效性,促进高校学生个性发展,增强高校学生学习的积极性和主... 运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法对探究式教学法和传统教学法在健美操教学中进行实验对比,研究发现,探究式教学法可以提高高校健美操教学的实效性,促进高校学生个性发展,增强高校学生学习的积极性和主动性,提高高校健美操教学的质量。 展开更多
关键词 探究式学法 传统教学法 高校健美操教学 教学质量
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探究式教学法在医学生物学教学中的尝试 被引量:18
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作者 崔怀岱 《卫生职业教育》 2006年第14期66-67,共2页
目的探讨探究式教学法在医学生物学中的效果。方法以高职2004级助产和护理专业2个班学生为研究对象,分别进行探究式教学和传统教学,并进行理论及实验能力的测试及问卷调查。结果绝大多数学生认为探究式教学能培养学生发现问题、分析... 目的探讨探究式教学法在医学生物学中的效果。方法以高职2004级助产和护理专业2个班学生为研究对象,分别进行探究式教学和传统教学,并进行理论及实验能力的测试及问卷调查。结果绝大多数学生认为探究式教学能培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。测试结果显示,实验班成绩明显优于对照班。结论探究式教学在医学生物学教学中基本成功,能培养学生的探究能力。 展开更多
关键词 探究式学法 传统教学法 医学生物学
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案例式、探究式、基于问题式教学法等方法在药剂学教学中的应用研究 被引量:17
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作者 宋珏 陈飞虎 +1 位作者 汤继辉 金涌 《中外医疗》 2013年第15期126-128,共3页
药剂学教学过程中需要应用多种教学手段与方法。该研究尝试将案例式教学法、基于问题式学习法、探究式教学法和直观教学法等新型教学方法运用于药剂学理论教学中,并根据教学实践,阐述了几种新型教学方法的特点、运用条件及运用效果,为... 药剂学教学过程中需要应用多种教学手段与方法。该研究尝试将案例式教学法、基于问题式学习法、探究式教学法和直观教学法等新型教学方法运用于药剂学理论教学中,并根据教学实践,阐述了几种新型教学方法的特点、运用条件及运用效果,为提高药剂学教学质量积累了经验。 展开更多
关键词 药剂学 案例学法 基于问题学习法 探究式学法 直观教学法
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构建探究式有机化学教学法 被引量:17
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作者 崔玉民 范少华 《化学教育》 CAS 2006年第3期24-26,共3页
以创新为核心的探究式教学法包括3个要素:研究的问题、研究的方法和研究的结果。这种教学有利于充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性和主动性;有利于培养学生独立提出问题、深入思考相关结果的能力;有利于创造宽松活泼教学环境;... 以创新为核心的探究式教学法包括3个要素:研究的问题、研究的方法和研究的结果。这种教学有利于充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性和主动性;有利于培养学生独立提出问题、深入思考相关结果的能力;有利于创造宽松活泼教学环境;也是培养学生创新意识和创新能力的有效方法。 展开更多
关键词 探究式学法 有机化学 创新意识 创新能力 培养
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探究式教学法的应用实践与探索 被引量:15
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作者 邢大伟 《教育教学论坛》 2014年第4期207-208,共2页
探究式教学法在农业政策学教学中的应用有利于帮助学生更好地理解和掌握农业政策理论,帮助学生理论联系实践,获得新知,帮助学生掌握分析问题、解决问题的思维方法和实现了课堂教、学、研的统一。因此开展探究式教学要注重研究问题情境... 探究式教学法在农业政策学教学中的应用有利于帮助学生更好地理解和掌握农业政策理论,帮助学生理论联系实践,获得新知,帮助学生掌握分析问题、解决问题的思维方法和实现了课堂教、学、研的统一。因此开展探究式教学要注重研究问题情境的创设,注重激发学生自主探究潜力,注重开展课堂交流和考核评价。 展开更多
关键词 探究式学法 农业政策学 合作交流
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高职体育教学中探究式教学方法的实践 被引量:15
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作者 李晨 《山东农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 2017年第3期478-480,共3页
高职体育教学为高职教育体系中的重要组成部分,基于传统体育教学方法与现代社会发展需求的差异,提出并实施探究式教学方法应用于高职体育教学中。实践证明,这一教学方法在提高高职体育教学质量,强化学生体能素质方面发挥了显著的作用。... 高职体育教学为高职教育体系中的重要组成部分,基于传统体育教学方法与现代社会发展需求的差异,提出并实施探究式教学方法应用于高职体育教学中。实践证明,这一教学方法在提高高职体育教学质量,强化学生体能素质方面发挥了显著的作用。希望其在教育领域中获得更大的应用空间。 展开更多
关键词 探究式学法 高职体育教学 应用
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探究式教学法在初中数学有效教学中的应用 被引量:14
9
作者 汤久妹 《中学数学(初中版)》 2012年第3期64-64,66,共2页
从三个方面入手,对探究式教学法在初中数学有效教学中的应用进行探讨.包括:创设探究情景、开放探究讨论和把握探究方向.
关键词 探究式学法 初中数学 有效教学
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高等数学课程教学中探究式教学法的研究与实践 被引量:13
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作者 蒲和平 黄廷祝 +1 位作者 干泰彬 何军华 《大学数学》 2013年第3期147-150,共4页
培养高素质的创新人才是我国高等教育所面临的重要任务.本文介绍了我们在《高等数学》课程教学中为人才培养目标所作的一些改革与实践,较详尽的阐述了我们所探索的方法———探究式教学法,及其在教学实践中的体会.
关键词 高等数学 创新人才 教学方法 探究式学法
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探究式教学法在高校网球教学课教改中的实践研究 被引量:13
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作者 李慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第19期145-146,共2页
为了适应二十一世纪以知识经济为特征的发展趋势,我国高校网球教学面临着全面进入实质性改革的新时期.通过分析探究式教学法的基本概念和在高校网球教学课教改中实践的可行性研究,说明了探究式教学法在我国高校网球教学中是可以应用的.... 为了适应二十一世纪以知识经济为特征的发展趋势,我国高校网球教学面临着全面进入实质性改革的新时期.通过分析探究式教学法的基本概念和在高校网球教学课教改中实践的可行性研究,说明了探究式教学法在我国高校网球教学中是可以应用的.并通过研究探究式教学法在高校网球教学课教改中的优势,说明了探究式教学法可以有效提高学生的学习主动性与创新的意识.最后研究了如何将探究式教学法应用于高校网球教学课教改的实践中. 展开更多
关键词 探究式学法 高校 网球教学课 教改
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评估识别干预反思循环探究式教学法在儿科护理教学中的应用 被引量:13
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作者 马腹婵 吴珊珊 +5 位作者 柳春波 袁黎君 骆海燕 李美珍 兰兰 林晨昕 《护理学报》 2015年第13期10-12,共3页
目的探讨基于"评估—识别—干预—反思"循环模式的探究式教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法从2013级护理专业中随机抽取2个班级,分别设为观察组、对照组。对照组采用理论讲授和病例讨论相结合的传统教学法,观察组采用... 目的探讨基于"评估—识别—干预—反思"循环模式的探究式教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法从2013级护理专业中随机抽取2个班级,分别设为观察组、对照组。对照组采用理论讲授和病例讨论相结合的传统教学法,观察组采用探究式教学法,即教师分步设置患者病情,引导护生以评估—识别—干预—反思为途径自主探究,层层深入去发现、分析、解决问题,从而让护生掌握相应知识,提升临床实操技能的教学方法。并对2组护生进行课堂效果、能力提升2个方面的问卷调查和阶段测试。结果观察组在课堂气氛、提高注意力、激发学习兴趣、自主学习、独立思考、分析推理、知识运用于实践7个条目的评分优于对照组(P<0.01),A3题型的成绩优于对照组。结论基于评估—识别—干预—反思循环模式的探究式教学法在儿科护理教学中的应用效果良好。 展开更多
关键词 探究式学法 儿科护理 护理教学
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基于移动终端的互动式教学的实施与效果研究——以《医学免疫学》为例 被引量:13
13
作者 廖纪元 曾洁 +3 位作者 刘红云 周惠萍 王希君 胡振武 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第7期1087-1090,共4页
目前,大学阶段教育教学过程中主要采用的教学方法包括讲授式教学法、问题探究式教学法、实验或实践式教学法以及基于信息技术的教学法等。以上教学方法在教学实际中并非单独施行,而是需要结合教学目标、教学内容、学生实际以及教学环境... 目前,大学阶段教育教学过程中主要采用的教学方法包括讲授式教学法、问题探究式教学法、实验或实践式教学法以及基于信息技术的教学法等。以上教学方法在教学实际中并非单独施行,而是需要结合教学目标、教学内容、学生实际以及教学环境进行合理选择、优化组合和综合运用。医学免疫学作为基础医学的重要组成,地位非常重要,是临床医学专业必修主干课程之一。然而,医学免疫学理论知识更新迅速, 展开更多
关键词 医学免疫学 互动教学 移动终端 讲授教学 探究式学法 教学反馈 信息技术 临床医学教育 免疫分子 互动教学
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儿科护理联合教学应用效果 被引量:12
14
作者 陈丽君 顾兰鹰 《解放军医院管理杂志》 2018年第2期163-166,共4页
目的探讨CP(临床路径)教学法联合探究教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法将2016年1月—2017年6月在某院儿科实习的护生90名,按入科先后分为CP教学组、探究式教学组和联合教学组各30名。所有护生在教学干预前后进行出科考试,并进行... 目的探讨CP(临床路径)教学法联合探究教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法将2016年1月—2017年6月在某院儿科实习的护生90名,按入科先后分为CP教学组、探究式教学组和联合教学组各30名。所有护生在教学干预前后进行出科考试,并进行对护理带教满意度调查。结果 CP教学组、探究式教学组及联合组成绩得分在干预后均得到明显提高,且联合组教学明显优于单纯探究组及单纯临床路径组。联合组护生对教学方法满意度明显高于单纯CP组和探究组。结论 CP联合探究式教学法能帮助护生快速熟练地掌握儿科护理要点,并促进临床教学路径的规范化建立和标准化实施,从而提高教学质量。 展开更多
关键词 CP教学法 探究式学法 儿科护理
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探究式教学法与伦理学专业研究生教学 被引量:12
15
作者 秦越存 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期160-162,共3页
探究式教学法就是在建构主义教育思想的基础上形成的应用于具体教学情境中的一种教学方法。它的核心理念是,学习者获得的知识不是别人灌输给他的,而是通过自己主动的探索自主建构的。在伦理学专业研究生的教学中运用探究式教学法需要从... 探究式教学法就是在建构主义教育思想的基础上形成的应用于具体教学情境中的一种教学方法。它的核心理念是,学习者获得的知识不是别人灌输给他的,而是通过自己主动的探索自主建构的。在伦理学专业研究生的教学中运用探究式教学法需要从学生获取新知识、激发学生的学习兴趣与教学评价等三方面创建新的教学方法。 展开更多
关键词 探究式学法 建构主义 合作学习
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高等教育归纳式教学模式内容、特点和应用 被引量:8
16
作者 王季 袁华 李玉梅 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2015年第1期65-70,共6页
中国现代高等教育倡导提升大学生创新能力、着力培养综合素质,大学教育的归纳式教学模式愈发优于传统的演绎式教学模式。而目前对归纳式教学模式综合梳理的文献综述尚少。通过对《中国知网》近千篇相关文献的搜索、近百篇重要文献的研读... 中国现代高等教育倡导提升大学生创新能力、着力培养综合素质,大学教育的归纳式教学模式愈发优于传统的演绎式教学模式。而目前对归纳式教学模式综合梳理的文献综述尚少。通过对《中国知网》近千篇相关文献的搜索、近百篇重要文献的研读,归纳式教学模式是一种在授课过程中以教师为主导、大学生为主体,教师通过多种手段、多种方式积极引导学习者,通过学习者的主动学习,发现问题、分析问题和解决问题,自主构建知识体系,掌握学习目标所要求的理论、知识和技能,保证教学取得良好教学效果的一种教学模式。与传统演绎式教学模式相比,归纳式教学模式更能适应现代高等教育教学的要求,能够培养大学生的自主学习能力、实践能力和创新思维能力。因此,归纳式教学模式已经逐渐被高等教育接受为一种有广泛影响的主流教学模式。可以相信,归纳式教学模式对高等教育教学改革具有积极的借鉴意义。 展开更多
关键词 高等学校 归纳教学模 探究式学法 问题研究教学法 项目任务教学法 案例分析教学法 发现学法 及时教学法
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探究式教学法在高校网球教学中的有效应用 被引量:11
17
作者 郑晓容 《中国校外教育》 2018年第10期20-20,22,共2页
近年来,我国的教育体制在不断地改革,很多高校的教学模式与机制也在国家教育体制的改革背景下不断创新与改革。高校的网球教学是体育教学中的重要内容,网球教学不能过于理论化,而应通过实践不断探索出一套切实可行的教学方法。探究式教... 近年来,我国的教育体制在不断地改革,很多高校的教学模式与机制也在国家教育体制的改革背景下不断创新与改革。高校的网球教学是体育教学中的重要内容,网球教学不能过于理论化,而应通过实践不断探索出一套切实可行的教学方法。探究式教学法就是通过不断的探究和思索,且能提高网球教学效率和质量的教学法。对探究式教学法在高校网球教学中的运用进行研究和分析,以促进高校网球教学水平的有效提高。 展开更多
关键词 探究式学法 高校网球教学 教学机制 改革 创新
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试论探究式教学法在高校政治理论课中的探索 被引量:11
18
作者 何妍 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2011年第1期147-150,共4页
探究式教学模式是一种以"启发引导、问题探究"为主要特征的教学模式。探究式的教学法很适合对于在教学内容和教学方法上都要求不断求新的政治理论课。本文以高校政治理论课《思想品德修养与法律基础》的教学实践为例,讨论了... 探究式教学模式是一种以"启发引导、问题探究"为主要特征的教学模式。探究式的教学法很适合对于在教学内容和教学方法上都要求不断求新的政治理论课。本文以高校政治理论课《思想品德修养与法律基础》的教学实践为例,讨论了探究式教学法在高校政治理论课中的理性思考与实际操作。 展开更多
关键词 探究式学法 政治理论课 探索
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探究式教学法在初中数学教学中的应用 被引量:11
19
作者 冉宏吉 《中学教学参考》 2013年第31期59-60,共2页
数学教学是初中教育教学中的重要学科之一,在初中教育教学中起着举足轻重的地位.如何让学生既学好数学,又不显得过于枯燥,教学方法就显得尤为重要.《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主... 数学教学是初中教育教学中的重要学科之一,在初中教育教学中起着举足轻重的地位.如何让学生既学好数学,又不显得过于枯燥,教学方法就显得尤为重要.《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.应该在自主探索和合作交流过程中,真正理解和掌握基本的数学知识."而探究式教学法正是适应新形势下较好的教学方法. 展开更多
关键词 初中数学教学 探究式学法 《数学课程标准》 应用 数学学习活动 教育教学 教学方法 合作交流
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普通高校排球选项课运用“归纳探究式教法”的实验研究 被引量:8
20
作者 陈芒 《广州体育学院学报》 北大核心 2006年第1期113-116,共4页
根据现代教学的发展趋势,结合高校排球教学的特点,设计了归纳探究式教学法。通过实验研究,论述了教学法的内涵和教法程序,揭示了归纳探究式教学法在排球教学中的价值,对当前深化体育教学改革和提高教学质量有积极的意义和参考价值。
关键词 排球 归纳 探究式学法
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