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创新意识落后与教育观的偏失透析
被引量：
4
1
作者
王晓玲
杨慧丽
《辽东学院学报（自然科学版）》
CAS
2010年第4期359-364,共6页
文章旨在探究中国创新意识落后的教育观层面的原因。作者主要从以下3个层面做了分析、阐述。首先,偏失的教育观禁锢了国人的创新思维与发明创造力:文章认为"四大发明"等世人瞩目的科技成果,均出现在国人的思维未被禁锢之前,...
文章旨在探究中国创新意识落后的教育观层面的原因。作者主要从以下3个层面做了分析、阐述。首先,偏失的教育观禁锢了国人的创新思维与发明创造力:文章认为"四大发明"等世人瞩目的科技成果,均出现在国人的思维未被禁锢之前,偏失的教育观对创新思维是一种禁锢,对创造力是一种扼杀;其次,当代社会的高考理念,也没能摆脱偏失的教育观影响,依旧束缚着学子们的思维:偏失的教育观引发的强制性灌输式教育,阻碍了创新人才的诞生,教育观的偏失导致一切为了成绩的应试教育,让学子们变得高分低能;再次,中西教育比较,亦彰显出偏失的教育观对创新思维的枷锁:认为中国的教育偏重"强行灌输",而西方注重"解放"与诱发创造力,西方鼓励"挑战权威",中国教导"尊重权威"和"循规蹈矩";最后作者指出,改革春风吹拂着国民教育体制,中国的教育观念正在发生变化,认为先进的教育观念、教育体制是根本。文章坚信,只要彻底修正偏失的教育观对学生、对中国人的桎梏,深入改革应试教育和高考教育等教育体制,中国的教育事业一定会走向良性循环的道路!
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关键词
科举制度
教育观偏失
应试教育
灌输式教育
因材施教
创新意识
挑战权
威
.
下载PDF
职称材料
挑战权威与颠覆艺术认知——从反精英主义角度解读陈丹青的《局部》
2
作者
沈婷
《艺术大观》
2019年第28期0158-0159,共2页
《局部》是由陈丹青寻访国外教堂、博物馆、美术馆中的佳作并撰稿讲述中西方艺术品的细微局部。自《局部》开播以来便受到大批美术爱好者的追捧，其亮点是以独特新颖的视角带领我们去，没去过的地方；看，没看过的东西。本文通过从反精...
《局部》是由陈丹青寻访国外教堂、博物馆、美术馆中的佳作并撰稿讲述中西方艺术品的细微局部。自《局部》开播以来便受到大批美术爱好者的追捧，其亮点是以独特新颖的视角带领我们去，没去过的地方；看，没看过的东西。本文通过从反精英主义的角度来解读陈丹青的《局部》，揭示其反对艺术界的不平等和挑战权威文本的思想核心，体现在关切边缘化的女性艺术家；反驳传统的艺术认知；挑战权威的艺术体制三方面。
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关键词
陈丹青
《局部》
反精英主义
挑战权
威
体制
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职称材料
题名
创新意识落后与教育观的偏失透析
被引量：
4
1
作者
王晓玲
杨慧丽
机构
辽东学院师范学院
辽宁省实验中学
出处
《辽东学院学报（自然科学版）》
CAS
2010年第4期359-364,共6页
基金
辽宁省十一五教育规划课题<提高职业学校学生创新意识及实践能力的研究>(第职教32-14)
文摘
文章旨在探究中国创新意识落后的教育观层面的原因。作者主要从以下3个层面做了分析、阐述。首先,偏失的教育观禁锢了国人的创新思维与发明创造力:文章认为"四大发明"等世人瞩目的科技成果,均出现在国人的思维未被禁锢之前,偏失的教育观对创新思维是一种禁锢,对创造力是一种扼杀;其次,当代社会的高考理念,也没能摆脱偏失的教育观影响,依旧束缚着学子们的思维:偏失的教育观引发的强制性灌输式教育,阻碍了创新人才的诞生,教育观的偏失导致一切为了成绩的应试教育,让学子们变得高分低能;再次,中西教育比较,亦彰显出偏失的教育观对创新思维的枷锁:认为中国的教育偏重"强行灌输",而西方注重"解放"与诱发创造力,西方鼓励"挑战权威",中国教导"尊重权威"和"循规蹈矩";最后作者指出,改革春风吹拂着国民教育体制,中国的教育观念正在发生变化,认为先进的教育观念、教育体制是根本。文章坚信,只要彻底修正偏失的教育观对学生、对中国人的桎梏,深入改革应试教育和高考教育等教育体制,中国的教育事业一定会走向良性循环的道路!
关键词
科举制度
教育观偏失
应试教育
灌输式教育
因材施教
创新意识
挑战权
威
.
Keywords
imperial examination system
deviation and loss of education outlook
exam-oriented education
instillation-oriented education
teaching students according to their aptitude
innovation consciousness
challenging authority
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挑战权威与颠覆艺术认知——从反精英主义角度解读陈丹青的《局部》
2
作者
沈婷
机构
西南民族大学艺术学院
出处
《艺术大观》
2019年第28期0158-0159,共2页
文摘
《局部》是由陈丹青寻访国外教堂、博物馆、美术馆中的佳作并撰稿讲述中西方艺术品的细微局部。自《局部》开播以来便受到大批美术爱好者的追捧，其亮点是以独特新颖的视角带领我们去，没去过的地方；看，没看过的东西。本文通过从反精英主义的角度来解读陈丹青的《局部》，揭示其反对艺术界的不平等和挑战权威文本的思想核心，体现在关切边缘化的女性艺术家；反驳传统的艺术认知；挑战权威的艺术体制三方面。
关键词
陈丹青
《局部》
反精英主义
挑战权
威
体制
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新意识落后与教育观的偏失透析
王晓玲
杨慧丽
《辽东学院学报（自然科学版）》
CAS
2010
4
下载PDF
职称材料
2
挑战权威与颠覆艺术认知——从反精英主义角度解读陈丹青的《局部》
沈婷
《艺术大观》
2019
0
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职称材料
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