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表象训练法在排球教学中的应用 被引量：11
1
作者 李沐阳 张晓丹 《韶关学院学报》 2004年第6期107-109,共3页
将表象训练法应用于排球教学中,经过实验组和对照组的教学实验对比,结果显示:采用表象训练法后,实验组学生学习排球的兴趣更大,积极性更高;教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥;动作形成的分化和信息反馈得到了提高,有利于建... 将表象训练法应用于排球教学中,经过实验组和对照组的教学实验对比,结果显示:采用表象训练法后,实验组学生学习排球的兴趣更大,积极性更高;教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥;动作形成的分化和信息反馈得到了提高,有利于建立正确的动作概念.说明在排球公选课中采用表象训练法,其教学效果明显高于传统教学法. 展开更多
关键词 表象训练法 排球公选课 教学效果 主导作用 主体作用
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表象训练法在排球教学中的应用 被引量：1
2
作者 杨善才 《连云港职业技术学院学报》 2007年第2期72-73,共2页
将表象训练法应用于排球教学中,经过实验组和对照组的教学实验对比,结果显示:采用表象训练法后,实验组学生学习排球的兴趣更大,积极性更高;教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥;动作形成的分化和信息反馈得到了提高,有利于建... 将表象训练法应用于排球教学中,经过实验组和对照组的教学实验对比,结果显示:采用表象训练法后,实验组学生学习排球的兴趣更大,积极性更高;教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥;动作形成的分化和信息反馈得到了提高,有利于建立正确的动作概念。说明在排球公选课中采用表象训练法,其教学效果明显高于传统教学法。 展开更多
关键词 表象训练法 排球公选课 教学效果 主导作用 主体作用
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高校排球公选课教学中课程思政的应用研究——以西安文理学院为例
3
作者 段腾枝 《体育视野》 2023年第18期62-64,共3页
课程思政工作是新时代落实立德树人理念的重要举措,也是推动学生德智体美劳全面发展的重要途径。高校排球公选课教学融入课程思政能够深入贯彻高校课程思政理念,落实立德树人任务;传承女排精神,弘扬我国优秀文化;补充学校德育内容,促进... 课程思政工作是新时代落实立德树人理念的重要举措,也是推动学生德智体美劳全面发展的重要途径。高校排球公选课教学融入课程思政能够深入贯彻高校课程思政理念,落实立德树人任务;传承女排精神,弘扬我国优秀文化;补充学校德育内容,促进学校德育发展;提高排球教学质量,改善排球教学现状;提高教师职业道德,培养良好道德素养。现阶段西安文理学院排球公选课课程思政存在教师队伍思政意识不强、课程思政目标不明确、课程内容思政元素欠缺、课程评价标准体系缺失、课程环境缺乏思政氛围等问题。基于此,提出相应建议和策略。 展开更多
关键词 课程思政 排球公选课 立德树人
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