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余姚方言的指示叹词
被引量:
3
1
作者
黄梦娜
崔山佳
《温州职业技术学院学报》
2019年第3期77-81,86,共6页
余姚方言中的指示叹词“喏”和“哪”语音相近,功能意义基本相同,是同一个字的不同语音变体。指示叹词是典型的语用成分。在来源上,与古代汉语中作指示词兼第二身代词的“若”有密切关系。“喏”和“哪”具有语音象似性。
关键词
余姚方言
指示
叹词
“喏”
“哪”
语音象似性
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职称材料
湖南邵阳话中的指示叹词及其类型学意义
被引量:
2
2
作者
蒋协众
《华中学术》
2021年第2期128-136,共9页
指示叹词是指示词的一个次类。邵阳话中,"嗯"和"嚟"分别是近指叹词和远指叹词,"喃"是个中性指示叹词,它们除了用于现场指示外,还发展出证明断言、声明预料、信息提取、篇章标记等引申用法。在是否具有中...
指示叹词是指示词的一个次类。邵阳话中,"嗯"和"嚟"分别是近指叹词和远指叹词,"喃"是个中性指示叹词,它们除了用于现场指示外,还发展出证明断言、声明预料、信息提取、篇章标记等引申用法。在是否具有中性指示叹词和近、远指叹词的编码类型上,邵阳方言具有一定的类型学意义。Diessel曾认为,在任何语言中,都没有证据证明指示词是从词汇项或其他非指示性来源发展而来的,汉语方言中有些指示叹词并不来源于指示性成分,因而具有类型学意义。
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关键词
指示
叹词
指示
词
近指
远指
类型学
原文传递
柳州话句首“㖏[ne]”的使用情况探析
3
作者
梁国玮
《柳州职业技术学院学报》
2023年第3期102-107,共6页
柳州话口语中的“㖏[ne]”有两种不同的读音,分别是低降调的“㖏[ne21]”和升调的“㖏[ne24]”。在实际的口语交流中,“㖏[ne]”通常位于句首单独使用,既具备叹词特征又具备指示功能,提醒和引起注意的作用也常常伴随着指示功能出现。除此以...
柳州话口语中的“㖏[ne]”有两种不同的读音,分别是低降调的“㖏[ne21]”和升调的“㖏[ne24]”。在实际的口语交流中,“㖏[ne]”通常位于句首单独使用,既具备叹词特征又具备指示功能,提醒和引起注意的作用也常常伴随着指示功能出现。除此以外,柳州话中的“㖏[ne]”还能发挥情感表达的功能。从语用功能来看,使用“㖏[ne]”在一定程度上体现了交际中的礼貌原则和经济原则。
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关键词
柳州话
㖏[ne]
指示
叹词
表情
叹词
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职称材料
襄阳方言的指示叹词
4
作者
聂骄阳
《湖北文理学院学报》
2023年第10期16-23,共8页
襄阳方言有“么儿”和“么儿唠”两个指示叹词,它们除了有现场指示功能外,还有抽象的非现场用法。文章从语法和语用两个方面对这组指示叹词进行分析,并选取了若干方言点从共时角度与之进行跨方言比较。
关键词
指示
叹词
“么儿(唠)”
现场直指
语用功能
襄阳方言
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职称材料
从现场给予到情境指示——小议兰州方言中的指示叹词“嗟”[tɕia^(31)]
被引量:
1
5
作者
谢心阳
《语言研究集刊》
2022年第1期196-205,404,共11页
文章认为,兰州方言中指示叹词“嗟”的基本用法是在给予语境中表示呼唤,在缺乏给予动词时,也可以伴随手部动作和现场场景表示给予。而非给予义的“嗟”主要意义是,说话人所要说的事情,是基于之前的事实、话语或情境发出的。从现场给予...
文章认为,兰州方言中指示叹词“嗟”的基本用法是在给予语境中表示呼唤,在缺乏给予动词时,也可以伴随手部动作和现场场景表示给予。而非给予义的“嗟”主要意义是,说话人所要说的事情,是基于之前的事实、话语或情境发出的。从现场给予到情境指示,是说话人由给予物品到呈现情境的演变。
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关键词
兰州方言
嗟
指示
叹词
原文传递
题名
余姚方言的指示叹词
被引量:
3
1
作者
黄梦娜
崔山佳
机构
浙江财经大学人文与传播学院
出处
《温州职业技术学院学报》
2019年第3期77-81,86,共6页
基金
国家社会科学基金项目(18BYY047)
文摘
余姚方言中的指示叹词“喏”和“哪”语音相近,功能意义基本相同,是同一个字的不同语音变体。指示叹词是典型的语用成分。在来源上,与古代汉语中作指示词兼第二身代词的“若”有密切关系。“喏”和“哪”具有语音象似性。
关键词
余姚方言
指示
叹词
“喏”
“哪”
语音象似性
Keywords
Yuyao dialect
Demonstrative interjections
“nuo”
“na”
Phonological iconicity
分类号
H042 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
湖南邵阳话中的指示叹词及其类型学意义
被引量:
2
2
作者
蒋协众
机构
湖南师范大学文学院
出处
《华中学术》
2021年第2期128-136,共9页
基金
国家社科基金重大招标项目“湘与黔桂边跨方言跨语言句法语义比较研究”【15ZDB105】
国家语委语保工程专项计划资助项目“湖南汉语方言调查·邵阳”【YB1518A005】的部分成果。
文摘
指示叹词是指示词的一个次类。邵阳话中,"嗯"和"嚟"分别是近指叹词和远指叹词,"喃"是个中性指示叹词,它们除了用于现场指示外,还发展出证明断言、声明预料、信息提取、篇章标记等引申用法。在是否具有中性指示叹词和近、远指叹词的编码类型上,邵阳方言具有一定的类型学意义。Diessel曾认为,在任何语言中,都没有证据证明指示词是从词汇项或其他非指示性来源发展而来的,汉语方言中有些指示叹词并不来源于指示性成分,因而具有类型学意义。
关键词
指示
叹词
指示
词
近指
远指
类型学
分类号
H174 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
柳州话句首“㖏[ne]”的使用情况探析
3
作者
梁国玮
机构
广西民族大学
出处
《柳州职业技术学院学报》
2023年第3期102-107,共6页
文摘
柳州话口语中的“㖏[ne]”有两种不同的读音,分别是低降调的“㖏[ne21]”和升调的“㖏[ne24]”。在实际的口语交流中,“㖏[ne]”通常位于句首单独使用,既具备叹词特征又具备指示功能,提醒和引起注意的作用也常常伴随着指示功能出现。除此以外,柳州话中的“㖏[ne]”还能发挥情感表达的功能。从语用功能来看,使用“㖏[ne]”在一定程度上体现了交际中的礼貌原则和经济原则。
关键词
柳州话
㖏[ne]
指示
叹词
表情
叹词
Keywords
Liuzhou dialect
㖏[ne]
demonstrative interjections
emoticon interjections
分类号
H172.3 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
襄阳方言的指示叹词
4
作者
聂骄阳
机构
华中师范大学语言与语言教育研究中心
出处
《湖北文理学院学报》
2023年第10期16-23,共8页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(22JJD740027)
教育部、国家语委中国语言资源保护工程专项任务(YB2003C004A)。
文摘
襄阳方言有“么儿”和“么儿唠”两个指示叹词,它们除了有现场指示功能外,还有抽象的非现场用法。文章从语法和语用两个方面对这组指示叹词进行分析,并选取了若干方言点从共时角度与之进行跨方言比较。
关键词
指示
叹词
“么儿(唠)”
现场直指
语用功能
襄阳方言
Keywords
demonstrative interjections
on-site indication
Pragmatic function
cross dialect comparison
分类号
H172.3 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
从现场给予到情境指示——小议兰州方言中的指示叹词“嗟”[tɕia^(31)]
被引量:
1
5
作者
谢心阳
机构
上海财经大学国际文化交流学院
出处
《语言研究集刊》
2022年第1期196-205,404,共11页
文摘
文章认为,兰州方言中指示叹词“嗟”的基本用法是在给予语境中表示呼唤,在缺乏给予动词时,也可以伴随手部动作和现场场景表示给予。而非给予义的“嗟”主要意义是,说话人所要说的事情,是基于之前的事实、话语或情境发出的。从现场给予到情境指示,是说话人由给予物品到呈现情境的演变。
关键词
兰州方言
嗟
指示
叹词
Keywords
Lanzhou dialect
[tɕia31]
indicative exclamation
分类号
H172.2 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
余姚方言的指示叹词
黄梦娜
崔山佳
《温州职业技术学院学报》
2019
3
下载PDF
职称材料
2
湖南邵阳话中的指示叹词及其类型学意义
蒋协众
《华中学术》
2021
2
原文传递
3
柳州话句首“㖏[ne]”的使用情况探析
梁国玮
《柳州职业技术学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
襄阳方言的指示叹词
聂骄阳
《湖北文理学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
5
从现场给予到情境指示——小议兰州方言中的指示叹词“嗟”[tɕia^(31)]
谢心阳
《语言研究集刊》
2022
1
原文传递
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