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青春期自卑感的产生、危害及克服
被引量：
8
1
作者
林菁
《闽江学院学报》
2000年第5期65-66,87,共3页
自卑感是青春期容易产生的一种心理障碍 ,它产生的原因是复杂的 ,带来的危害是消极的。而自卑感的克服 ,是青春期心理健康教育的重要内容。本文详细剖析了自卑感产生的原因及其危害 。
关键词
青春期
自卑感
自我评价
挫折
归因
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职称材料
领导者对待挫折的态度与方法
2
作者
张彦君
《领导科学》
北大核心
1997年第4期44-45,共2页
关键词
领导者
心理防卫机制
挫折
阈限
自我暗示
不良情绪
不稳定性因素
挫折
归因
情绪状态
挫折
感
自我评价
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职称材料
年轻干部如何应对职务晋升挫折
3
作者
石冬
《领导科学》
北大核心
2019年第1期110-112,共3页
年轻干部在成长过程中,可能会因为个人任职年限不符合期望职务要求、个人能力素质未得到组织充分认可、个人日常表现未得到普通干部认可、个人未进入掌握人事权的领导视野、他人采取不正当竞争手段成功上位、外部客观因素等遭遇晋升挫折...
年轻干部在成长过程中,可能会因为个人任职年限不符合期望职务要求、个人能力素质未得到组织充分认可、个人日常表现未得到普通干部认可、个人未进入掌握人事权的领导视野、他人采取不正当竞争手段成功上位、外部客观因素等遭遇晋升挫折,使得其表现出心生怨恨、心怀嫉妒、心存猜忌、心感自责、心有懈怠等不良状况。对此,年轻干部应冷静分析原因、立即加以改正,善于把握机会、甘于等待机会,综合评判比较、果敢做出决断,有效应对职务晋升挫折。
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关键词
年轻干部
职务晋升
挫折
归因
挫折
应对
策略
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职称材料
职工在不安全事件中的挫折归因
4
作者
张国显
《现代企业》
1995年第10期44-45,共2页
怎样最大限度杜绝企业生产事故,是企业生产管理努力追求的重大目标。为此,笔者试从职工心理规律入手,对职工在不安全生产事件中的挫折归因做一些探讨,以利于安全管理更加扎实有效。 根据社会心理学的观点,职工在企业生产中,对涉及自身...
怎样最大限度杜绝企业生产事故,是企业生产管理努力追求的重大目标。为此,笔者试从职工心理规律入手,对职工在不安全生产事件中的挫折归因做一些探讨,以利于安全管理更加扎实有效。 根据社会心理学的观点,职工在企业生产中,对涉及自身的不安全事件,会产生心理上的挫折感。对自已应承担的责任,一般有“外推”的趋势,这种归因偏差,对安全管理是一种心理障碍,直接影响不安全事件的分析调查,教训吸取和措施落实。
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关键词
安全事件
挫折
归因
责任者
安全管理
归因
偏差
个人安全
安全生产
高成就动机
社会心理
企业生产管理
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职称材料
挫折失败也是关爱
5
作者
胡月星
《人民公仆》
2014年第12期46-49,共4页
挫折是一种很普遍的心理现象,是指人的心理需求不能得到满足,或者意外受到伤害打击以及个人期待目标难以实现而产生的痛苦、悲伤、沮丧、郁闷甚至绝望的一种体验。现实生活中,不可能事事如意,经常伴随着挫折。'人生之难,胜过逆水行...
挫折是一种很普遍的心理现象,是指人的心理需求不能得到满足,或者意外受到伤害打击以及个人期待目标难以实现而产生的痛苦、悲伤、沮丧、郁闷甚至绝望的一种体验。现实生活中,不可能事事如意,经常伴随着挫折。'人生之难,胜过逆水行舟',生活经常事与愿违,'不如意的事常有八九',理想与现实常困惑着每个生命,现实生活中,挫折比比皆是。
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关键词
承受力
挫折
归因
领导者
原文传递
职工在不安全事件中的挫折归因
6
作者
韦公远
《机电安全》
2000年第9期9-10,共2页
关键词
不安全事件
挫折
归因
职工
生产事故
安全管理
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职称材料
大学生就业挫折归因及应对特征研究
被引量：
5
7
作者
龚丽
杨秋
李丹
《高等建筑教育》
2011年第2期154-158,共5页
在对482名本科毕业生就业挫折归因及就业挫折应对方式进行问卷调查和访谈的基础上,深入分析大学生就业挫折归因及应对特征,并从提高教育质量,做好增强大学生就业素质工作;提升学生挫折承受力,做好部分学生就业挫折的教育辅导工作;积极...
在对482名本科毕业生就业挫折归因及就业挫折应对方式进行问卷调查和访谈的基础上,深入分析大学生就业挫折归因及应对特征,并从提高教育质量,做好增强大学生就业素质工作;提升学生挫折承受力,做好部分学生就业挫折的教育辅导工作;积极关注女大学生,做好女大学生的就业挫折教育工作;规范进人机制,消除就业中"关系现象"产生的不良影响四个方面提出对策和建议。
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关键词
就业
挫折
归因
挫折
应对
大学毕业生
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职称材料
使每个儿童都自信、积极、乐观——帮助学生克服习得性失助心理
8
作者
刘玉桃
《河南教育（基教版）（上）》
2001年第11期22-22,共1页
关键词
习得性
学习困难儿童
成就动机
失败
归因
成就期待
挫折
归因
学习成绩
成功
归因
内部稳定
教师
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职称材料
题名
青春期自卑感的产生、危害及克服
被引量：
8
1
作者
林菁
机构
福建师范大学教科院
出处
《闽江学院学报》
2000年第5期65-66,87,共3页
文摘
自卑感是青春期容易产生的一种心理障碍 ,它产生的原因是复杂的 ,带来的危害是消极的。而自卑感的克服 ,是青春期心理健康教育的重要内容。本文详细剖析了自卑感产生的原因及其危害 。
关键词
青春期
自卑感
自我评价
挫折
归因
Keywords
Puberty, Sense of inferiority, Self\|evaluation, Reason of setback.
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
领导者对待挫折的态度与方法
2
作者
张彦君
机构
河南教育学院
出处
《领导科学》
北大核心
1997年第4期44-45,共2页
关键词
领导者
心理防卫机制
挫折
阈限
自我暗示
不良情绪
不稳定性因素
挫折
归因
情绪状态
挫折
感
自我评价
分类号
C933.2 [经济管理—管理学]
下载PDF
职称材料
题名
年轻干部如何应对职务晋升挫折
3
作者
石冬
机构
中华人民共和国交通运输部
出处
《领导科学》
北大核心
2019年第1期110-112,共3页
文摘
年轻干部在成长过程中,可能会因为个人任职年限不符合期望职务要求、个人能力素质未得到组织充分认可、个人日常表现未得到普通干部认可、个人未进入掌握人事权的领导视野、他人采取不正当竞争手段成功上位、外部客观因素等遭遇晋升挫折,使得其表现出心生怨恨、心怀嫉妒、心存猜忌、心感自责、心有懈怠等不良状况。对此,年轻干部应冷静分析原因、立即加以改正,善于把握机会、甘于等待机会,综合评判比较、果敢做出决断,有效应对职务晋升挫折。
关键词
年轻干部
职务晋升
挫折
归因
挫折
应对
策略
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
职工在不安全事件中的挫折归因
4
作者
张国显
出处
《现代企业》
1995年第10期44-45,共2页
文摘
怎样最大限度杜绝企业生产事故,是企业生产管理努力追求的重大目标。为此,笔者试从职工心理规律入手,对职工在不安全生产事件中的挫折归因做一些探讨,以利于安全管理更加扎实有效。 根据社会心理学的观点,职工在企业生产中,对涉及自身的不安全事件,会产生心理上的挫折感。对自已应承担的责任,一般有“外推”的趋势,这种归因偏差,对安全管理是一种心理障碍,直接影响不安全事件的分析调查,教训吸取和措施落实。
关键词
安全事件
挫折
归因
责任者
安全管理
归因
偏差
个人安全
安全生产
高成就动机
社会心理
企业生产管理
分类号
D412 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
挫折失败也是关爱
5
作者
胡月星
机构
国家行政学院政治学部领导科学教研室
出处
《人民公仆》
2014年第12期46-49,共4页
文摘
挫折是一种很普遍的心理现象,是指人的心理需求不能得到满足,或者意外受到伤害打击以及个人期待目标难以实现而产生的痛苦、悲伤、沮丧、郁闷甚至绝望的一种体验。现实生活中,不可能事事如意,经常伴随着挫折。'人生之难,胜过逆水行舟',生活经常事与愿违,'不如意的事常有八九',理想与现实常困惑着每个生命,现实生活中,挫折比比皆是。
关键词
承受力
挫折
归因
领导者
分类号
D262.3 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
职工在不安全事件中的挫折归因
6
作者
韦公远
出处
《机电安全》
2000年第9期9-10,共2页
关键词
不安全事件
挫折
归因
职工
生产事故
安全管理
分类号
X911 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
大学生就业挫折归因及应对特征研究
被引量：
5
7
作者
龚丽
杨秋
李丹
机构
重庆交通大学信息科学与工程学院
天津滨海泰达物流集团股份有限公司
出处
《高等建筑教育》
2011年第2期154-158,共5页
文摘
在对482名本科毕业生就业挫折归因及就业挫折应对方式进行问卷调查和访谈的基础上,深入分析大学生就业挫折归因及应对特征,并从提高教育质量,做好增强大学生就业素质工作;提升学生挫折承受力,做好部分学生就业挫折的教育辅导工作;积极关注女大学生,做好女大学生的就业挫折教育工作;规范进人机制,消除就业中"关系现象"产生的不良影响四个方面提出对策和建议。
关键词
就业
挫折
归因
挫折
应对
大学毕业生
Keywords
attribution of employment frustration
reply of frustration
graduate
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
使每个儿童都自信、积极、乐观——帮助学生克服习得性失助心理
8
作者
刘玉桃
出处
《河南教育（基教版）（上）》
2001年第11期22-22,共1页
关键词
习得性
学习困难儿童
成就动机
失败
归因
成就期待
挫折
归因
学习成绩
成功
归因
内部稳定
教师
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青春期自卑感的产生、危害及克服
林菁
《闽江学院学报》
2000
8
下载PDF
职称材料
2
领导者对待挫折的态度与方法
张彦君
《领导科学》
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
3
年轻干部如何应对职务晋升挫折
石冬
《领导科学》
北大核心
2019
0
下载PDF
职称材料
4
职工在不安全事件中的挫折归因
张国显
《现代企业》
1995
0
下载PDF
职称材料
5
挫折失败也是关爱
胡月星
《人民公仆》
2014
0
原文传递
6
职工在不安全事件中的挫折归因
韦公远
《机电安全》
2000
0
下载PDF
职称材料
7
大学生就业挫折归因及应对特征研究
龚丽
杨秋
李丹
《高等建筑教育》
2011
5
下载PDF
职称材料
8
使每个儿童都自信、积极、乐观——帮助学生克服习得性失助心理
刘玉桃
《河南教育（基教版）（上）》
2001
0
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职称材料
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