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急诊科规培教学的医患沟通技能的培养内容与方法探讨 被引量：10
1
作者 王彩凤 张琼 +2 位作者 吴梦茹 张炜 张蕴璟 《中国医学教育技术》 2019年第5期610-613,共4页
为提高急诊规培教学效果,针对目前普遍存在重知识、重操作技能培养而轻医患沟通技能培养的弊端,西安交通大学第一附属医院急诊科通过合理安排培训内容、采用科学教学方法,加强压力情景中的医患沟通(包括告知坏消息与掌控过激行为)技能... 为提高急诊规培教学效果,针对目前普遍存在重知识、重操作技能培养而轻医患沟通技能培养的弊端,西安交通大学第一附属医院急诊科通过合理安排培训内容、采用科学教学方法,加强压力情景中的医患沟通(包括告知坏消息与掌控过激行为)技能的培训,使得急诊科医师的沟通技能显著提高,从而更好地为患者服务。 展开更多
关键词 急诊医学 住院医师规范化培训 医患沟通 医患沟通技能培养 告知坏消息 掌控过激行为
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