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基于产教融合的中医药院校实践教学评价体系研究
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作者 李瑞风 闫娟娟 《中国继续医学教育》 2023年第21期6-10,共5页
产教融合能够带动地方产业优化升级,有效促进地方产业经济发展,实现高等教育与产业经济的优势互补、协同发展。产教融合实践教学的改革与创新对高校人才培养质量的提升成效显著。对当前中医药院校产教融合实践教学的现状进行分析,结合... 产教融合能够带动地方产业优化升级,有效促进地方产业经济发展,实现高等教育与产业经济的优势互补、协同发展。产教融合实践教学的改革与创新对高校人才培养质量的提升成效显著。对当前中医药院校产教融合实践教学的现状进行分析,结合产教融合实践教学的新发展,构建实践教学质量评价指标体系,诠释实践教学质量评价的实施步骤和具体方法。以企业资源计划(enterprise resource planning,ERP)实践教学为试点实施质量评价,呈现出创新教学模式实施前后该课程教学评价综合值的有效提升,体现出实践教学评价体系的科学性和可行性。采用定性与定量相结合的研究方法,构建适合中医药院校的产教融合实践教学评价体系,能够实现对各相关指标的量化分析,对实践教学改革提供询证依据,提高毕业生的岗位适应能力。 展开更多
关键词 产教融合 实践教学 评价体系 中医药院校 质量评价 教学模式 指标分层
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一种按指标分层决策矩阵的加权归一算法与实现
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作者 郑晓薇 汤胜利 龚兆仁 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2000年第5期15-16,41,共3页
讨论了按指标分层决策矩阵的多指标综合评价问题,描述了按指标分层的决策矩阵的求解算法,并采用Visual Foxpro数据库语言编程实现。
关键词 加权归一法 决策矩阵 指标分层 算法
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基于创新价值的农业科技项目立项评价指标体系构建及实证研究 被引量:2
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作者 孙静 陈宝峰 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期73-80,共8页
通过文献研究、案例分析与专家访谈,初步提出农业科技项目的创新性评价指标后基于调查问卷的大样本数据,选用验证性因子分析对指标进行删减与分类,得到9个一级指标及35个二级指标,这是在农业领域首次以科技项目创新价值为核心的立项评... 通过文献研究、案例分析与专家访谈,初步提出农业科技项目的创新性评价指标后基于调查问卷的大样本数据,选用验证性因子分析对指标进行删减与分类,得到9个一级指标及35个二级指标,这是在农业领域首次以科技项目创新价值为核心的立项评价指标。而后在主观层次分析法与客观熵值法基础上,运用层次-熵值组合赋权方法得到指标权重。该方法与较为常见的偏差最大化组合赋权法所得的权重数值具有较高的相关度,而定量评价结果与实际同行评议结果具有较高的相似度。 展开更多
关键词 立项评价 创新 价值评价 指标分层赋权
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