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基于网络环境下的拓展阅读研究性学习的设计与思考
1
作者
周勇
《教育信息技术》
2007年第12期15-17,共3页
根据课程标准，语文教学应拓展语文学习和运用的领域，语文课堂应是开放而富有创新和活力的，也是我们通常所说的，跳出语文教语文。本文就基于网络环境下的《麋鹿》拓展阅读研究性学习作一思考与探索。
关键词
拓展
阅
读研
究性学习
生成
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职称材料
题名
基于网络环境下的拓展阅读研究性学习的设计与思考
1
作者
周勇
机构
江苏省常州市武进区南夏墅中心小学
出处
《教育信息技术》
2007年第12期15-17,共3页
文摘
根据课程标准，语文教学应拓展语文学习和运用的领域，语文课堂应是开放而富有创新和活力的，也是我们通常所说的，跳出语文教语文。本文就基于网络环境下的《麋鹿》拓展阅读研究性学习作一思考与探索。
关键词
拓展
阅
读研
究性学习
生成
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
基于网络环境下的拓展阅读研究性学习的设计与思考
周勇
《教育信息技术》
2007
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