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国外优秀大学教材特点浅析 被引量：16
1
作者 徐丽萍 《科技与出版》 CSSCI 北大核心 2006年第2期71-72,共2页
关键词 教材特点 大学教材 国外 生命周期 授课教师 优秀教材 翻译出版 学生 参考书 购买
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MBA课程国际化与本土化现状及问题分析——以清华大学经济管理学院IMBA课程为例 被引量：11
2
作者 赵万霞 赵伟 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期106-112,共7页
本文对清华大学经济管理学院IMBA的授课教师和部分学生进行了调研,利用获得的访谈问卷资料,将清华大学经济管理学院IMBA课程作为切入点,以课程内容为主要层面、教学方式和教学语言为辅助层面,对MBA课程的国际化与本土化现状及存在的问... 本文对清华大学经济管理学院IMBA的授课教师和部分学生进行了调研,利用获得的访谈问卷资料,将清华大学经济管理学院IMBA课程作为切入点,以课程内容为主要层面、教学方式和教学语言为辅助层面,对MBA课程的国际化与本土化现状及存在的问题进行分析研究。 展开更多
关键词 MBA课程 经济管理学院 清华大学 授课教师 课程内容 教学语言 切入点 国际化 本土化 现状
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慕课背景下教师角色转变策略研究 被引量：12
3
作者 李晶 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第7期37-40,共4页
慕课对教师角色提出了新的要求,即提高教师综合素质、建立新型师生关系、转变教师工作方式。转变教师角色的具体策略有:教育理念从"教师为中心"到"学生为中心"的转变;教学方法从"应试教育"到"培养... 慕课对教师角色提出了新的要求,即提高教师综合素质、建立新型师生关系、转变教师工作方式。转变教师角色的具体策略有:教育理念从"教师为中心"到"学生为中心"的转变;教学方法从"应试教育"到"培养语言应用能力"的转变;教学手段从"粉笔黑板"到"信息技术与传统手段相融合"的转变;授课教师从"单打独斗"到"建立课程团队"的转变。 展开更多
关键词 慕课 教师角色 教育理念 教学方法 教学手段 授课教师
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关于MTI教学的思考 被引量：12
4
作者 刘东彪 任红川 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2011年第5期47-49,共3页
一、引言 2011年7月16日至7月26日，中国翻译协会、全国翻译专业学位研究生教育指导委员会，在北京第二外国语学院举办了2011年暑期全国高等院校翻译专业师资培训班。本次培训受到了国际翻译家联盟（FIT）、国际翻译高校联盟（CIUTI）... 一、引言 2011年7月16日至7月26日，中国翻译协会、全国翻译专业学位研究生教育指导委员会，在北京第二外国语学院举办了2011年暑期全国高等院校翻译专业师资培训班。本次培训受到了国际翻译家联盟（FIT）、国际翻译高校联盟（CIUTI）、国际会议口译员协会（AIIC）以及美国蒙特雷国际研究学院高级翻译学院（MIIS）的大力支持，授课教师阵容强大。培训采用分班和合班授课相结合，模块化的培训方式，共有来自全国高校的大约400名教师分别参加了口译、笔译的基础班、高级班以及技能班的学习。 展开更多
关键词 MTI 师资培训班 外国语学院 专业学位研究生 翻译专业 教学 国际研究 授课教师
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篮球游戏在普通高校篮球课教学中的应用 被引量：11
5
作者 王大可 《辽宁体育科技》 2002年第5期60-61,共2页
篮球运动是一项具有广泛群众基础的群众性体育健身活动。篮球课教学在普通高校体育教学中占有一定的地位。那么如何才能保质保量地完成教学大纲所规定的教学内容,使此项活动在校园内开展得有声有色,授课教师采用什么样的教学方法便显得... 篮球运动是一项具有广泛群众基础的群众性体育健身活动。篮球课教学在普通高校体育教学中占有一定的地位。那么如何才能保质保量地完成教学大纲所规定的教学内容,使此项活动在校园内开展得有声有色,授课教师采用什么样的教学方法便显得尤为重要。几年来的教学实践证明,篮球游戏在篮球课教学中具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 篮球课 教学中 普通高校 授课教师 群众性体育 篮球运动 体育教学 质保 才能 地位
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优化“大班授课、小班研讨”教学模式的探讨 被引量：10
6
作者 姚睿 《教育教学论坛》 2016年第13期184-185,共2页
随着教育改革不断发展,国内外的教学模式致力于多样性的创新研究,在传统教学模式的基础上,各类多元化的创新教学模式不断推陈出新。其中,"大班授课、小班研讨"即是目前各国备受推崇的创新教学模式之一。本文认真剖析该项教学... 随着教育改革不断发展,国内外的教学模式致力于多样性的创新研究,在传统教学模式的基础上,各类多元化的创新教学模式不断推陈出新。其中,"大班授课、小班研讨"即是目前各国备受推崇的创新教学模式之一。本文认真剖析该项教学模式,结合我国教育改革存在问题,提出了一个更加适应我国国情的优化改造方案。其融入"生亦师,师亦生"的特色,希望探讨出一种更加易于推广的"大班授课、小班研讨"教学应用模式。研究实践表明,这项模式为解决国内教育改革中存在的问题提供了一份切实可行的保障依据。 展开更多
关键词 大班授课 小班研讨 授课教师 教学助理
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多媒体组合教学在急救护理学教学中的应用 被引量：9
7
作者 张静 陶红 《解放军护理杂志》 2000年第2期28-29,共2页
目的提高急救护理学的教学效果。方法在急救护理学教学中使用多媒体组合教学方法。结果运用此法教学，学生的学习兴趣提高，对知识的掌握程度提高，督导组对授课教师的评价提高。结论多媒体组合教学方法有助于提高教学效果。
关键词 多媒体组合教学 教学中 教学效果 授课教师 急救护理学 高教 学生 掌握程度 方法 评价
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上教版《牛津英语》八年级上册 被引量：8
8
作者 王佳 夏谷鸣 胡跃波 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第2期1-10,共10页
一、课例背景 本课例选自第十届初申英语教学观摩研讨会（西安），授课时长为35分钟。授课教师为浙江省杭州外国语学校王佳，指导教师为浙江省杭州外国语学校夏谷鸣、胡跃波和沈玉荣。本节课在此次研讨会中获一等奖和优胜奖。
关键词 《牛津英语》 八年级 外国语学校 上册 授课教师 观摩研讨会 英语教学 指导教师
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案例教学法在口腔正畸研究生教育中的应用 被引量：8
9
作者 谢贤聚 王红梅 白玉兴 《北京口腔医学》 CAS 2015年第6期349-350,共2页
案例教学法（case-based learning,CBL）是19世纪70年代美国哈佛大学法学院院长C.C.Langclell首创的。自20世界20年代以来,一直被作为商业、法律及医药学领域职业培训的基本模式之一[1]。该方法主要通过对具体案例的剖析和讨论,在应用... 案例教学法（case-based learning,CBL）是19世纪70年代美国哈佛大学法学院院长C.C.Langclell首创的。自20世界20年代以来,一直被作为商业、法律及医药学领域职业培训的基本模式之一[1]。该方法主要通过对具体案例的剖析和讨论,在应用中引导学生理解和掌握理论知识,更重要的是培养学生运用知识的能力。 展开更多
关键词 研究生教育 案例教学法 口腔正畸 法学院院长 研究生入学考试 授课教师 医患交流 研究生阶段 教学活动 讨论阶段
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《氓》课堂教学实录 被引量：1
10
作者 李华平 《中学语文》 2024年第1期60-66,共7页
授课教师:四川师范大学李华平教授整理:四川师范大学文学院研究生李玉琼、夏忠敏授课班级:成都市双流中学高2022级(高一)21班授课背景:叙事学视域下的阅读教学授课时间:2023年2月18日一、预习交流1.文言知识理解交流师:同学们在上课之前... 授课教师:四川师范大学李华平教授整理:四川师范大学文学院研究生李玉琼、夏忠敏授课班级:成都市双流中学高2022级(高一)21班授课背景:叙事学视域下的阅读教学授课时间:2023年2月18日一、预习交流1.文言知识理解交流师:同学们在上课之前,都已经预习了课文。请大家交流一下,你们在预习时做了哪些事情。 展开更多
关键词 四川师范大学 《氓》 授课时间 研究生 授课教师 文言知识 阅读教学 预习
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流体力学课程双语教学的实践与思考 被引量：7
11
作者 毛军 梁小燕 Marc Hen 《高等建筑教育》 2011年第4期120-124,共5页
文中介绍了外籍教师在北京交通大学进行本科生流体力学课程全英文授课的情况,在双语教学的基本思路、双语教学方法、双语教学效果的考核与评估等方面进行了有益的尝试和探讨,分析了双语教学应注意的问题。实践表明,授课教师是双语教学... 文中介绍了外籍教师在北京交通大学进行本科生流体力学课程全英文授课的情况,在双语教学的基本思路、双语教学方法、双语教学效果的考核与评估等方面进行了有益的尝试和探讨,分析了双语教学应注意的问题。实践表明,授课教师是双语教学的关键,进行全英文双语教学不仅能取得预期的专业知识教学效果,还有利于学生了解专业知识的英文描述、表达方法和思维方式,提高学生运用英语进行交流的能力。 展开更多
关键词 流体力学 双语教学 授课教师
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高中化学“微课堂”有效教学的优化策略 被引量：7
12
作者 赵太林 《中国现代教育装备》 2015年第20期81-82,共2页
一、高中化学微课堂教学的优势 在信息技术发展迅猛的时代背景下，人们开始关注和研究微课堂教学。微课堂教学是一种新的教学模式，它具有很强的灵活性、集中性和针对性，能够弥补传统化学课堂教学的不足。在传统高中化学课堂上，教师... 一、高中化学微课堂教学的优势 在信息技术发展迅猛的时代背景下，人们开始关注和研究微课堂教学。微课堂教学是一种新的教学模式，它具有很强的灵活性、集中性和针对性，能够弥补传统化学课堂教学的不足。在传统高中化学课堂上，教师采用最多的是灌输式教学方式，往往以讲解为主，学生不能充分发挥自主性，这是对课堂时间的浪费，不利于课堂教学效果的提升。微课堂教学可以弥补这个缺陷，微课堂的优势主要在于以下两点： 1．实用性强。微课堂从课堂教学的实际出发，具有很强的针对性强，集中于分析问题和解决问题，可以给学生提供实际上的帮助。另外，“微课堂”教学对于授课教师集体智慧的发挥也十分有益，教师之间能够相互讨论和交流，取长补短，从而实现教学方案的最优化。并将方案积极运用于课堂实践，促进教学水平的提高。 展开更多
关键词 化学课堂教学 高中化学 有效教学 优化策略 信息技术发展 课堂教学效果 授课教师 教学模式
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“学生评教”之辨析 被引量：5
13
作者 蒋亦华 《教学与管理（理论版）》 2006年第5期20-21,共2页
关键词 学生评教 教学管理 授课教师 系统构建 可操作性 中小学
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基于教育云平台的数学课堂教学探析
14
作者 邱亮 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第7期101-102,共2页
近年来,如何利用信息技术辅助课堂教学已成为热门话题。作为一名数学教研员,为了更好指导全市初中数学教师的教学工作,我在本地一所初级中学参与了教学及相应的管理工作。在实际工作中,我却产生了三个困惑。其一,我曾经观摩过一节示范课... 近年来,如何利用信息技术辅助课堂教学已成为热门话题。作为一名数学教研员,为了更好指导全市初中数学教师的教学工作,我在本地一所初级中学参与了教学及相应的管理工作。在实际工作中,我却产生了三个困惑。其一,我曾经观摩过一节示范课,授课教师用手机移动端控制电脑PC端的互动课堂,脱离了讲台的束缚,教学环节相当紧凑,学生的参与度与积极性很高,课堂的整体效果非常好,当时看到信息技术与数学课堂高度融合的场面,我感到十分震撼,也想一探究竟。 展开更多
关键词 初中数学教师 教育云平台 教研员 初级中学 一所 数学课堂教学 授课教师 互动课堂
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以“校际转转课”助力区域体育均衡发展
15
作者 杨伟 邓小兵 《四川教育》 2024年第3期4-5,共2页
“转转课”是教研活动的一种形式,是指同学科教师使用相同的教材就同一内容,结合教学实际构建不同风格的教学设计,或教师就同一教学内容,在不同的班级,塑造各具特色的创造性教学模式。在实施过程中,统一组织同一学科教师针对不同教材进... “转转课”是教研活动的一种形式,是指同学科教师使用相同的教材就同一内容,结合教学实际构建不同风格的教学设计,或教师就同一教学内容,在不同的班级,塑造各具特色的创造性教学模式。在实施过程中,统一组织同一学科教师针对不同教材进行教学,并进行听评课,通过观摩授课教师的教学开展的教研活动,也称为“转转课”。 展开更多
关键词 教研活动 学科教师 教学开展 听评课 区域体育 授课教师 创造性教学模式 均衡发展
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课堂观察对改进“教—学—评”一致性课堂的思考与实践
16
作者 马成源 《教育界》 2024年第5期8-10,共3页
随着新课程改革的深入,“教—学—评”一致性课堂引起广大教师的重视。具体到应用层面,“教—学—评”一致性课堂的实施是否科学、恰当、合理、实用,还需要进一步诊断研究。课堂观察为“教—学—评”一致性课堂提供了一种科学的诊断策... 随着新课程改革的深入,“教—学—评”一致性课堂引起广大教师的重视。具体到应用层面,“教—学—评”一致性课堂的实施是否科学、恰当、合理、实用,还需要进一步诊断研究。课堂观察为“教—学—评”一致性课堂提供了一种科学的诊断策略。通过课堂观察,教师可以较精准地发现课堂的问题,从而提出解决方案。 展开更多
关键词 课堂观察 “教—学—评”一致性 观课教师 授课教师
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奏响专业成长“五部曲”
17
作者 王晓 《河南教育（教师教育）（下）》 2024年第6期93-94,共2页
岁月不居,时节如流。转眼间,我已从事幼儿教育工作30多年,由一名青年教师逐步成长为河南省名师、河南省骨干教师、河南省优秀教师、河南省教师教育专家。这一切都源自成长路上不断奏响的专业发展“五部曲”。在阅读写作中更新理念于教... 岁月不居,时节如流。转眼间,我已从事幼儿教育工作30多年,由一名青年教师逐步成长为河南省名师、河南省骨干教师、河南省优秀教师、河南省教师教育专家。这一切都源自成长路上不断奏响的专业发展“五部曲”。在阅读写作中更新理念于教师而言,读书不仅是精神生活的重要内容,更是专业发展的重要途径。我坚持阅读幼教专业著作,将“精读一本书”落到实处,在阅读中打开视野,在学习中更新理念。2002年参加学习培训时,授课教师做的题为《幼儿园数学活动的设计与组织》讲座令我感触颇深。我结合班级幼儿年龄特点和学习经验,设计了数学活动“到数字‘5’家做客”,并形成文字刊登在全国中文核心期刊。 展开更多
关键词 幼儿教育工作 幼教专业 设计与组织 更新理念 骨干教师 阅读写作 授课教师 学习培训
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在“师者”、“医者”的结合中完善自我——青教赛助力我成长
18
作者 叶枫 《中国教工》 2024年第9期33-34,共2页
作为外科学的授课教师,同时也是临床医生,青教赛是对我的一次全面考验,在提升教学能力的同时,也是一次难得的成长之旅。一、传承教学文化。参加青教赛,让我感触最深的就是传承。上海交通大学医学院(以下简称交医)有着深厚的教学底蕴和传... 作为外科学的授课教师,同时也是临床医生,青教赛是对我的一次全面考验,在提升教学能力的同时,也是一次难得的成长之旅。一、传承教学文化。参加青教赛,让我感触最深的就是传承。上海交通大学医学院(以下简称交医)有着深厚的教学底蕴和传统,我有幸站上国赛的讲台,正是因为站在了前辈的肩膀上。 展开更多
关键词 外科学 授课教师 临床医生 完善自我 传承教学 提升教学能力 成长之旅 师者
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干部人才“组团式”帮扶助力高质量发展
19
作者 华姝 《当代贵州》 2024年第25期33-34,共2页
贵州不断加强组织领导、完善工作机制,把改善民生、提升群众获得感幸福感作为出发点和落脚点,把人才培养作为重中之重,抢抓“组团式”帮扶、东西部协作机遇,不断增进民生福祉。启动“广州白云班”教学,实施粤黔两地14校线上线下联合教... 贵州不断加强组织领导、完善工作机制,把改善民生、提升群众获得感幸福感作为出发点和落脚点,把人才培养作为重中之重,抢抓“组团式”帮扶、东西部协作机遇,不断增进民生福祉。启动“广州白云班”教学,实施粤黔两地14校线上线下联合教研机制,选派学校领导层、中层管理人员、授课教师外出交流培训……近年来,罗甸县边阳中学教学质量、师资力量、学生素质明显提升。乘着教育“组团式”帮扶东风,罗甸依托广州市白云区教育人才优势,坚持输血造血并举,育强本土人才队伍,推动教育事业长足发展。 展开更多
关键词 中层管理人员 教研机制 线上线下 广州市白云区 授课教师 本土人才 人才优势 人才培养
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加强新时代高校行政管理人员师德师风建设途径的思考
20
作者 何依娜 《广东教育（职教）》 2024年第1期16-17,共2页
第三十九个教师节来临之际,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中强调,新征程上,希望你们和全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、... 第三十九个教师节来临之际,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中强调,新征程上,希望你们和全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献[1],对新时期的师德师风建设提出了更高的要求。近年来国家及各高校一直强调师德师风建设,但注意力主要集中在授课教师身上。然而,加强对高校行政管理人员的师德师风建设同样具有重要意义。 展开更多
关键词 师德师风建设 授课教师 强国建设 高校行政管理人员 教育家精神 民族复兴 自信自强 踔厉奋发
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