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从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一 |
陈钧玲
黄瑞夷
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《语文知识》
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2017 |
14
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从语篇衔接手段差异看汉语重复结构的英译 |
胡晓
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《长春理工大学学报（高教版）》
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2010 |
3
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3
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如何创造性地开展语文多媒体教学 |
朱红梅
王灵慧
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《山西电教》
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2007 |
2
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创新方法 因地制宜 活学词语——小学词语教学的思考与实践 |
朱清华
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《新教师》
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2017 |
2
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学生品词析句能力培养之我见 |
邓晓燕
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《基础教育研究》
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2014 |
0 |
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感性:词语教学的应然质态 |
郑春
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《小学教学研究》
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2016 |
1
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例谈语文课堂中生成性资源的流失 |
张军
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2008 |
0 |
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《韩非子》正诂训义举要 |
夏养明
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《黄冈师范学院学报》
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1990 |
0 |
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含动词成素成语的同义现象 |
陈贻谋
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《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
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1991 |
0 |
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在美的熏陶中发展形象思维——《浪花》教学设计 |
朱庚南
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《湖南教育（上旬）（A）》
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1994 |
0 |
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不宜译为“请”的please |
刘江雪
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《语言教育》
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1996 |
0 |
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漫谈俄语词的词汇搭配 |
叶瑞安
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《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
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1990 |
0 |
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谈谈英语单词的几种记忆法 |
刘欧利
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《西安航空学院学报》
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1992 |
0 |
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略评理工科公共俄语(二外)教材——兼谈教学中的主要矛盾 |
古宦臣
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《中国俄语教学》
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1983 |
0 |
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语言表达如何做到简明连贯得体 |
洪峻
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《青苹果》
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2016 |
0 |
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“小班”英语教学在洋思课堂模式下的优势分析 |
王文琼
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《课程教材教学研究（教育研究）》
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2008 |
0 |
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如何自动校对中英混写文章里错误的英语单词拼写 |
钟道隆
刘鹏
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《外语电化教学》
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1994 |
0 |
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诗歌教学新尝试 |
王礼平
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《湖南教育（中旬）（B）》
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2016 |
0 |
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找准识字抓手 拓展阅读深度——《欢庆》教学反思 |
谭秀秀
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《小学语文》
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2017 |
0 |
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一年级阅读教学中的说话训练 |
付秋蕙
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《四川教育》
北大核心
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1993 |
0 |
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