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题名论汉语方言给予动词“把”的产生
被引量：2
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作者
毛文静
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机构
中南民族大学文传学院
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出处
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2022年第1期67-79,共13页
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基金
中南民族大学2020年中央高校基本科研经费(编号:CSQ20016)资助。
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文摘
近代汉语"把+与+Oi"结构中的"把"可能是持拿动词或给予动词,也可能是处置介词,汉语方言"把"由持拿义转变为给予义不是"把""与"连用而发生的"词义感染",而是在双宾式"(S+)把+N_(人)+N_(物)"中词义发展的结果。从认知语言学的力动态模式来分析,持拿事件和给予事件一样有三个"力实体",给予事件包含给予者、给予物和接受者,持拿事件包含持拿者、持拿物、持拿物的来源者,两者的不同之处在于"能量流"方向相反,"把"由持拿义转化为给予义反映了词义在历时发展过程中的反向扩展。给予动词"把"可能最早出现在明代的吴语中,向北影响江淮官话,向西南影响赣语,并进一步由赣语进入两湖西南官话和湘语。
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关键词
把
持拿
给予
双宾语
词义演变
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Keywords
bǎ(把)
take
give
double-object
semantic change
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分类号
H17
[语言文字—汉语]
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题名“持拿”义动词的演变模式及认知解释
被引量：11
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作者
黄晓雪
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机构
浙江工业大学人文学院
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出处
《语文研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期48-52,共5页
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文摘
"持拿"义动词"持""取""捉""将""把""拿"等先后语法化为处置式标记和引进工具语的介词,"把"还发展出做给予义动词和被动标记的用法。"拿"在不少现代方言中不仅用以构成处置式,还用作给予义动词和被动标记。文章从认知角度对"持拿"义动词的演变模式进行解释。
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关键词
“持拿”义
语法化
介词
处置式
被动标记
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名临沂话中的介词“掌”及其类型学考察
被引量：7
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作者
崔云忠
何洪峰
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机构
华中科技大学中文系
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出处
《临沂大学学报》
2012年第6期125-128,共4页
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文摘
现代临沂话中,介词"掌"和"用"、"凭"并行有表示"工具"和"凭借"的意义,根据持拿义动词向介词语法化的路径,"掌"应该有表示处置的意义,这在其他方言中也可以得到佐证,但是在现在临沂话中却没有发展出表示处置的意义。我们认为,这是一种强制停止语法化的现象。通过考察"掌"的意义及其语法化过程,我们验证了持拿义动词向介词发展的共性特征和个性特点,构拟了持拿义介词的语义图模型。
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关键词
临沂话
介词
掌
持拿义
语法化
共性
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Keywords
Linyi dialect
preposition
Zhang
hold set verbs
grammaticalizition
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分类号
H0-06
[语言文字—语言学]
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题名汉语南方方言中两类与事标记的再考察
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作者
黄婷婷
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机构
江西科技师范大学文学院
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出处
《汉语学报》
北大核心
2024年第2期100-111,共12页
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基金
国家社会科学基金项目“语言接触视野下皖鄂赣交界地带官话与赣语比较研究”(编号:23CYY027)
江西科技师范大学博士科研启动基金“石城客家方言双及物结构的深度研究”(编号:2023BSQD47)的资助。
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文摘
目前学界对于南方方言中普遍使用的持拿义与事标记(“把”“拿”“拨”“俾”等)和获得义与事标记(“得”)的来源仍存在争议。根据前人提出的双及物结构的演变规律,这两类与事标记是方言中通用给予义双及物结构的主要动词和与事标记结合的复合词省略与事标记的结果,不能等同于给予动词的语法化。根据共时和历时的方言语料,早期南方方言(非闽语)表达通用给予事件时,双及物结构的主要动词可构拟为持拿义动词或获得义动词。汉语方言中用做与事标记的“等”应该是“得”阳声化的结果。本文的讨论希望能深化对汉语方言与事标记的类型,以及对汉语方言给予事件的编码策略的认识。
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关键词
与事标记
持拿义动词
获得义动词
“等”构式
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Keywords
dative marker
verbs with the meaning of HOLD/TAKE
verbs with the meaning of GET
deng
construction
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分类号
H17
[语言文字—汉语]
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题名汉语方言“持拿”义动词的多功能模式与语义演变
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作者
吴福祥
金小栋
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机构
北京语言大学语言科学院
北京语言大学历史语言学研究中心
湖北民族大学文学与传媒学院
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出处
《历史语言学研究》
2023年第1期51-89,共39页
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基金
北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(22YJ170005)资助
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文摘
汉语方言中不少“持拿”义动词都发展为多功能虚词。本文从比较方言学角度对汉语方言中若干“持拿”义动词的多功能模式进行考察,并在此基础上探讨其语义演变的路径。
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关键词
汉语方言
“持拿”义动词
多功能模式
语义演变
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Keywords
Chinese dialects
verbs meaning“take
hold”
multifunctional patterns
semantic change
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分类号
H17
[语言文字—汉语]
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题名句法库藏裂变:从连动式到给予类双及物结构
被引量：2
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作者
夏俐萍
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机构
中国社会科学院语言研究所
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出处
《语言研究集刊》
CSSCI
2017年第1期25-46,334,共23页
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文摘
给予类双及物结构在汉语尤其是东南方言中的表现十分复杂。汉语东南方言原本采用与格结构式表达给予义,与格标记由方所标记充当,缺少由给予动词充当与格标记的形式。东南方言的持拿义动词经过受事话题化以及与方所介词的捆绑后进入连动式,在连动式中获得给予义,并最终发展为真正的给予动词及双宾B式。文章讨论了东南方言的持拿义动词进入连动式,以及由连动式发展为与格结构式和双宾B式的句法裂变过程。
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关键词
连动式
给予类双及物结构
持拿义动词
给予义动词
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分类号
H17
[语言文字—汉语]
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题名漢語“持拿”義語義場的歷史演變
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作者
鍾明立
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机构
廣州華南師範大學文學院
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出处
《汉语史学报》
CSSCI
2013年第1期76-86,共11页
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文摘
表示"持拿"(用手拿着,握在手裏)這一義位,上古漢語形成一個同義義場,其語詞主要有"執"、"持"、"操"、"杖"、"秉"、"握"、"把"、"捉"等;中古漢語增加了"搦";近代漢語又增加了"拿(拏)"、"攥"。發展到現代漢語,這個語義場的單音節詞主要有"拿"、"執"、"持"、"操"、"握"、"捉"、"把"、"攥"等,"秉"、"仗"、"搦"則僅作爲語素用於書面語中;複音詞有"把握"。本文系統探討了漢語"持拿"義語義場的歷史演變。
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关键词
“持拿”義
同義關係
語義場
歷史演變
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名绍兴地区方言的被动标记
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作者
叶祖贵
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机构
绍兴文理学院人文学院
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出处
《绍兴文理学院学报》
2017年第3期92-96,共5页
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基金
2015年度浙江省哲社规划一般资助项目"绍兴地区方言的地理语言学研究"(15NDJC091YB)
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文摘
绍兴地区方言的被动标记普遍跟给予义动词、致使义动词和处置标记同形,个别方言的被动标记还可为双音节形式。这一现象的主要成因是由于绍兴方言缺失给予义动词,便不得不利用持拿义动词来表达给予义,由此形成双音节的给予义动词。随着双音节给予义动词演变成致使义动词,便最终虚化为双音节被动标记。这种双音节被动标记在长期的使用中会逐渐省略某一成分,就有可能跟处置标记同形。
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关键词
绍兴地区方言
被动标记
持拿义动词
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Keywords
Shaoxing regional dialect
passive marker
＂hold＂ verb
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分类号
H172
[语言文字—汉语]
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