基于授权原理的综合性护理干预对2型糖尿病患者用药依从性及自我效能的影响 被引量：39

1

作者 贾丽媛 赵香 晁敏 《临床与病理杂志》 2020年第7期1801-1807,共7页

目的:探讨基于授权原理的综合性护理干预对2型糖尿病患者用药依从性及自我效能的影响。方法:选取2017年2月至2019年4月就诊于河北北方学院附属第一医院内分泌门诊的初诊2型糖尿病患者120例,按照随机数字表法分为观察组(n=60)与对照组(n=... 目的:探讨基于授权原理的综合性护理干预对2型糖尿病患者用药依从性及自我效能的影响。方法:选取2017年2月至2019年4月就诊于河北北方学院附属第一医院内分泌门诊的初诊2型糖尿病患者120例,按照随机数字表法分为观察组(n=60)与对照组(n=60),对照组使用传统护理干预,观察组给予基于授权原理的综合性护理干预。比较两组用药依从性、干预前后糖尿病代谢指标、自我护理行为、自我效能、生存质量。结果:观察组用药依从优良率(93.33%)高于对照组(80.00%,P<0.05);观察组干预后3,6个月空腹血糖(fasting blood glucose,FPG)、餐后2h血糖(2h postprandia lblood glucose,2hPG)、糖化血红蛋白(glycated hemoglobin,HbA1c)均低于对照组(P<0.05);观察组干预后1,3,6个月自我护理行为量表(Summary of Diabetes Self-Care Activities,SDSCA)评分均高于对照组(P<0.05);观察组干预后1,3,6个月自我效能量表(Diabetes Self Efficacy Scale,DSES)评分均高于对照组(P<0.05);观察组干预后1,3,6个月WHO生存质量评估简表(World Health Organization Quality of Life-Brief Version,WHOQOL-BREF)评分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于授权原理的综合性护理干预可以提升2型糖尿病患者的用药依从性,改善糖尿病代谢指标,提升患者自我护理能力、自我效能和生存质量。 展开更多

关键词 授权原理 综合性护理 2型糖尿病 用药依从性 自我效能

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授权教育对2型糖尿病患者自我效能、自我管理能力及血糖控制的影响 被引量：31

2

作者 贾文文 贾丽媛 《河北医药》 CAS 2021年第1期82-85,共4页

目的观察基于授权原理的授权教育对2型糖尿病患者自我效能自我管理能力及血糖控制的影响。方法150例2型糖尿病患者随机分为2组,干预组76例授权教育及连续性健康教育相结合的教育模式,对照组74例予传统健康教育模式,干预6个月。比较2组... 目的观察基于授权原理的授权教育对2型糖尿病患者自我效能自我管理能力及血糖控制的影响。方法150例2型糖尿病患者随机分为2组,干预组76例授权教育及连续性健康教育相结合的教育模式,对照组74例予传统健康教育模式,干预6个月。比较2组干预前后体重指数(BMI)、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、自我效能、自我管理能力情况。结果干预6个月后,2组患者BMI、FPG、2 hPG、HbA1c均较本组干预前降低(P<0.05),且干预组均低于对照组(P<0.05)。干预6个月后,2组自我效能评价量表DSES量表6个维度评分均较干预前升高,且干预组均高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后,干预组生活质量量表中生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域及总体生活质量评分均较干预前升高(P<0.05),对照组生理领域、环境领域及总体生活质量评分较干预前升高(P<0.05)。2组组间比较,干预6个月后,干预组6个领域及总体生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。干预6个月后,干预组SDSCA量表各项管理评分均较干预前升高,且高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组干预后普通饮食管理、运动管理、血糖监测管理、药物管理及总分较干预前升高(P<0.05)。结论基于授权原理的授权教育能够提高2型糖尿病患者自我效能和自我管理能力,并控制血糖。 展开更多

关键词 授权原理 授权教育 2型糖尿病 自我效能 自我管理能力

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路径化健康教育对尿路造口患者自我护理能力的影响 被引量：27

3

作者 梁静 李萍 +2 位作者 赵丽娟 庄君龙 赵晓智 《上海护理》 2018年第10期51-54,共4页

膀胱癌是泌尿系统最常见的恶性肿瘤,根治性全膀胱切除加尿流改道术是治疗浸润性膀胱癌的金标准[1]。目前临床最常见的尿路造口术式包括输尿管皮肤造口术和回肠代膀胱术[2],这两种术式术后都需行腹壁造口,患者需终生佩带造口袋。因此,让... 膀胱癌是泌尿系统最常见的恶性肿瘤,根治性全膀胱切除加尿流改道术是治疗浸润性膀胱癌的金标准[1]。目前临床最常见的尿路造口术式包括输尿管皮肤造口术和回肠代膀胱术[2],这两种术式术后都需行腹壁造口,患者需终生佩带造口袋。因此,让患者熟练掌握造口护理的方法、减少造口并发症非常关键[3-4]。本研究运用基于授权原理的路径化健康教育对尿路造口患者进行干预,激发了患者自我健康管理的动机及自我效能,提高了患者的自我护理能力。现报道如下。1 对象与方法1.1 对象 于2014年1月—2016年12月,选择江苏省南京大学医学院附属鼓楼医院泌尿外科收治的膀胱癌行根治性膀胱全切加尿流改道(输尿管皮肤造口、回肠代膀胱造口)的患者87例作为研究对象。将2014年1月—2015年6月的44例患者设为对照组,将2015年7月—2016年12月的43例患者设为观察组。对照组男34例,女10例;年龄56~82岁,平均年龄(63.82±8.33)岁;腹腔镜手术9例,机器人辅助腹腔镜手术35例;行双侧输尿管皮肤造口18例,回肠代膀胱造口26例;术后平均住院天数为8.32 d;文化程度为小学及以下12例,初中15例,高中或中专10例,大专及以上7例。观察组男32例,女11例;年龄55~82岁,平均年龄(64.01±8.17)岁;腹腔镜手术7例,机器人辅助腹腔镜手术36例;行双侧输尿管皮肤造口20例,回肠代膀胱造口23例;术后平均住院天数为8.28 d;文化程度为小学及以下10例,初中16例,高中或中专9例,大专及以上8例。两组患者在性别、年龄、手术方式、造口类型、平均住院天数、文化程度等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。 展开更多

关键词 授权原理 路径化健康教育 尿路造口 自我护理能力 并发症

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授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式对老年糖尿病患者饮食自我管理的影响 被引量：19

4

作者 韦薇 戴霞 +2 位作者 李赛花 袁晓丹 韦春 《护士进修杂志》 2015年第14期1251-1253,共3页

目的探讨授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式与传统的糖尿病教育模式对老年2型糖尿病患者饮食行为的影响。方法将118例老年2型糖尿病患者随机分成两组,对照组采用常规的教育方法;干预组采用授权原理与多阶段改变理论相结合的教... 目的探讨授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式与传统的糖尿病教育模式对老年2型糖尿病患者饮食行为的影响。方法将118例老年2型糖尿病患者随机分成两组,对照组采用常规的教育方法;干预组采用授权原理与多阶段改变理论相结合的教育方法。比较两组患者糖尿病授权简化量表(C-DES-SF)、糖尿病自护行为量表(SDSCA)及糖尿病自我效能量表(DSES)得分及饮食行为改变阶段频数。结果干预组患者,C-DES-SF,SDSCA,DSES得分较对照组明显提高(P<0.05)。结论运用授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式,能帮助老年糖尿病患者提高授权能力及饮食自我管理水平。 展开更多

关键词 授权原理 多阶段改变理论 糖尿病 老年人 饮食行为 自我管理

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多阶段改变理论与授权原理相结合的教育模式在妊娠糖尿病患者自我管理中的应用 被引量：16

5

作者 廖翠新 戴霞 +4 位作者 朱寄源 陈夏兰 罗莲香 韦薇 韦春 《广西医科大学学报》 CAS 2014年第2期343-345,共3页

目的:探讨多阶段改变理论与授权原理相结合的教育模式对妊娠糖尿病(GDM)患者自我管理的影响。方法:将100例GDM患者分成对照组与实验组各50例,对照组采用传统教育,实验组采用多阶段改变理论与授权原理相结合的教育模式,在干预前及干预的... 目的:探讨多阶段改变理论与授权原理相结合的教育模式对妊娠糖尿病(GDM)患者自我管理的影响。方法:将100例GDM患者分成对照组与实验组各50例,对照组采用传统教育,实验组采用多阶段改变理论与授权原理相结合的教育模式,在干预前及干预的第3个月分别对患者进行《行为改变阶段的鉴定》评估、糖尿病授权量表简化版(DES-SF)、糖尿病日常生活自我照护活动表(SDSCA)进行评估,监测患者糖化血红蛋白(HbAlc)、空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、甘油三酯(TG)并分别进行评价。结果:实验组患者干预后FPG、2hPG、HbA1c、TG改善及日常生活自我照护活动情况均优于对照组(均P<0.05)。结论:多阶段改变理论与授权原理相结合的教育模式更能提高GDM患者的自我管理能力,在降低空腹及餐后2h血糖、HbAlc方面效果更佳。 展开更多

关键词 多阶段改变理论 授权原理 妊娠糖尿病 自我管理

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授权原理与路径化健康教育相结合的教育模式对尿路造口患者生活质量的影响 被引量：16

6

作者 赵丽娟 梁静 +1 位作者 李萍 庄君龙 《护士进修杂志》 2018年第8期732-735,共4页

目的探讨授权原理与路径化健康教育相结合的教育模式对尿路造口患者生活质量的影响。方法将2014年1月-2015年6月我院收治的43例尿路造口患者作为对照组,实施常规健康教育;将2015年7月-2016年12月我院收治的44例尿路造口患者作为干预组,... 目的探讨授权原理与路径化健康教育相结合的教育模式对尿路造口患者生活质量的影响。方法将2014年1月-2015年6月我院收治的43例尿路造口患者作为对照组,实施常规健康教育;将2015年7月-2016年12月我院收治的44例尿路造口患者作为干预组,实施授权原理与路径化健康教育相结合的健康教育。对比两组患者健康教育前后生活质量变化和尿路造口相关知识知晓情况。结果干预组出院后3个月,在生理机能、生理职能、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康、健康变化等评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在主要症状、日常饮食、皮肤护理、功能锻炼、造口功能判断和并发症预防的知晓率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康教育相结合的教育模式应用于尿路造口患者,可有效改善其生活质量,提高尿路造口相关知识知晓率,是一种有效的护理新方法。 展开更多

关键词 授权原理 路径化健康教育 尿路造口 生活质量 膀胱癌 护理

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授权原理与路径化健康教育对胃溃疡伴胃出血患者饮食管理行为的影响 被引量：8

7

作者 代静 《检验医学与临床》 CAS 2022年第1期118-121,共4页

目的探讨授权原理与路径化健康教育对胃溃疡伴胃出血患者饮食管理行为的影响。方法2019年1-12月选取该院胃溃疡伴胃出血患者82例,应用随机数字表将患者分为观察组(n=41)及对照组(n=41),对照组实施常规健康教育,观察组实施授权原理与路... 目的探讨授权原理与路径化健康教育对胃溃疡伴胃出血患者饮食管理行为的影响。方法2019年1-12月选取该院胃溃疡伴胃出血患者82例,应用随机数字表将患者分为观察组(n=41)及对照组(n=41),对照组实施常规健康教育,观察组实施授权原理与路径化健康教育,比较两组干预前后健康知识、饮食管理行为、用药依从性及预后情况。结果干预后观察组健康知识评分、饮食管理行为总评分、用药依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率及满意度高于对照组,而观察组复发率低于对照组,观察组胃液潜血转阴时间、大便潜血转阴时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康教育能有效提高胃溃疡伴胃出血患者饮食知识水平及用药依从性,从而提高患者治疗效果及治疗满意度。 展开更多

关键词 授权原理 路径化健康教育 胃溃疡 胃出血 饮食管理行为

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基于授权原理的综合性护理干预结合马斯洛需求理论的层级护理对2型糖尿病患者疾病自我感受负担、应对方式及血糖控制的影响 被引量：3

8

作者 白佳 周乐 鲁文菊 《临床医学研究与实践》 2023年第30期114-117,共4页

目的探讨基于授权原理的综合性护理干预结合马斯洛需求理论的层级护理在2型糖尿病中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年1月收治的600例2型糖尿病患者,随机将其分为对照组和观察组,各300例。对照组采用常规护理干预,观察组应用基于... 目的探讨基于授权原理的综合性护理干预结合马斯洛需求理论的层级护理在2型糖尿病中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年1月收治的600例2型糖尿病患者,随机将其分为对照组和观察组,各300例。对照组采用常规护理干预,观察组应用基于授权原理的综合性护理干预结合马斯洛需求理论的层级护理。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的身体、情感、经济评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的平均血糖(MBG)、血糖水平标准差(SDBG)水平低于对照组(P<0.05)。结论基于授权原理的综合性护理干预结合马斯洛需求理论的层级护理有助于促进2型糖尿病患者疾病自我感受负担和应对方式改善,提高血糖控制效果。 展开更多

关键词 授权原理 马斯洛需求理论 2型糖尿病 自我感受负担 应对方式

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授权原理结合路径化理论管理对糖尿病患者健康行为和用药依从性的影响

9

作者 王芳 陶小清 余婷 《健康研究》 CAS 2024年第4期380-385,共6页

目的分析授权原理结合路径化理论管理干预糖尿病患者健康行为对代谢水平及用药依从性的影响。方法146例2型糖尿病患者根据健康行为干预方法不同分为观察组和对照组各73例。对照组接受常规健康行为干预,观察组接受基于授权原理和路径化... 目的分析授权原理结合路径化理论管理干预糖尿病患者健康行为对代谢水平及用药依从性的影响。方法146例2型糖尿病患者根据健康行为干预方法不同分为观察组和对照组各73例。对照组接受常规健康行为干预,观察组接受基于授权原理和路径化理论的健康行为干预。入院时、出院时及出院后3个月,采用中文版糖尿病授权简化量表(C-DES-SF)评估患者授权能力,采用糖尿病自我管理及障碍问卷(PDQ)评估患者自我管理能力,采用糖尿病自我效能量表(DSES)评估患者自我效能感,采用Morisky用药依从性问卷评估患者依从性。比较2组干预前后各量表得分、糖化血红蛋白(HbA 1 C)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)、甘油三酯(TG)水平和体重指数(BMI)。结果组别和时间对C-DES-SF、PDQDSES、Morisky问卷得分均有影响,且两者存在交互作用(F_(组别×时间)=9.304、31.215、60.939、8.905,P<0.01)。观察组出院时和出院后3个月的C-DES-SF得分均高于对照组(P<0.05)。组别和时间对HbA 1 C和2 hPBG均有影响,且两者存在交互作用(F_(组别×时间)=13.402、6.895,P<0.05)。组别对FBG无影响,时间对FBG有影响,但两者存在交互作用(F_(组别×时间)=15.194,P<0.001)。组别对TG无影响,时间对TG有影响,但两者不存在交互作用(F_(组别×时间)=0.565、1.519,P=0.570、0.222)。观察组出院时和出院后3个月的HbA 1 C、FBG、2 hPBG、TG低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于授权原理和路径化理论的健康行为干预,可显著提高糖尿病患者的授权能力,改善其自我管理能力和自我效能,提高患者依从性,利于调节糖代谢水平。 展开更多

关键词 糖尿病 健康行为 授权原理 路径化理论 代谢水平

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基于授权原理的行为干预在2型糖尿病患者中的应用效果

10

作者 闫康 《中国民康医学》 2024年第8期174-177,共4页

目的:观察基于授权原理的行为干预在2型糖尿病患者中的应用效果。方法:回顾性分析2019年12月至2021年12月该院收治的122例2型糖尿病患者的临床资料,根据护理方法不同将其分为对照组和观察组各61例。对照组实施常规护理,观察组实施基于... 目的:观察基于授权原理的行为干预在2型糖尿病患者中的应用效果。方法:回顾性分析2019年12月至2021年12月该院收治的122例2型糖尿病患者的临床资料,根据护理方法不同将其分为对照组和观察组各61例。对照组实施常规护理,观察组实施基于授权原理的行为干预。比较两组用药依从性、护理前后血糖[空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)]水平、自我护理行为[糖尿病患者自我护理行为量表(SDSCA)]评分、生命质量[世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]评分及不良事件发生率。结果:观察组用药依从性为96.72%(59/61),高于对照组的85.25%(52/61),差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组FPG、2hPG、HbAlc水平均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组用药、自我监测、饮食控制、足部护理、运动等各项SDSCA评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组生理健康、心理健康、社会关系、周围环境等各项WHOQOL-BREF评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率为3.28%(2/61),低于对照组的16.39%(10/61),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于授权原理的行为干预应用于2型糖尿病患者,可提高其用药依从性及自我护理行为,降低血糖水平,改善生命质量,减少不良事件发生率,效果优于常规护理。 展开更多

关键词 授权原理 行为干预 2型糖尿病 用药依从性 血糖 不良事件

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授权原理联合路径化健康宣教对甲状腺癌切除术后患者的影响 被引量：1

11

作者 郑丽君 张温花 《中外医学研究》 2023年第6期85-89,共5页

目的:探讨授权原理联合路径化健康宣教对甲状腺癌(thyroid carcinoma,TC)切除术后患者的影响。方法:选取2021年2月—2022年2月山东大学齐鲁医院就诊的80例TC切除术后患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各40例。... 目的:探讨授权原理联合路径化健康宣教对甲状腺癌(thyroid carcinoma,TC)切除术后患者的影响。方法:选取2021年2月—2022年2月山东大学齐鲁医院就诊的80例TC切除术后患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予授权原理联合路径化健康宣教。对比两组护理前后自我管理能力、应激反应、生活质量、术后并发症。结果:护理后,观察组自我管理效能测评量表(SUPPH)评分显著高于对照组(P<0.05)。护理后,两组焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分、舒张压(diastolic blood pressure,DBP)、收缩压(systolic blood pressure,SBP)、心率(heart rate,HR)均较护理前低,观察组SAS、SDS评分、DBP、SBP、HR均低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组情绪功能、躯体功能、认知功能、角色功能、社会功能评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率为7.50%,显著低于对照组的25.00%(P<0.05)。结论:授权原理联合路径化健康宣教可有效提高TC切除术后患者的自我管理能力,降低应激反应水平,提高生活质量,并发症发生率较低,安全性较高,利于患者预后康复。 展开更多

关键词 授权原理 路径化健康宣教 甲状腺癌 自我管理 应激反应

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授权原理与多阶段改变理论相结合的模式在青少年糖尿病饮食管理的应用 被引量：5

12

作者 韦春 戴霞 +6 位作者 王自秀 周爱民 韦薇 游越西 韦晓 陈思妍 罗艳霞 《广西医学》 CAS 2014年第10期1479-1480,1483,共3页

目的探讨授权原理与多阶段改变理论相结合的模式在青少年糖尿病饮食管理中的应用效果。方法青少年（14-20岁）糖尿病患者50例,运用授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式进行饮食教育,分别在入院时、出院后1个月、6个月、12个月对... 目的探讨授权原理与多阶段改变理论相结合的模式在青少年糖尿病饮食管理中的应用效果。方法青少年（14-20岁）糖尿病患者50例,运用授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式进行饮食教育,分别在入院时、出院后1个月、6个月、12个月对患者糖尿病知识掌握情况、治疗依从性进行评价,并检测糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖。结果干预后患者入院时、出院后6个月及出院后1年,糖尿病相关知识评分随时间延长呈升高趋势,而治疗依从性评分随时间延长呈下降趋势（P〈0.05）;干预后患者入院时、出院后1个月、6个月、12个月糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖水平均随时间的延长呈下降趋势（P〈0.05）。结论授权原理及多阶段改变理论结合的教育模式可有效促进青少年糖尿病患者进行饮食管理。 展开更多

关键词 糖尿病 授权原理 多阶段理改变论 青少年

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授权原理与路径化健康宣教对骨质疏松性椎体压缩性骨折患者健康管理行为的影响 被引量：3

13

作者 陈进 陶雪 《河南医学研究》 CAS 2022年第12期2278-2281,共4页

目的探讨授权原理与路径化健康宣教对骨质疏松性椎体压缩性骨折患者健康管理行为的影响。方法选取2019年7月至2021年7月固始县人民医院收治的72例骨质疏松性椎体压缩性骨折患者。根据护理干预方法将患者分为对照组(35例)和观察组(37例)... 目的探讨授权原理与路径化健康宣教对骨质疏松性椎体压缩性骨折患者健康管理行为的影响。方法选取2019年7月至2021年7月固始县人民医院收治的72例骨质疏松性椎体压缩性骨折患者。根据护理干预方法将患者分为对照组(35例)和观察组(37例)。给予对照组患者常规住院健康宣教干预。给予观察组患者授权原理和路径化健康宣教干预。比较两组患者干预后康复锻炼、并发症等相关知识的掌握情况,以及自我管理能力情况、并发症及生活质量。结果干预后,观察组康复锻炼、疼痛、并发症等各项健康知识评分及总分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组饮食控制、用药管理、作息管理等各项自我能力管理评分及总分均高于对照组(P<0.05)。观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。干预后,两组健康调查简表(SF-36)评分均升高,观察组SF-36评分高于对照组(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康宣教在骨质疏松性椎体压缩性骨折患者中的应用效果显著,有利于提高患者疾病健康知识掌握程度,减少并发症发生,提高患者自我管理能力与生活质量。 展开更多

关键词 骨质疏松性椎体压缩性骨折 授权原理 路径化健康宣教 健康管理行为

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授权原理在中青年2型糖尿病患者运动自我管理中的应用效果研究 被引量：4

14

作者 李赛花 戴霞 +2 位作者 闫黎 韦薇 韦春 《广西医科大学学报》 CAS 2014年第3期527-529,共3页

目的:探讨以授权原理为指导的糖尿病教育对中青年2型糖尿病患者运动自我管理的影响。方法:将100例中青年2型糖尿病患者便利采样法分成对照组与实验组各50例,对照组采用传统教育,实验组采用以授权原理为指导的糖尿病教育,两组患者在入组... 目的:探讨以授权原理为指导的糖尿病教育对中青年2型糖尿病患者运动自我管理的影响。方法:将100例中青年2型糖尿病患者便利采样法分成对照组与实验组各50例,对照组采用传统教育,实验组采用以授权原理为指导的糖尿病教育,两组患者在入组的0,1,3个月采用糖尿病授权量表简化版(DES-SF)、糖尿病日常生活自我照护活动表(SDSCA)及临床指标分别进行评价。结果:干预后实验组患者的临床指标、DES-SF评分、SDSCA评分均优于对照组(P<0.05),而两组患者的总胆固醇改变比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:以授权原理为指导的糖尿病教育较传统教育更能提高中青年2型糖尿病患者的运动自我管理能力,在提高患者授权水平、降低空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯方面效果更佳。 展开更多

关键词 授权原理 2型糖尿病 运动 自我管理

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基于授权原理的护理模式在慢性支气管哮喘中的应用研究

15

作者 黄苑燕 杨欢 《当代护士（下旬刊）》 2023年第8期41-44,共4页

目的探讨基于授权原理的护理模式在慢性支气管哮喘中的应用效果。方法采用方便抽样法,选取武汉某综合性三级甲等医院呼吸内科2020年5月—2022年5月收治的86例慢性支气管哮喘患者为研究对象,按照EXCEL随机分组法分为对照组(给予常规护理... 目的探讨基于授权原理的护理模式在慢性支气管哮喘中的应用效果。方法采用方便抽样法,选取武汉某综合性三级甲等医院呼吸内科2020年5月—2022年5月收治的86例慢性支气管哮喘患者为研究对象,按照EXCEL随机分组法分为对照组(给予常规护理)与观察组(给予常规护理+基于授权原理的护理模式),各43例,两组均干预至出院。观察两组的自我管理能力变化,评价两组的哮喘控制效果。结果干预后,观察组的自我管理能力评分显著高于对照组(P<0.05);观察组的哮喘控制率为97.67%,显著高于对照组的79.07%(P<0.05)。结论对慢性支气管哮喘患者实施基于授权原理的护理干预,能够明显增强患者的自我管理能力,保证患者的病情控制效果。 展开更多

关键词 授权原理 慢性支气管哮喘 自我管理能力 哮喘控制

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授权原理和多阶段改变健康教育对高血压患者饮食管理效果的影响 被引量：4

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作者 吴丽君 章广儿 吴海燕 《健康研究》 CAS 2017年第4期386-389,共4页

目的探讨授权原理和多阶段改变健康教育对高血压患者饮食管理效果的影响。方法 106例高血压患者随机分为对照组和观察组各53例,对照组给予常规健康教育,观察组给予授权原理和多阶段改变的健康教育;干预6个月后,比较两组患者的血压情况... 目的探讨授权原理和多阶段改变健康教育对高血压患者饮食管理效果的影响。方法 106例高血压患者随机分为对照组和观察组各53例,对照组给予常规健康教育,观察组给予授权原理和多阶段改变的健康教育;干预6个月后,比较两组患者的血压情况、授权能力、行为改变以及自我管理能力。结果干预前,两组患者收缩压和舒张压的差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的收缩压和舒张压均比干预前显著降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05)。与干预前相比,干预后两组患者的授权能力、饮食自护行为能力评分均显著降低,饮食行为改变比例显著提升,且组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权管理和多阶段改变健康教育可以有效改善高血压患者的血压,提升患者的授权能力和饮食自护行为能力,促进患者的行为改变。 展开更多

关键词 授权原理 多阶段改变 健康教育 高血压 饮食管理

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授权原理对妊娠期糖尿病患者自我管理能力的影响 被引量：3

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作者 李赛花 于丹 潘慧蓉 《护理实践与研究》 2021年第15期2277-2279,共3页

目的探讨以授权原理为指导的管理对妊娠期糖尿病(GDM)患者自我管理能力的影响,为临床GDM护理提供参考。方法以授权原理为指导的管理应用时间为分界线,选取2018年1—10月建卡的60例GDM患者作为对照组,采用传统管理;2018年11月—2019年8... 目的探讨以授权原理为指导的管理对妊娠期糖尿病(GDM)患者自我管理能力的影响,为临床GDM护理提供参考。方法以授权原理为指导的管理应用时间为分界线,选取2018年1—10月建卡的60例GDM患者作为对照组,采用传统管理;2018年11月—2019年8月建卡的60例GDM患者为观察组,采用以授权原理为指导的管理。比较两组患者干预前后血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)水平情况及干预后两组患者自我管理能力。结果干预前两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及HbA1c水平比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,各项指标观察组均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者的自我管理能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以授权原理为指导的管理较传统管理更能提高GDM患者自我管理能力,从而控制其孕期血糖水平。 展开更多

关键词 授权原理 妊娠糖尿病 自我管理 血糖水平

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授权原理在老年糖尿病患者自我管理中的应用 被引量：2

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作者 邓松英 卢雪梅 +2 位作者 包小娟 潘耘 罗春花 《蛇志》 2014年第1期66-67,共2页

目的探讨授权原理在老年糖尿病管理的应用效果。方法对100例诊断为2型糖尿病的老年患者,随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用传统教育,观察组采用授权原理的教育模式,在干预前及干预的第3个月分别对患者进行各临床指标(糖化血红蛋... 目的探讨授权原理在老年糖尿病管理的应用效果。方法对100例诊断为2型糖尿病的老年患者,随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用传统教育,观察组采用授权原理的教育模式,在干预前及干预的第3个月分别对患者进行各临床指标(糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖)的监测及自我管理进行评估。结果干预后两组患者血糖、糖化血红蛋白、自我管理等方面比较,均有统计学意义(P<0.05)。结论授权原理应用于老年糖尿病患者的健康教育有助于提高患者的自我管理能力。 展开更多

关键词 授权原理 老年糖尿病 自我管理

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授权原理与路径化健康教育对老年大肠息肉切除术后健康行为的影响 被引量：1

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作者 肖鹏翔 金凤敏 +1 位作者 阳周 丁婷 《老年医学与保健》 CAS 2022年第3期501-504,共4页

目的观察授权原理与路径化健康教育对老年大肠息肉切除术后健康行为的影响。方法选取2019年11月—2021年11月在中国人民解放军联勤保障部队第910医院行大肠息肉切除术的80例患者,使用数字表法随机分为观察组(n=40)与对照组(n=40)。对照... 目的观察授权原理与路径化健康教育对老年大肠息肉切除术后健康行为的影响。方法选取2019年11月—2021年11月在中国人民解放军联勤保障部队第910医院行大肠息肉切除术的80例患者,使用数字表法随机分为观察组(n=40)与对照组(n=40)。对照组患者予以常规干预措施,观察组在常规干预措施基础上施行授权原理与路径化健康教育。比较2组患者的围术期指标值、健康行为评分、恐惧疾病进展评分、生活质量评分及术后并发症发生情况。结果观察组肠鸣音恢复时间、住院时间及患者首次排气时间显著少于对照组(P<0.05);干预后,2组患者的生活质量评分、疾病知识管理行为评分、自我管理行为评分及依从性评分较干预前显著增加(P<0.05),恐惧疾病进展的评分较干预前显著减少(P<0.05),观察组生活质量评分、疾病知识管理行为、自我管理行为及依从性得分显著高于对照组(P<0.05),观察组恐惧疾病进展评分显著低于对照组(P<0.05);观察组术后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康教育能提高老年大肠息肉切除患者术后健康行为,促进术后康复,改善患者恐惧心理和生活质量。 展开更多

关键词 老年 大肠息肉切除 授权原理 路径化健康教育 健康行为

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授权原理与路径化健康宣教对腹腔镜胆囊癌切除术病人健康管理行为的影响 被引量：3

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作者 典凤丽 王雪梅 夏俊杰 《全科护理》 2021年第35期5013-5015,5040,共4页

目的:探讨授权原理与路径化健康宣教对腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为的影响。方法:2019年1月—2019年12月选取96例腹腔镜下行胆囊切除手术的病人为研究对象,依照随机数字表法分为对照组与观察组,每组48例。对照组行常规健康宣教,观... 目的:探讨授权原理与路径化健康宣教对腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为的影响。方法:2019年1月—2019年12月选取96例腹腔镜下行胆囊切除手术的病人为研究对象,依照随机数字表法分为对照组与观察组,每组48例。对照组行常规健康宣教,观察组实施授权原理与路径化健康宣教,比较两组病人干预前后健康知识、疾病管理行为、预后及生活质量。结果:干预后观察组健康知识评分、健康管理行为总评分及各维度评分(包括饮食管理、康复锻炼管理、生活方式管理、并发症管理、用药管理等)高于对照组(P<0.05);观察组肛门首次排气时间、正常饮食恢复时间、首次恢复肠鸣音时间、首次下床活动时间、首次排便时间和住院时间比对照组短(P<0.05);干预后观察组病人躯体功能状态、物质生活状态、心理功能状态、社会功能状态和总体生活质量得分高于对照组(P<0.05)。结论:授权原理与路径化健康宣教能有效提高腹腔镜胆囊切除术病人健康管理行为和健康知识,有利于恢复术后病人胃肠功能,提高病人术后生活质量。 展开更多

关键词 授权原理与路径化健康宣教 腹腔镜胆囊切除术 健康知识 疾病管理行为 生活质量

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